初三孩子即將面臨中考所以學習壓力大，情緒比較煩躁是可以理解的。作為家長應該幫助孩子疏導這些負面的情緒，引導孩子樹立自信心，這樣才能保證孩子的身心健康，讓孩子以平常的心態去面對中考。

孩子初三壓力大煩躁家長該怎么做

一、及時和孩子溝通。及時和孩子溝通，幫孩子排憂解難，孩子內心壓力大，一方面是害怕自己考不好，沒有好的前途；另一方面是害怕讓父母失望。所以父母不要對孩子的成績表現出過高的期望，要告訴孩子，父母相信他就是最棒的，只要盡力，一切的結果都不重要。

二、讓孩子勞逸結合。讓孩子勞逸結合，假期回到家中，一方面要讓孩子休息好，補充睡眠，因為在學校學習任務緊，睡眠時間不足；另一方面應該讓孩子適當補充營養，初三正是用腦的關鍵時刻，營養一定要跟上，多做一些補腦的東西給孩子吃。

三、別給孩子買很多額外作業。孩子在學校當中把作業寫完了，家長也不要給孩子布置很多額外的作業。很多家長會覺得孩子在上初中的時候必須要去上輔導班，但不知道這要是害了孩子，孩子就會覺得如果自己考不上就會一無是處。

父母對于初三的孩子要進行積極的鼓勵，告訴他們即便考得不好也不會埋怨他們。有些孩子喜歡唱歌跳舞畫畫，家長可以從這個方面去培養孩子，不是讓孩子刷了多少題就能讓孩子考上了好的高中。三年的學習有規劃，有紀律的進行，孩子就不會讓父母所失望，你也要明白如何去調整自己的想法。

中考在即，可能有些孩子會出現壓力大，煩躁的情況，對此家長不要過于擔心，這是很正常的事情，中考是孩子人生中面臨的第一場比較重要的考試，出現緊張情緒在所難免，家長要幫助孩子去緩解這種情緒，化壓力為動力。

孩子中考壓力大煩躁家長該怎么做

1、認識焦慮，科學對待。首先要正確認識考試焦慮。考試焦慮是一種正常現象，正像人們需要適當的壓力和動機一樣，適當的焦慮水平也是取得好的學習成績所不可缺少的，焦慮水平和學習成績也呈倒“U”形關系。

只有處于中等焦慮水平才能激發內在的學習動機，提高學習效率，增強學習效果。只是焦慮過了頭，負面影響就多了，就有必要采取一些方法，給自己作一些調適。

2、降低期望值。以理智的態度面對考試，有表現欲望、希望快速轉變個人形象標志著學生開始走向成熟，開始認真思考自己的發展問題，這是值得鼓勵的一種心理狀態。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理，您應當及時進行鼓勵。

3、培養自信心。以全新的角度審視考試，對于學習中存在困難的學生，家長可以適當鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是，最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標準，只要與以往相比有提高就可以，不必強求。

初三的孩子壓力大，家長要能多與孩子溝通，多找孩子聊天，沒事的時候就多找孩子進行心理疏導，寬慰孩子的心理，讓他不要對自己要求那么高，家長也不要過度要求孩子考高分，初三的學習，心態也是很重要的一個因素。

初三的孩子壓力大家長怎么開導

1、別給孩子買很多額外作業。孩子在學校當中把作業寫完了，家長也不要給孩子布置很多額外的作業。很多家長會覺得孩子在上初中的時候必須要去上輔導班，但不知道這要是害了孩子，孩子就會覺得如果自己考不上就會一無是處。

父母對于初三的孩子要進行積極的鼓勵，告訴他們即便考得不好也不會埋怨他們。有些孩子喜歡唱歌跳舞畫畫，家長可以從這個方面去培養孩子，不是讓孩子刷了多少題就能讓孩子考上了好的高中。三年的學習有規劃，有紀律的進行，孩子就不會讓父母所失望，你也要明白如何去調整自己的想法。

2、站在孩子的角度，用同理心理解孩子、幫助孩子。比如，孩子感到中考的壓力太大，心里緊張，總是擔心考不好。這時，家長在做心理疏導時，就需要站在孩子的角度，首先理解孩子，理解出現的這些問題是考試前的心理反應，不是孩子的錯。

可以轉移孩子的注意力，將關注的視線轉移到其他方面；讓孩子聽音樂，放松心情，舒緩壓力；運動減壓，家長與孩子一起運動，在揮灑汗水的同時，釋放壓力等。

初三的孩子正是青春期，青春期的孩子由于身體生理上和心理上的巨大的變化，會造成他情緒上會有很大的波動，還有來自學業上的壓力，這些都會造成他情緒會有一些積壓。

初三的孩子焦慮家長該怎么做

首先，把焦慮視為重要提醒，穩住心態。

如果父母過于焦慮，被焦慮情緒緊緊裹挾，很可能會將這份情緒傳遞給孩子，比如不停嘮叨孩子，不斷地提醒孩子考不好會怎樣，那就會影響到孩子的心情和學習狀態。

心理學中講，人的注意資源是有限的，當接收和消化父母的情緒時，孩子就必須要把注意資源分出一部分，這樣他就無法全情投入學習。所以，父母要先穩住自己的心態，把焦慮視為一份重要的提醒：提醒我們重視孩子成長路上的第一次大考；提醒我們是盡責任的父母；提醒我們去做點能真正幫到孩子的事情。

第二點，找準家長的正確定位，為所當為。

高考結束之后，有些孩子會因為成績不理想去復讀。其實，作為一名復讀生也是很不容易的，承受著學習和心理上的巨大壓力，家長要擇機對孩子進行疏導。

孩子復讀壓力大家長該怎么安慰

1：既然選擇復讀，就趕緊安下心來吧。

原因：表面上這句話是父母在安慰孩子，其實潛臺詞是：你有點不安心。帶有責怪的意思。復讀生一般都比較敏感，這樣的潛臺詞很容易增加其心理壓力。所以家長應該換一種方式對孩子說：“父母永遠支持你的選擇，你已經長大了！”這種語言可以增強其自我價值感，復讀生因為高考結果不理想，很容易懷疑自己的能力，需要來自親人的肯定。

2：再給你一次機會，省得以后你埋怨我們！

原因：高考失利對很多的高中生來說是人生的第一個大的打擊，通常這個時候考生的心理會很脆弱，所以聰明的家長不會多說話，但一定要適當地引導。而類似“再給一次機會”的話，家長一定不要說，因為如果你的孩子選擇復讀的話，從一定的角度來說家長應該感到高興，這說明你的孩子有勇氣面對自己的失敗，他們有膽識去接受新的考驗，而不是選擇逃避或者是自暴自棄。這樣的家長一般比較“好面子”，而這樣的話不管是從精神上還是在心理上，對復讀生都會有陰影的。

現在的孩子生活條件都是很好的，家長對于孩子的吃穿都是盡一切努力提供最好的，讓孩子吃穿不愁衣食無憂，以為這樣孩子就能安心學習。殊不知，孩子生活中只剩學習一件事的情況，并非全然是好事。沒有其他事情可做，孩子的學習壓力沒有緩解的出口，反而使孩子復雜的情緒愈演愈烈。

孩子壓力大怎么做心理疏導

1.傾聽孩子的心聲

家長需要耐心地傾聽孩子的感受和想法，理解他們的壓力來源和原因。

2.給予支持和鼓勵

家長可以通過肯定孩子的努力和成就，給予他們自信和鼓勵，幫助他們減輕心理壓力。

高中可以說是孩子學習最重要的一個階段，很多孩子在這個時期出現了學習壓力大的情況，身為家長一定要保持冷靜，及時采取措施引導孩子，幫助孩子找到學習的動機，讓孩子重新愛上學習。

高中的孩子壓力大家長怎么開導

1、幫孩子確立目標。可以先查找一些大學，了解一下，再跟孩子溝通，看孩子喜歡在哪里讀大學，并確立一所大學為目標。特別要注意對比學校每年各專業的錄取分數線，要比孩子的成績高出幾十分，要留下進步的空間。

2、孩子平心靜氣地溝通。對于孩子的教育，不能一味地管制，良好的溝通可以使教育事半功倍。強迫地要求孩子，處在叛逆期的他們反而會更加抵觸。要多引導孩子，讓他們說出自己的想法。有時候說出來就會輕松很多，可以轉移孩子學習上的壓力，也可以讓家長更了解孩子的情況，以便即使處理。

3、了解孩子的情況并給予支持。作為家長，要了解孩子的心理狀態和在學校的表現，并給予支持。家長可以與孩子溝通，讓孩子感覺到自己不是孤單一個人在面對學業壓力。同時，家長也可以為孩子提供必要的幫助和支持，如為孩子提供快餐、生活上的關心和慰藉等，讓孩子在家庭中獲得一個安全、溫暖的心理氛圍。

4、引導孩子用一顆平常心面對學習。我們的父母需要制作充氣缸來鼓勵孩子；而不是拉出閥芯并放氣。對孩子說：不要累，盡力而為。面對孩子的成功或失敗，不快樂，不悲傷，從容面對，從容不迫。否則，只會讓孩子更加焦慮和著急。事實上，孩子的考試，在很大程度上也是在考驗他們的父母。