初三孩子不想上學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，或者被外界誘惑等，面對孩子不想上學(xué)，家長要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)家長也要及時(shí)降低對孩子的要求，幫助孩子釋放壓力。

兒子初三不想上學(xué)咋辦

家長和孩子及時(shí)溝通，盡量以鼓勵(lì)的方式教導(dǎo)孩子，這是最直接，最根本的方法，有什么問題都可以提出來一起解決，畢竟父母是過來人，經(jīng)驗(yàn)比較足。

適當(dāng)降低對孩子的期望值。家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負(fù)著沉重的壓力，會(huì)使孩子心理承受不住。因此，家長不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，要明白每個(gè)孩子都是不同的，家長要了解自己孩子在什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢，才是對孩子最好的幫助。

幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三復(fù)習(xí)是一個(gè)很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。家長要為還在樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，并對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

注重學(xué)習(xí)方法的培育。如果要想讓孩子的競爭力更強(qiáng)，每一次都能打勝仗，一定要在進(jìn)入到初中階段后，培育他們的學(xué)習(xí)方法，提高效率，才干更好的攻無不克的狀態(tài)，防止厭學(xué)情緒的呈現(xiàn)。

初一是孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的高發(fā)期，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子剛剛步入青春期，很容易受外界的誘惑，出現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)的心理。但是作為父母，一定要理性看待，然后給予他們一個(gè)正確的教育和引導(dǎo)，幫助他們慢慢打消這個(gè)念頭。

初一兒子不想上學(xué)咋辦

1、找出不想上學(xué)的原因。剛上初一的孩子一般都是會(huì)對新的環(huán)境及學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的，初一新生在這個(gè)年紀(jì)是一個(gè)最青春的階段，對任何新鮮的事物都會(huì)出現(xiàn)好奇的想法。

產(chǎn)生不想上學(xué)的心理是不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了一些別的原因，比如：早戀、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等一些其他的客觀因素。這個(gè)時(shí)候就非常需要家長及老師早日找出一個(gè)真正的原因，正確的引導(dǎo)學(xué)生。

2、幫孩子找回自信。家長可以適當(dāng)?shù)胤诺蛯⒆拥钠谕鸵螅o孩子建立一個(gè)可以品嘗到成功喜悅的情景，讓他感覺到自己是可以的，我也可以做到，滿足他的自尊心，幫他他找回信心。比如孩子的一點(diǎn)成功，不管是生活還是學(xué)習(xí)，家長要及時(shí)給與鼓勵(lì)，不要覺得無所謂，因?yàn)檫@是孩子找回自信的最佳時(shí)機(jī)。

3、交流是消除厭學(xué)心理有效的辦法。隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會(huì)不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流。

初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，家長在這時(shí)需要多對孩子給予關(guān)心，如果孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，家長不可打罵孩子，采用正確的方式教育孩子，才能事半功倍。

女兒初三不想上學(xué)咋辦

1、積極鼓勵(lì)孩子

對孩子少消極評價(jià)，多積極評價(jià)。喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的一劑良藥。孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。 

2、變指導(dǎo)為請教

作為家長通常都會(huì)感覺孩子永遠(yuǎn)是孩子，他們畢竟見的世面少，當(dāng)然懂得的知識(shí)一定少。其實(shí)，這個(gè)觀念在目前是完全錯(cuò)誤的，青春期的孩子們多數(shù)興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，對于課本以外的任何東西都有著極強(qiáng)的求知欲望，因此，孩子就會(huì)通過同伴的談?wù)摗?bào)刊、電視、電腦等渠道去獲得。

初三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是壓力比較大的階段，一些孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，這是比較常見的，家長要理解孩子，同時(shí)也要多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，重塑學(xué)習(xí)的信心。

初三女生不想上學(xué)怎么辦

首先，要找到原因。作為家長，千萬不行采納武力懲戒辦法強(qiáng)逼女生重返學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，而應(yīng)該及時(shí)與孩子交流，及時(shí)澄清孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因，這樣才干做到有的放矢，采納針對性辦法協(xié)助孩子消除厭學(xué)或者不想上學(xué)的真實(shí)根源。

重建孩子自信心。對于初三女生，她們心里的主意也是多樣性的，家長也就要多陪孩子聊天，打開孩子的心結(jié)，要有耐性，協(xié)助孩子重建自信。同時(shí)要和孩子進(jìn)行誠實(shí)交流，以真誠、關(guān)心、寬容、體諒的態(tài)度對孩子的境況表明理解。

理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)。

適當(dāng)降低對孩子的期望值。家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負(fù)著沉重的壓力，會(huì)使孩子心理承受不住，很有可能就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子需要的是自由成長的空間，因此，家長不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，要明白每個(gè)孩子都是不同的。

十六歲的孩子一般正處于高一階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法也是很常見的，家長此時(shí)一定要及時(shí)了解孩子遇到的難題，多與孩子溝通，幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣，持續(xù)進(jìn)步。

兒子16歲不想上學(xué)怎么辦

1、如果16歲的孩子不想上學(xué)，家長應(yīng)該先與孩子進(jìn)行坦誠的溝通。聽取孩子的想法和感受，了解他們的不愿意原因。可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過大、缺乏興趣或與同學(xué)關(guān)系不佳等。

2、考慮提供額外輔導(dǎo)或定制課程，篩選感興趣的選修課程，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校社團(tuán)或興趣小組，增加社交活動(dòng)。

3、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，幫助孩子盡量創(chuàng)造條件，參與各種感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

4、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開始出現(xiàn)，告訴孩子千萬不能自暴自棄，不要放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力。

孩子進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力大大增加，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象是比較常見的，家長一定要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起尋找解決辦法，并堅(jiān)定孩子的信心。

初三的孩子不想上學(xué)怎么辦

了解原因：首先需要了解孩子拒絕上學(xué)的原因，可能是學(xué)習(xí)壓力過大、人際關(guān)系問題、家庭問題等。只有了解原因，才能有針對性地解決問題。

制定計(jì)劃：根據(jù)孩子的具體情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，減輕學(xué)習(xí)壓力。

鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)：可以鼓勵(lì)孩子參加一些課外活動(dòng)或興趣愛好小組，增加社交機(jī)會(huì)，提高自信心。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營造一個(gè)積極、鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，為孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高中兒子不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)他

家長要引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和點(diǎn)評，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績能到達(dá)什么樣的程度，有沒有提高和前進(jìn)的空間，這是需求去考慮的。盲目的追求不切合實(shí)際的方針，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。

給予孩子恰當(dāng)?shù)莫?dú)當(dāng)一面權(quán)利，孩子提出自己的一些建議，家長不要馬馬虎虎就給孩子貼上“不想上學(xué)了”的標(biāo)簽。要給孩子發(fā)明獨(dú)當(dāng)一面的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子定一個(gè)“我能行”的學(xué)習(xí)方針。

培養(yǎng)興趣、樹立信心。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正時(shí)，家長應(yīng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感與滿足感，并讓他們明白學(xué)習(xí)的辛苦，然后激起他們內(nèi)驅(qū)力的動(dòng)力，然后重新激起學(xué)習(xí)興趣。

減輕孩子的壓力。由于目前中國的教育體制，很多時(shí)候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>