正處于高三階段的學生，學習成績差，的確會很迷茫。如果孩子和家長對成績差的原因，不進行客觀有效的分析，家長只是一味地著急上火，那樣對孩子未來的前途是沒有任何幫助的。可家長和孩子這時候再努力，還能挽回孩子高三的成績嗎？

高三成績差還有救嗎

當然是有希望的，學習什么時候都不晚。進入高三之后第一個復習的階段就是基礎性的復習，如果有的學生覺得自己高一高二的時候沒有學好，那么在這輪復習的時候，建議學生一定要認真的聽，因為在這輪復習的時候，老師會著重的抓一下學生的基礎，會做相應的基礎性的練習題。

如果高三學生想要按部就班的考大學，建議從現在開始，按部就班的復習，四個月的時間 每科提高五十分還是很有希望的。復習中基礎知識要熟練掌握，給自己制定明確的學習計劃。現狀多半是學習態度不認真造成的，必須先端正自己的學習態度。

很多高三學生喜歡以分數來衡量自己是否進步。卻不知道比分數更具參考價值的是排名。高考劃分錄取分數線是按省排名來劃分的，各大高中的排名在每年也相對固定，有多少人會考上一本線，基本波動不會太大。因此，排名要比考試分數更具參考價值。

只有意識到這兩點，學生備戰高考過程中才能不斷去調整適合自己的復習方案，心態方面也才能相對平和。

孩子在小學階段成績不穩定主要原因是，孩子還小，學習的自主性、自覺性、自律性、意識還不強，學習目的不明確，學習習慣還沒有完全養成。一般情況下，還脫離不了老師和家長的監管。

五年級的孩子成績差還有救嗎

有救的，家長可以先心平氣和的和孩子溝通，大家一起去找原因，可以讓孩子先自己找原因，然后家長再結合自己的觀察和思路來引導孩子。

興趣是成功的前提，所以讓孩子對學習產生興趣非常關鍵，孩子只有對學習產生了濃厚的興趣，才會用心去學，同時制定合理的分數目標非常關鍵，孩子只要通過一定的努力就能實現的話，就會從另一方面讓孩子對學習產生興趣。

五年級孩子成績差如何提高

1、幫助孩子進入學習狀態

高中是孩子學習的重要階段，尤其是高三，高考臨近，很多孩子內心承受著巨大的壓力，一些孩子出現厭學、成績差的現象，家長們十分著急。其實，高三孩子成績差還是可以趕上的，但家長此時最重要的是幫助孩子解決厭學問題，端正孩子學習態度。

高三成績不好還有救嗎

有救。

進入高三之后第一個復習的階段就是基礎性的復習，如果有的學生覺得自己高一高二的時候沒有學好，那么在這輪復習的時候建議大家一定要認真的聽，因為在這輪復習的時候，老師會著重的抓一下學生的基礎，會做相應的基礎性的練習題。

高三學生在跟著老師復習的時候，一定要根據自己的學習程度，挑選一些適合自己的題做，如果一時跟不上也不要緊，主要的是把自己的基礎打牢。然后再慢慢的跟上老師的進度。

高考中百分之70、80考的都是基礎性的知識點，所以高三學生們一定要非常重視自己的基礎練習，不能盲目的去挑戰不符合自己學習程度的難題。

有救的，小學數學都是基礎知識偏多，而且孩子上六年級之后，一般會面臨學習方法的改變，這種改變會造成孩子學習起來吃力，相信家長幫助孩子找到學習方法，就可以使孩子的數學成績重新提高上去。

六年級數學成績差怎么提高

1、仔細分析孩子試卷

很多家長只會看到孩子的成績單，從成績單上來直接判斷孩子成績不好，卻沒有仔細研究過，孩子學習上哪一部分不太好。這需要家長耐心細致的分析，因為六年級的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數學成績不好，但很可能他只是因為其中的一個部分沒有聽懂，從而在解其他的題時也受到了影響，出現了障礙，可是大部分的知識點孩子還是會的。家長只有找到孩子成績不好的原因，對癥下藥，才能更好的解決問題，只是一味得覺得孩子成績不好干著急，是一點用都沒有的。

2、學會預習，逐步提高自學能力

家長可以教導孩子學會提前預習數學課程，每天晚上和上課前，都要將要學習的課程做簡要預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。預習數學時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點的內容在文字下面標“△”有疑問的地方在文字下面畫“_”，并在字邊寫上“?”等，以便在課堂學習時多留心。預習時要精力集中，培養自己一絲不茍的學習習慣。

初中和小學相比，不論是所學的知識層次，還是學生的學習方法都有很大的差別，但是往往有一些初一的學生還沒進入到初中的學習狀態，導致初一的學習成績很差。但是，初一成績不好的學生是有一定的補救措施的，初中一共三年的時間，如果初一成績不好，一定要在接下來的時間比別人更加努力，將自己落下的知識點盡快的補回來。

七年級成績差還有救嗎

1.制定合理的計劃學習

初中生沒有計劃的學習，學習效率一定不會太高，學習計劃是一個非常重要的因素。制定學習計劃要根據學生自己的實際情況，一旦計劃確定下來，就不要隨意進行更改，不要總是找各樣各樣的借口偷懶，只要將執行計劃養成習慣，就能逐漸體會到學習的快樂，堅持計劃也會變成一件特別自然的事情。

2.改變學習習慣

想要初一孩子提高成績，首先就得讓孩子改掉在小學的學習習慣。小學的教育是被動學習，孩子往往只需要聽老師講就能聽懂，而到了初中則不同了，學生還要對知識進行理解、分析。很多學生在學初中科目往往只是注重記憶，這種學習方式自然是不對的，學生還要對所學知識進行深入的理解、剖析。

相信很多家長都擔心，孩子初中成績不理想，到了高中還有沒有救的問題。其實，家長認為孩子成績差，但孩子能考上高中，代表孩子成績已經符合了高中錄取分數線，也代表孩子給自己一次學習的機會，而且初中學習不好不代表高中學習成績也不好，高中還是有希望的。

初中成績差高中還有救嗎

有救，只要你努力學習，更重要的是堅持努力下去，只要有上進心，抓緊時間學，自然就能學好。而且很多孩子存在偏科，比如偏重于理化生或者政史地或者語數外，其他學科的成績不好，導致總分受影響了。

對這些考生來說，升入高中后可以充分利用高考的模式，發揮自己的優勢，避開自己的劣勢，比如理化生成績不好的學生可以選考文科，政史地不好的學生可以選考理化生。總之，在高中階段，學生可以揚長避短了，在初中的時候相當于負重前行，進了高中就是減負前進了。

即便初中文化課成績不好，但是有特長的學生。這類學生可能對音樂、美術、體育、舞蹈、書法等專業很感興趣，但是文化課成績并不好。對這種考生來說，到了高中以后可以選擇專業高考，對文化課的要求很低，很多學生通過藝考進入了本科大學的校門。

其實初中和高中知識銜接不是很大，只要一步入高中，孩子就應該做好學習上的方法，最主要的是就是總結，無論考試失敗考試成功，你都要總結一下其中的原因，高中的學習是一刻也不能松懈的，無論你高一高二的成績有多好，高三你不努力，你不堅持，一切都白搭。

一般來說，對于小學六年級的孩子，身邊的同學、班級的排名都已經很熟悉了，可能對成績已經有些麻木了，所以現在提高成績會很慢。而且，我認為有些孩子對學習開竅比較早，有的稍微晚一些，小學的成績對初中、高中的成績沒什么影響。所以，現在不用太過著急，最重要的是升初中的第一年要養成好習慣，打好基礎，特別是第一次的成績會影響孩子在學校里對自己的定位。

孩子六年級數學成績差還有救嗎

六年級還是有救的，小學的內容相對來說是比較簡單的，孩子只要用心去學就可以學會，而教的人也是需要有充足的耐心，因為孩子的基礎很差。

首先，要找到原因，根據我的經驗，一般到了六年級成績還是很差，學習上掉隊的很多的學生，都是在最基礎的四則運算上都或多或少有缺漏，掌握算理學好數學的基礎，正因為沒弄通最基礎的算理，在小學中高段很多問題都是解決不了的，無論基礎題或復雜的應用題，運算是最基礎的，基礎關沒過，復雜的數量關系問題的分析，舉一反三的處理復雜問題談何容易，久而久之必然在數學學習過程中感覺困難重重。

接下來，要從運算入手，通過老師的輔導，和自己的努力逐步找回學好數學的信心，切勿眉筆胡子一把抓，必然適得其反，重新樹立自信才能在接下來后續的查漏補缺的過程中克難而上。

在后續的補差過程，從加減乘除關系入手，掌握最基礎的等量關系，這也是分析數量關系，方程應用，處理更復雜應用題的前提。處理好這兩個基礎問題，接下來就要按照知識分類對整個小學數學知識點進行一次梳理，我們六年級下冊的總復習可提前有針對性的進行一次回顧了，這樣基本上遇到基礎問題是可以輕松處理了。