隨著時(shí)光的流逝，和孩子一同增長(zhǎng)的不只是孩子的年齡，還有孩子所處的階段，孩子進(jìn)入初中以后也開(kāi)始對(duì)事物有了自己的認(rèn)識(shí)，孩子成績(jī)也下滑嚴(yán)重，作為家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方法來(lái)引導(dǎo)孩子呢？

小孩初二成績(jī)突然下降怎么辦

1、初二分化的實(shí)質(zhì)，深層次思維的缺陷在小學(xué)時(shí)期，“語(yǔ)數(shù)雙百”司空見(jiàn)慣。然而，就在這“美好”的背后，不少學(xué)生在小學(xué)時(shí)期就已經(jīng)種下了“初二分化”的種子。如：學(xué)習(xí)方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、知識(shí)面很窄的等等，這些都會(huì)造成“智力分化”。

學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)并不在于知識(shí)量，而在于學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生思維的深度和廣度。初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個(gè)顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒(méi)能做好，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會(huì)變得很吃力。

2、尊重孩子，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。

3、提前要預(yù)習(xí)很多孩子進(jìn)入初中之后，可能學(xué)習(xí)的狀態(tài)還沒(méi)有從小學(xué)的時(shí)候脫離出來(lái)，比如每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，家長(zhǎng)們一定要引導(dǎo)孩子，提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，把被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的時(shí)候，孩子的成績(jī)不可能保持不變，有些家長(zhǎng)在孩子成績(jī)突然下降的時(shí)候，就會(huì)變得非常的急躁，擔(dān)心，其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，不要過(guò)于急躁，孩子成績(jī)波動(dòng)是很正常的事情。

小孩成績(jī)突然下降怎么辦

1、把家里的學(xué)習(xí)氛圍打造好。孩子在家里學(xué)習(xí)，肯定沒(méi)有在教室里跟著老師學(xué)習(xí)效率高。這是因?yàn)榧彝テ鋵?shí)更多的是生活場(chǎng)景，沒(méi)有學(xué)習(xí)場(chǎng)景和氛圍，孩子的學(xué)習(xí)積極性自然就不高。不光是學(xué)生，老師在家也常會(huì)被瑣事困住，沒(méi)有在辦公室備課的效率高，這是正常的。

家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是家中的學(xué)習(xí)氛圍。給孩子收心，不是收在作業(yè)上，也不是收在思想意識(shí)上，而是通過(guò)改變家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中，孩子自然就會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

2、幫助和督促孩子自律。小學(xué)生自律性差是很正常的，老師隔著電腦，也很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂監(jiān)督。家長(zhǎng)忙于工作，更不能做到及時(shí)提醒了。缺少了自律性的培養(yǎng)，哪怕是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再好，孩子也會(huì)因?yàn)榈种撇蛔∮螒颉㈦娨暤恼T惑，而放松了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)退步，被老師告了狀。

3、尋找根源。孩子成績(jī)突然下滑一定事出有因。家長(zhǎng)首先態(tài)度要平和，不能以武力對(duì)待孩子，其次應(yīng)該從多方尋找原因。究竟問(wèn)題出在家庭環(huán)境，學(xué)校教育，人際交往還是心理因素？只有對(duì)癥下藥才能解決問(wèn)題。最后就是要對(duì)找出的問(wèn)題采取對(duì)應(yīng)的解決方案。

孩子上高二了，這個(gè)時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)渡時(shí)期，有些孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)期成績(jī)突飛猛進(jìn)，有的則是成績(jī)突然下降很多。面對(duì)成績(jī)下降的孩子，家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，不要著急，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩高二成績(jī)突然下降很多怎么辦

1、拒絕給孩子貼標(biāo)簽。對(duì)于高中生而言，他們正處于重要的成長(zhǎng)階段。他們身邊的那些重要他人，不僅對(duì)高中生的言行，有著一定意義的指導(dǎo)作用，還會(huì)成為孩子努力的動(dòng)力。如果，孩子的成績(jī)迎來(lái)分水嶺，家長(zhǎng)沒(méi)有表示認(rèn)可和同情，也沒(méi)有適時(shí)的去鼓勵(lì)，很有可能，將高中生學(xué)習(xí)的積極性大打折扣。

2、用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，賞識(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

3、家長(zhǎng)不要過(guò)分關(guān)注考試分?jǐn)?shù)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績(jī)出現(xiàn)下降趨勢(shì)之后，首先，不要過(guò)分去關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要引導(dǎo)孩子分析自己“考試成績(jī)下降”的原因。不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對(duì)性的高效率學(xué)習(xí)。

4、合理去安慰孩子。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過(guò)，可最難過(guò)的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

有很多孩子初一數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，但是到了初二數(shù)學(xué)難度增加，導(dǎo)致很多孩子都沒(méi)辦法聽(tīng)懂老師講課，成績(jī)也越來(lái)越差。初二數(shù)學(xué)相較于初一難了不少，而且其他的科目難度也相繼增加，初二作為整個(gè)初中階段的分水嶺，很多孩子都會(huì)在這一年成績(jī)有所下滑。那么，初二數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降怎么辦？

初二數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降怎么辦

1、保持良好積極的心態(tài)

進(jìn)入初二以后孩子或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題，成績(jī)不管怎么努力也是停滯不前，或是與同學(xué)之間有些小矛盾，如果處理不好可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下滑。遇到問(wèn)題首先要讓孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從自己方面和積極的方面思考問(wèn)題。有一些孩子為了自尊心逃避問(wèn)題，不愿意把問(wèn)題拿出來(lái)與別人溝通。要想保護(hù)自尊心只有把問(wèn)題解決了，提高成績(jī)了才是硬道理，有了成績(jī)才會(huì)真正獲得他人的認(rèn)可和尊重。

2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取初中數(shù)學(xué)新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，可以讓孩子認(rèn)真閱讀教材養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此要注意培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，比如自學(xué)例題時(shí)要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，解題步驟是怎樣的等等。

初二男生成績(jī)下降很?chē)?yán)重，看到這個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題，但是不能簡(jiǎn)單粗暴的去說(shuō)教，甚至指責(zé)孩子。要冷靜下來(lái)，去分析背后的原因，才能從根本上解決問(wèn)題。

初二男生成績(jī)下降很?chē)?yán)重怎么辦

1、要學(xué)會(huì)給孩子減壓

孩子在學(xué)習(xí)中承受很大的壓力，在生活中父母就不能再給孩子增加過(guò)多的壓力。父母在學(xué)習(xí)上能夠幫助孩子的地方有限，因此，需要在生活中做好孩子的后勤保障工作，保持孩子心理與情緒穩(wěn)定。

2、要充分理解孩子的內(nèi)心

在這個(gè)孩子生理與心理快速發(fā)展的時(shí)期，如果父母只是從自己的角度出發(fā)去思考的話，容易忽略孩子的想法，讓孩子感到與父母越來(lái)越無(wú)法正常的交流，也就無(wú)法走進(jìn)孩子的內(nèi)心。因此，父母需要掌握合適的溝通方式與孩子交流。不要與孩子起正面沖突，不要總是把孩子當(dāng)做是小孩子，要把他們當(dāng)做是成人對(duì)待，尊重理解孩子。

數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科，很多孩子學(xué)起來(lái)都會(huì)有一定的難度，特別是到了初二時(shí)，部分孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)就開(kāi)始走下坡路，這種現(xiàn)象降低了孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦

1、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，調(diào)整心態(tài)

讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，雖然數(shù)學(xué)虐我千百遍，但我還是對(duì)數(shù)學(xué)如初戀，但要讓孩子到達(dá)這種境界，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心，一方面要讓孩子明白學(xué)好初中數(shù)學(xué)的難度并沒(méi)有想象中那么大，只要沉下心來(lái)梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高數(shù)學(xué)成績(jī)；另一方面要讓孩子明白初中數(shù)學(xué)考試的難度也沒(méi)有想象中那么大，以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手，就能取得不錯(cuò)的考試成績(jī)。只要孩子意識(shí)到了這兩點(diǎn)，就能逐步建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

2、了解原因并解決

家長(zhǎng)要了解情況找到原因，才能對(duì)癥下藥，如果是上課不認(rèn)真的原因，需要跟孩子做好思想工作，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課的重要性，保證課堂40分鐘聽(tīng)課效果，比在家多學(xué)幾個(gè)小時(shí)都管用。有的孩子是自己溜號(hào)，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)搞小動(dòng)作，而有的孩子是身邊有一些活潑好動(dòng)的小伙伴，上課說(shuō)話嘮嗑，互相影響，這個(gè)就要跟老師溝通，把周?chē)绊懰?tīng)課的同學(xué)調(diào)走。當(dāng)然孩子自身肯定存在問(wèn)題，自制力不夠強(qiáng)等，但是主客觀因素都考慮進(jìn)去，便于解決問(wèn)題。

很多家長(zhǎng)都懼怕初二現(xiàn)象，初二現(xiàn)象是初中生的一個(gè)坎，需要老師和家長(zhǎng)共同努力去解決；也需要孩子有自知之明，能夠接受老師和家長(zhǎng)的建議，家校共育再加上孩子的配合，孩子才能平穩(wěn)的度過(guò)這一時(shí)期。

男孩子初二成績(jī)下降怎么辦

1，家長(zhǎng)要理解孩子，要有心里準(zhǔn)備。對(duì)孩子的變化要有心理準(zhǔn)備，相當(dāng)一部分孩子在初二都會(huì)有或多或少的變化，再出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要著急，要有心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)也需要了解這個(gè)階段孩子的心理特性。急病亂投醫(yī)肯定不行，連自己的癥狀都不了解那更加不行了。

2，努力地學(xué)習(xí)人與人自己的交流。努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣

3，尋找自己的夢(mèng)想，并去實(shí)現(xiàn)他

4，多和父母老師溝通，心平氣和的坐下來(lái)聊一聊，把自己遇到的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)，一起解決，學(xué)校老師保持聯(lián)系，共同教育。