孩子上學馬虎是生活中常見的現象，學習馬虎的問題看著不大不小，往往被很多家長忽視，但它背后折射出很多問題，如孩子平時學習不認真、知識掌握不夠扎實等，面對這種情況，家長要及時幫助孩子糾正馬虎的行為，培養孩子的責任心。

小學生馬虎的原因及解決辦法

1.馬虎的原因肯定是粗心造成的，而且家長還慣著孩子，總覺得馬虎一點無所謂。

2.家長要幫助孩子克服馬虎的毛病，養成做事認真、仔細的習慣。比如孩子早上整理書包，忘記放文具袋了。家長就不要幫孩子把文具袋放進書包。給孩子到學校后接受老師的教育和批評。

3.孩子馬虎還可能是知識點掌握不牢，有漏洞。對于這部分知識點應該夯實，查漏補缺，及時彌補。如果不彌補的話，這個漏洞依然存在，以后做題還會犯相同的錯誤。

4.孩子馬虎與平時學習不太認真有關，比如有些孩子在做作業時，只想著快速完成，并不管作業的質量，往往字體潦草、錯誤百出，對此家長要培養孩子的責任心。告訴孩子認真對待自己學習的重要性，明確告訴孩子認真學習是對自己負責的一種表現。

孩子不喜歡寫作業，幾乎是每個家長都面臨的糟心事，每到寫作業時間，家長的耐心都得到極大地考驗，孩子不喜歡寫作業，可能是有一定原因造成的，如知識點不會、注意力不集中等，家長們一定要找到原因，才能真正幫助孩子。

小學生寫字慢的原因和解決方案

1.手部協調能力不足：有些孩子的手部協調能力較差，他們在寫字時需要更多的時間來完成任務。可以通過多練習來提高寫字速度。

2.注意力不集中：有些孩子在寫作業時容易分散注意力，導致他們不能集中精力完成任務。監督孩子寫字時的注意力，避免出現跑神情況，提高寫字速度。

3.孩子習慣差：有些孩子寫作業拖拉磨蹭，是因為從小沒有養成良好的學習習慣，家長要嘗試讓孩子在規定時間內完成一件事，培養孩子做事的速度，為孩子快速寫字奠定基礎。

4.知識點生疏：會者不難，難者不會，孩子在學校學的知識沒有掌握牢固，要么根本不會寫，要么需要不斷的翻書看筆記。如果是這種情況，需要先讓孩子在寫作業前回憶和梳理一下老師講的知識點，之后在開始寫字。

小學生粗心大意，這是個不好的習慣，對孩子學習和生活都不利，我們應該多去引導孩子，在學習上幫助孩子養成好的學習習慣，在生活上幫助孩子養成好的生活習慣，一步步加強，相信孩子的粗心很快就能解決的。

小學生粗心大意解決辦法

1、每天寫作業必須讓孩子獨立自己完成，檢查時發現粗心寫錯的，要嚴格要求他重做5-10次，讓他有深刻的記憶。

2、重點：教育孩子平時寫作業就必須認真細心，保證準確率，卷面整潔，不要求太快，考試時間一般都夠用的。不要養成寫完作業再檢查一次的習慣，保證一次性準確無誤的完成，不會做的可以理解，粗心或不認真的要嚴格要求。考試也是如此。

3、培養孩子整齊有序的生活習慣。孩子粗心的毛病不是一天養成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家常便飯”。

所以媽媽要引導孩子養成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學習上，要培養孩子養成當天的作業當天完成、做完作業要檢查、課前要預習、課后要復習等好習慣。

伴隨孩子的成長，厭學是很多孩子都會出現的問題，如果孩子再遇到一些暴脾氣的家長，很有可能會進一步激發孩子的叛逆心理，甚至會做出一些不可挽回的事情。有些家長面對孩子不愿意上學的情況，只是盲目的采取一些措施，根本不了解孩子不愿意上學的原因，這樣是起不到效果的。

小學生不愿意上學的原因

1、在學習中無法獲得成就感，有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他們在學校沒有得到老師的肯定，在家里的努力也沒有被家長看見，就會產生“無論我怎么努力還是不能取得好成績”“我就是個永遠學不好的笨學生”等負面情緒。

2、父母焦慮情緒影響到孩子，“不能讓孩子輸在起跑線上”“別人家的孩子……”父母們的高焦慮和高期待轉化成對孩子們的高壓、高控，生怕自己晚行動，孩子就要落后，于是給孩子報各種班。

而這種彌漫性的焦慮也在很大程度上傳遞給了孩子，讓孩子把學習和痛苦聯系在一起，日積月累，就會以厭學、拒學作為回應。

3、孩子可能因幾次考試差，學習成績退步了，家長就責罵孩子不努力，孩子漸漸變得麻木，在游戲中尋找快樂，不想上學。

大多數家長都認為小學的孩子出現厭學的心理，都是因為貪玩，所以得用一些粗暴的手段，才能幫助他們打消這個念頭。其實不然，孩子產生厭學情緒的原因有很多，如果家長不能正確的找出問題的根源所在，那勢必會讓孩子產生更為強烈的逆反心理。

小學生厭學的原因

1、學習無法激起孩子的興趣。學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內容枯燥，重復。

時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

2、不明白學習的意義。有的家長僅僅是按部就班地送孩子去上學，只是因為孩子到了法定的入學年紀，但是孩子的年齡雖然到了，但是心理上還不懂學習的意義。

3、父母對孩子過高的期望。很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當孩子完不成家長布置給自己的任務時，漸漸的就不喜歡學習了，不喜歡學習了有厭學的想法。

上課發呆走神、小動作多是很多孩子都存在的問題，這不僅會影響孩子的成績，也會對老師的教學產生一定的影響，造成孩子上課走神的原因有很多，如興趣不足、注意力缺陷、壓力過大等，家長平時要多關注孩子，了解孩子的情緒變化，并對孩子進行積極的引導，激發孩子學習興趣。

小學生上課發呆是什么原因

1.睡眠問題：孩子睡眠不足、質量差可能導致上課發呆。應保證孩子充足的睡眠時間和良好的睡眠質量。

2.學習興趣和貪玩：缺乏學習興趣或沉迷游戲也可能導致孩子上課發呆。應關注孩子的興趣愛好和學習情況，幫助孩子建立正確的學習態度和興趣愛好。

3.緊張焦慮：部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態，平時學習壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導致情緒和心理發生問題。

4.上課內容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現溜號、發呆的現象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內容不感興趣，會發生發呆現象。

生活中，很多家長抱怨，孩子做事三分鐘熱度，其實孩子注意力不集中的問題是一個非常普遍的現象，造成這種現象的原因可能是對事物缺乏興趣、沒有養成良好的習慣等，家長要及時培養孩子的專注力，否則或對孩子的學習和人際關系造成較大的影響。

小學生課堂注意力不集中的原因

1.對課堂內容缺乏興趣。俗話說，興趣是最好的老師。如果孩子對課堂所學不感興趣，那么就很容易溜號了。

2.討厭授課老師。一些孩子受到老師批評以后，開始討厭老師，進而討厭老師教授的課程，出現厭學的情緒，通過開小差搗亂的形式表達對老師的厭惡。

3.睡眠不足。有些孩子現在手里都有智能手機，白天上課不敢玩。晚上躲在被窩偷偷玩。睡眠不足的話，上課就無法集中精神。

4.無好習慣。打小就沒有養成聽講的好習慣，換句話說，壓根就不知道如何聽課。他的內心就沒有一套正確的聽課方案，你說說，盡管年級升高了，但是聽課能力卻依然沒有變化，還停留在原來的水平，怎么可能注意力集中呢？