初中和小學相比，不論是所學的知識層次，還是學生的學習方法都有很大的差別，但是往往有一些初一的學生還沒進入到初中的學習狀態，導致初一的學習成績很差。但是，初一成績不好的學生是有一定的補救措施的，初中一共三年的時間，如果初一成績不好，一定要在接下來的時間比別人更加努力，將自己落下的知識點盡快的補回來。

七年級成績差還有救嗎

1.制定合理的計劃學習

初中生沒有計劃的學習，學習效率一定不會太高，學習計劃是一個非常重要的因素。制定學習計劃要根據學生自己的實際情況，一旦計劃確定下來，就不要隨意進行更改，不要總是找各樣各樣的借口偷懶，只要將執行計劃養成習慣，就能逐漸體會到學習的快樂，堅持計劃也會變成一件特別自然的事情。

2.改變學習習慣

想要初一孩子提高成績，首先就得讓孩子改掉在小學的學習習慣。小學的教育是被動學習，孩子往往只需要聽老師講就能聽懂，而到了初中則不同了，學生還要對知識進行理解、分析。很多學生在學初中科目往往只是注重記憶，這種學習方式自然是不對的，學生還要對所學知識進行深入的理解、剖析。

3.學習時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

4.重視基礎知識的學習

如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識，就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。當孩子的基礎知識掌握握得不牢，他就沒有辦法往下學，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。

5.建立錯題本

錯題本是一種能夠提高學習效率、提升學習質量、夯實學習基礎、創造優秀成績的重要手段。而很多同學并沒有引起重視，其實，是對“錯題本”理解有誤區，錯題本”上不一定只是“錯題”，它應該包括“錯題”“容易出錯題”“難點題”“典型是題”等，應該是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合，是系統學習基礎上的重點解析，使得學習重點更突出、復習更具針對性、學習更有高效性。

七年級成績持續下滑怎么辦

1、提高學習效率

每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。堅持體育鍛煉。學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。保持愉快的心情，和同學融洽相處。

2、安排學習時間

常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

3、積極培養自主學習習慣

初一課程設置較小學要多出很多，作為老師，要培養學生獨立自主的學習習慣，作為學生更要主動適應學習習慣的改變，要及時主動地發現問題，解決問題，不要將今天的問題過夜，否則后患無窮，要總結出一套適合自己的學習計劃，定期檢查和回顧其實施情況。

七年級成績持續下滑的原因

1、不會科學利用時間

時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間的反映。

2、突然沉迷小說或游戲

如果孩子每天明明睡得很早，白天卻依然很困，家長就要警惕，是不是孩子晚上躲在被窩里看小說或者打游戲了。這不僅影響孩子睡眠，降低聽課質量，也會使孩子上課時都想著小說情節，聽課不專心。

3、學習能力問題

學習能力是一個長久積累的能力，也是一種綜合能力。孩子若存在學習能力的問題，則需要逐步培養孩子的思維、表達、閱讀、理解等能力，通過系統的學習與積累，在家庭、在學校、在生活中鍛煉自己的能力，進而體現在學習成績上的進步。

有效的學習方法有哪些

1.既要有長期目標，也要有短期學習目標

在制定相對較長的目標同時，一定要制定短期學習目標，切合孩子實際，讓孩子通過一定的努力可以短時間內實現，通過一個一個小目標的達成，讓孩子從中獲得成就感，并獲取完成長期目標的動力。

2.養成預習好習慣

要養成預習的習慣，預習時先以章節為單位通讀課本，了解大概內容，比如插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號，上課時注意聽老師講解或課前找同學討論。對于知識點繁雜的章節，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。

3.及時復習

現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時復習是非常必要的一環，除了跟隨老師在課堂上復習外，更多的是根據學生自己掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象，做好課外復習工作，復習不應是機械地重復幾遍，而是把學過的知識更加系統化，條理化，納入到整個知識體系中。

4.勤于思考，善于思考

這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

5.善于總結歸納

通常說的歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節和知識塊進行，每一科都有專門用來歸納的筆記本。對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數理化可歸納出整個知識結構圖，記清楚所學公式。英語可以按照語法分、單詞等問題分類。