孩子進入高中之后成績出現波動是很正常的現象，家長要首先做到不恐慌，重點班的很多優勢是普通班所不具備的。家長要想盡辦法來緩解孩子的壓力，不讓孩子情緒上有太大的波動。

孩子高中在重點班倒數怎么辦

1、合理定位。對于孩子的學習，家長和學生同樣要正確定位，尤其是在重點班，如果定位不準確，只能干著急，會被別人落的越來越遠，成了人家進步的“階梯”。現在當務之急，學生不是跟別人比，而是跟自己比，接受現在在重點班倒數的位置，成為下一次進步的開始。

2、努力上進。在學習的過程中心急不要心慌，心急可以成為學習的動力，心慌就會亂掉。所以就算是在重點班倒數也要有條不紊的進行，讓孩子在保住自己的位置的情況下，在一次次的趕超。用盡所有的努力，利用重點班的一流的師資力量，學習就要勤學勤問，要不恥下問。能學來知識才是最實用的。

3、充分利用資源，提升自我。既然在重點班上學，各科的授課老師應該都是學校各學科教師中的佼佼者，所以在聽課時要認真聽講，做好筆記，有不懂的問題應及時向老師請教，和老師溝通。

另外，如果學生理解不了老師的回答，那么可以請教班里的同學，還可以虛心且真誠地向他們請教高效的學習方法、答題思路、做筆記的好方法等。當然，能和他們成為朋友甚至好朋友更好，和他們接觸多了，一定程度上能改進你看問題和解決問題的思維方式。

有一些學校會根據孩子學習成績的好壞，把學生分到普通班和重點班，有些孩子的成績在普通班的時候，可是說是佼佼者，可是到了重點班只能是班級倒數，面對這樣的情況，家長一定要注意引導孩子，不要讓孩子產生厭學的心理。

孩子在重點班倒數怎么辦

1、重新幫孩子定位。不得不承認的是，初中學習成績較好并不代表在進入高中之后成績一樣會好，畢竟高中所涉及到的學習內容不僅繁瑣更加深奧。尤其是在突如其來的新環境中，第一次掉隊之后面對成倍增長的學習任務，不少孩子沒辦法適應，只會讓問題積累的越發越多。

這就需要家長們幫助孩子重新定位，不要只記得初中知識的排名，俗話說好漢不提當年勇，放眼當下、把握未來才是正確的態度。

2、引導孩子看輕成績和班級排名。重點班大家都是很在意自己的成績和排名的，我們要做的就是擺正心態，看輕成績和排名，重要的是找到考試中自己失誤在哪里？知識漏洞在哪里？當別人談論成績的時候，自己可以不參與談論，在大家說題目時候，自己積極參與。

3、讓孩子努力上進。在學習的過程中心急不要心慌，心急可以成為自己學習的動力，心慌就會亂掉。所以要有條不紊的進行，在保住自己的位置的情況下，在一次次的趕超。用盡自己所有的努力，利用重點班的一流的師資力量，學習就要勤學勤問，要不恥下問。能學來知識才是最實用的。

孩子初中成績很差，我們家長也是需要反思的，去盡自己的全力幫助孩子。也可以和孩子一起指定個目標，讓孩子有點計劃有點目標感這樣才能有學習的動力。

孩子成績倒數家長怎么辦

控制自己的情緒

很多家長聽到孩子的考試成績差就會出現情緒失控的問題，要么把孩子狠狠地訓斥一頓，要么干脆不再理睬孩子，這些都不是解決問題的合理做法。因為家長這樣做只能達到發泄情緒的目的，對于孩子來說，卻不能產生任何積極的作用。

如果家長想要讓孩子從這次考試失利中得到教訓，就要控制住自己的負面情緒，冷靜地引導孩子做出反思，總結考試失利的原因，找到解決問題的辦法，這樣做才能避免再次出現類似的問題。

關注孩子的情緒

現在很多學校都有重點班，大部分的家長也希望自己的孩子能夠成為重點班的一員，但是孩子可能有自己的規劃，不想去或者去了也不適應，家長還是要尊重孩子的想法。

孩子不想待重點班了怎么辦

1、弱化甚至干脆就去除掉成績、排名影響。

父母一定不要再去關注孩子的成績和排名了，就當沒這回事兒就行了，遇到（比如公布或者下發成績排名時）只需鼓勵一下孩子即可，最多只需要說句“看看哪里有不足，找時間彌補一下”即可。

2、找補習。

針對這個孩子我的建議是既然有辦法把孩子送到重點班，那么理論也能夠找到孩子的老師給孩子補補課。我估計孩子不會排斥，可以問問，行的話就先補一下，不必門門課都補，根據她孩子的情況我推薦無論如何數學一定要先補，一是孩子數學成績有點低，二是就目前這個階段來說補這門課的效果會最明顯。

中考是孩子人生重要的一次考試，也是孩子人生的分水嶺，無論是家長還是孩子，都十分重視中考。一些孩子因為種種原因，沒考上重點高中，家長便覺得孩子的廢了，其實無論是重點高中還是普通高中，只要孩子認真學習，未來還是充滿希望的。

孩子沒考上重點高中怎么辦

1、接受并面對現實：首先要理解和接受結果，不要過分自責或沮喪。每個人的發展路徑都不同，重點高中并不是唯一決定未來成功的因素。

2、選擇其他學校或學區的普通高中或私立高中。這些學校也有良好的教學資源和師資力量，能夠提供良好的學習環境和教學質量。

3、通過自主學習和補習班提高孩子的學習水平。參加一些有針對性的輔導班或培訓課程，系統地補充孩子的知識和技能，以便更好地應對高中學習內容。

4、多參加課外活動和競賽，豐富孩子的綜合素質。參加學校的社團、俱樂部或者報名參加各種有意義的競賽，可以培養自己的興趣愛好和特長，提升綜合素質。

孩子一些固定的東西，比如生下來的性格，智商，甚至他們出生時的體重，這些我們都無法改變，唯一能改變的，就是去改變那些能變得更好的東西，比如，關于孩子的成績，我們可以和孩子一起成長，一起學習，在幫助孩子的同時，也能提升自我。

倒數第一的孩子怎么辦

1、確定是家長想要逆襲孩子孩子自身的愿望。如果是家長單方愿望，首要任務是先和孩子深談一次，一定要激發孩子自身愿望才可以繼續制定逆襲方案；如果是孩子和家長共同愿望，就要根據孩子的具體情況來制定努力方案！

2、解決第一個問題以后，要查找孩子基礎差的主要原因，然后對癥下藥，努力不夠就加強努力信心，方法不對就尋求合適方法！

3、市面上的學習方法很多，一定要選擇適合孩子本身的方法，而不能大包大攬，一網全撈。

當孩子考倒數第一時，父母是指責還是引導

學習成績是檢驗孩子學習結果的方式，但并不能定義孩子的好壞，也不能決定孩子的未來。如果孩子考了倒數第一，千萬不能打罵，要合理分析原因并逐一解決。

孩子考試倒數第一家長怎么辦

1.分析原因，幫助孩子重拾信心

現在的孩子壓力大，雖然減負口號不停，但學生壓力卻越來越大。期末考試前，就有學生對我說，壓力大，怕考不好，過年沒法過了。很多學生表示，害怕考不好，回家被父母打。也有同學說，怕聽到父母嘮叨等。父母都是望子成龍，不斷督促孩子進步。但，期末考試已然過去，父母說不好的話恐怕會傷孩子自尊，可能會讓他陷入自卑。

而且，實踐證明，光靠“打”“說”是不能解決問題的。孩子成績不好，需要家長和風細雨般地安慰和鼓勵！需要家長幫助一起分析失敗的原因！如果是孩子調皮、粗心大意、上課不專心、作業抄襲等原因造成的，那該批評得批評。但孩子的確盡力了，家長不能一概而論。

正所謂“勝敗乃兵家常事！”在探究原因過程中，一方面，家長堅持深入地分析，態度和藹，不要嚴厲斥責孩子，讓孩子說出真正的原因。另一方面，家長引導孩子找到適合自己的學習方法和制定切實可行的措施。可以陪伴孩子一起完成。