高三階段無疑是壓力很大的時期，這個階段對于孩子來說，學校的環境、課堂、老師、同學都是其壓力的來源。當孩子感到壓力過大無法承受的時候，就會產生不想上學的想法。針對產生厭學情緒的孩子，家長要及時幫助孩子減輕負擔，保持孩子健康的作息，引導孩子平衡生活和學習。

高三孩子厭學不愿上學怎么辦

1.與孩子溝通，了解孩子真實的想法，找到孩子不想繼續讀書的原因，然后根據情況采取對應的措施。在尊重孩子的基礎上，探究一下孩子是不是發生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問題的所在，從而去想辦法找對策，從根本上解決問題。

2.控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談。

3.不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責，謾罵與批評。這是不可取的。學習是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

4.幫助孩子制定計劃和目標，規劃短時間學習內容和長時間的目標。結合實際，根據學校的安排，科學合理的制定計劃。這樣做的好處是孩子在學習上不至于盲目，顯得有條不紊。

孩子進入高一，學習壓力大大增加，一些孩子長時間不能適應高中緊張的學習氛圍，出現厭學、逃學、不愿意去學校的現象，這是很常見的，家長要理解孩子的情緒，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找解決方法。

高一孩子厭學不愿意去學校怎么辦

理解并接納孩子的厭學情緒，我們要理解并接納孩子的厭學情緒。這并不意味著縱容他們逃避學習，而是要理解他們面臨的壓力和困擾。我們可以通過與孩子的溝通，了解他們的學習狀況，找出問題的根源。同時，我們也要讓孩子知道，他們的感受是被理解和接納的。

找準孩子厭學的原因。與班主任和任課老師聯絡，了解孩子在學校的情況，盡力找出孩子呈現不想上學情況的原因。留意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

建立積極的學習環境，我們需要為孩子建立一個積極的學習環境。這包括提供舒適的學習空間，制定合理的學習計劃，以及鼓勵孩子參與他們感興趣的活動。我們應該讓孩子知道，學習不僅僅是為了考試和升學，更是為了他們的個人成長和發展。

激發孩子的學習興趣。我們要努力激發孩子的學習興趣。我們可以通過引導孩子發現他們的興趣所在，或者讓他們參與到一些實踐活動中來，從而讓他們感受到學習的樂趣。同時，我們也可以通過獎勵機制，來激勵孩子積極參與學習。

孩子進入叛逆期，性格會發生較大的變化，一些父母發現，進入叛逆期的孩子開始變得越來越不愛學習，甚至出現厭學、逃學的現象，成績也在一直下滑，面對這種情況，家長要對與孩子溝通，接納孩子的一些情緒，多給還在空間，慢慢引導孩子回歸學習。

孩子叛逆厭學不想上學怎么辦

接納孩子的厭學情緒。大多數情況孩子出現厭學情緒，就像我們經常對工作產生消極怠工的情緒一樣，有時會因為天氣不好不想上班上學，有時會因為沒有完成課業任務不想上班上學，有時會因為學業緊張kpi追的過緊不想上班上學。

關注并分析厭學情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進行了解，和老師和其他同學訪談了解，也可以咨詢富有經驗的專家，通過兒童學習障礙在線測試、沙盤訓練等手段了解孩子厭學的問題。

引導孩子，先允許再講條件。面對孩子的厭學情緒，我們不能一味勸導，給孩子灌輸大道理，勸說孩子懂事聽話，亦或是費盡心思從孩子嘴中找到厭學原因，當孩子逆反時任何說教都會成為他更加逆反的動機，往往越是想知道什么，孩子就偏不告訴你。

多一些鼓勵和尊重，鼓勵孩子善于表達自己的內心想法，積極的和父母進行溝通和交流，不能夠將自己的負面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大聲爭吵。

老師是傳授知識給孩子的，但是現實中卻有很多學生不喜歡老師，排斥老師，導致產生厭學的想法，面對這樣的情況，家長要及時采取措施，幫助孩子解決問題，引導孩子好好學習。

孩子討厭老師厭學不去上學怎么辦

一、不要隨意指責孩子，找準其不喜歡老師的原因。孩子對某位老師不滿，一定是有原因的。因此，家長需要靜下心來，和孩子溝通，溝通時，一定要注意技巧：需要認真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實原因；在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗和判斷，不要用成人的眼光去指點教訓孩子，以免引起與孩子的沖突；當一個孩子抱怨說不喜歡某一位老師時，他可能只是需要找到一個傾訴的對象，把自己的一些負面情緒發泄出來。這時，孩子最需要的是家長耐心的傾聽和關切的目光。

二、親身體驗法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學生，讓“老師”試著與“學生”交流溝通，用他認為對的方式對待學生。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當老師后，他便能理解老師與學生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

三、幫助孩子發現老師的優點。家長要多幫孩子挖掘老師的優點，可以到學校做一些側面的觀察、調查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。要在孩子面前多夸獎老師，引導孩子認識老師的優點和長處，讓孩子對自己的老師有崇拜感。

聽到孩子抱怨老師，父母到底該怎么做呢

隨著社會的不斷發展，孩子的學習壓力越來越大，厭學也成為孩子間普遍存在的現象，一些孩子受厭學情緒影響，學習成績下滑、不愿意去學校，提起學習就頭疼等，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子緩解學習壓力，并為孩子創造一個積極向上的學習環境。

孩子厭學不愿去學校怎么辦

及時進行溝通：家長要了解孩子為什么會出現厭學的情況。很多時候，孩子并不是真的不想學習，學習壓力太大、教育方法不適合自己等情況也都會導致孩子出現厭學的心理。因此，家長應該定期與孩子進行溝通，了解孩子真實的想法與感受，適時作出調整。

創造良好的學習環境：要想孩子愛上學習，需要努力為孩子營造良好的學習環境。比如孩子的學習區域要放置整潔、舒適的桌椅和學習用品，避免刺激的光線和嘈雜的聲音影響孩子的思考。

引導和鼓勵：在孩子成長的關鍵時期，家長的引導和激勵很重要。在引導孩子學習的過程中，家長需要充分聽取孩子的意見和感受，給予良好的建議，例如教導孩子正確地看待學習、培養專注力和自我控制力。

跟孩子多親密接觸：要多跟孩子親密接觸，建立非常良好的依戀關系和互動關系，比如當孩子遇到挫折或學習壓力大的時候，一定要多包容和理解，而不是一味打擊和貶低。同時，也要看到孩子的努力與進步，只有這樣才能夠讓孩子獲得理解和支持，并且讓孩子跟父母改善關系。

高中正是處于青春期的階段，厭學心理是一種比較常見的心理情緒。是孩子學習的重要階段，高中時期的孩子會在心理和身體方面都會有壓力，所以家長最好是及時的疏導孩子的情緒。

孩子上高中厭學不想上學怎么辦

1、作為家長，應該幫助孩子樹立對學習的信心，多與孩子進行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學習，讓他相信自己在學習上也可以得到成就。

2、了解興趣愛好。通過了解孩子的興趣愛好，引導他們將學習內容與自己的興趣相結合，提高學習的趣味性和動力。

3、設立明確的目標。幫助孩子設立短期和長期的學習目標，這有助于激發他們對學習的動力，同時培養解決問題的能力。

4、創造放松環境。家庭氛圍對孩子的學習態度有著重要影響。創造一個寬松、輕松的家庭環境，有助于緩解孩子的學習壓力。

初三是孩子九年義務教育的重要轉折點，面對即將到來的中考，孩子的壓力可想而知，因此很多孩子也出現了厭學的情緒，這時如果家長對孩子繼續施壓，孩子則越來越不想學。

初三孩子厭學不想上學怎么辦

1、了解厭學原因。升入初三，繁重的學習壓力肯定會對孩子的心理帶來一定的影響，若沒有及時緩解壓力，就會引發厭學的情緒。所以家長可以多與孩子進行心理上的溝通。

2、不論什么原因，最終導致孩子厭學，就是對學習興趣的缺失。家長需要根據具體的厭學原因，因人而異的重新激發孩子的學習興趣。

3、與老師交流，了解孩子在學習上出現的問題，幫助孩子找到適合自己的學習方法，制定階段性可以實現的學習目標，提高孩子的自信心。

4、關愛和支持最重要的是，孩子需要感受到來自家庭和學校的關愛和支持。家長應該時刻表現出對孩子的理解和支持，鼓勵孩子面對困難，相信孩子有能力克服困難。