培養一個積極向上、樂觀善良的孩子是每個家長的責任，這其中重要的是要培養孩子的興趣，激發孩子的學習熱情。假如孩子不想學習，那么首當其中的是讓孩子培養起良好的學習習慣，在學習中體會到快樂

無心向學的孩子怎樣引導

父母要做的第一件事就是和孩子談談，告訴孩子社會生活的現實和無奈，讓孩子說出自己的想法。孩子現在出現，證明學習有困難，有時候不是孩子沒有想好，而是找不到進步的方法，有自暴自棄的念頭。

避免高強度學習。幾乎所有家長都希望自己的孩子可以有個美好的未來，所以總是對孩子抱有過高的期望，不管孩子的真實感受，總是一味的強制孩子學習。但是這種教育手段，會導致孩子抵觸學習，并且額外在意休息時間的玩耍，很可能養成注意力不集中的壞習慣。所以家長要避免強制孩子高強度學習。

要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找幾道簡單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當的時候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。

孩子的哪些行為體現出其心思不在學習上

孩子在重點高中成績不理想，對于心理承受能力差的孩子來說是一道無形的壓力，孩子之間的學習競爭很大，導致孩子的學習壓力很大，如果孩子本來學習很好，但是心態不行，那最后學習肯定會受到影響。

孩子在重點高中墊底家長該怎樣引導

家長千萬不要使用批評的方法。孩子沒有考好，不要把情緒發在孩子的身上，更不要用批評的方法去批評小孩，這種方法只會適得其反，不會有效果，反而增加小孩子的心理負擔，甚至會做出一些極端的事情來。

家長要管理好自己的情緒，孩子成績不好，不代表孩子不好，這只是孩子的一個行為，孩子沒考好，心情很沮喪，這時候家長再去大聲的指責孩子，批評孩子，就會打擊孩子學習的積極性，家長應該在行為上一如既往的去對待孩子，并且要積極的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心情，感受到爸爸媽媽的關懷。

子表現一旦有點進步，就要夸獎他，幫他樹立學習信心，提高學習興趣。每個人都希望得到別人的認同，特別是孩子，他們更需要我們看得見他。

不能認為課外班就是靈丹妙藥。學習要因材施教，課外班不過是個輔助學習的工具，只有找出孩子的根本問題在哪里，根據此匹配合適的學習方法，才能有效果。如果沒有搞清孩子的問題就盲目報班，等于是病急亂投醫。

孩子在學習的過程中，具備思考能力是很關鍵的，但是一些孩子思想懶惰，學習不想動腦，成績也很低下，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的內心想法，平時多引導孩子自主解決問題，培養孩子的思考能力。

孩子不善于思考家長應該怎樣引導

給孩子提供多樣化的學習資源和體驗。讓孩子參加不同的課程、活動和研學活動，開拓孩子的視野，培養孩子的好奇心和求知欲。

鼓勵孩子表達意見和想法。給孩子建立一個安全的環境，讓他們愿意分享自己的思考和想法，并尊重和欣賞孩子的意見。

提出開放性問題和讓孩子自主解決問題。通過問開放性問題可以激發孩子思考的能力，同時讓孩子自己解決問題也可以鍛煉他們的判斷力和處理能力。

尊重孩子的好奇心。好奇心是孩子與生俱來的可貴品質。可以給孩子講授一些相關的知識，一些發明家的故事，引導孩子的興趣，鼓勵孩子的探索精神，這樣會使孩子開動腦筋，學會思考，提高獨立思考的能力。

當孩子考的不好的時候，家長千萬不要著急，在孩子的學習過程中，學習成績難免會有下降的時候，千萬不要抱怨數落孩子，否定孩子的努力，這樣只會讓孩子的情況越來越嚴重。

孩子考試成績不好家長怎樣引導

挖掘和肯定孩子的進步。在心靈上不要刺激孩子，要給自信力，不說傷害孩子自尊的話，要多給鼓勵安慰。學習再差的孩子也是有優點的，具體到每個細節，只要夠細心，你總是能從這次考試中找出孩子的進步，比如，總分比上一次有了進步；某一道題目上次寫錯了，這次做對了，這也是進步，不要只是盯著寫錯的題目。

我們應該從孩子的角度去思考問題。孩子考砸了，可能是因為各種原因造成的，如壓力過大、缺乏適當的學習方法、注意力不集中等等。我們要理解孩子的處境，不要過于苛責和指責他們，而是要與他們一起找出問題的原因，并提供幫助和指導。

不要拿孩子和別人比。“別人家的孩子”，是多少人的成長噩夢，深深的傷害著孩子幼小的心靈。其實，當孩子看到有比自己優秀的人，他會自覺地在心里做比較，向優秀的人看齊；但如果父母經常拿自己跟別人做比較，是很傷孩子自尊的行為，容易引發他的叛逆，變得自卑。

發式引導孩子。等到孩子回家之后，家長可以溫和地問孩子這樣的問題：“這次考試，你對這次考試的成績滿意嗎？你有什么樣的想法？”其實只要是親子關系不太僵硬的家庭，孩子考試成績不好的話一般都會娓娓道來，會把自己內心最深處的感想說出來。

高中的知識相對來說還是非常難的，如果在高一沒有努力學，到了高二高三就很難再趕上去了，所以在高一的時候就要嚴格要求孩子積極學習，不能懈怠，更不能存在僥幸心理。

高一了還不知努力的孩子怎樣引導

1、面對孩子說努力沒啥用時

家長可以這么應對：當我們餓了的時候，我們吃一口，只會讓我們感覺沒有那么餓了，但還沒有飽，所以我們接著吃，一口又一口，慢慢才會覺得飽！學習像吃飯一樣，飯要一口一口吃，知識要一點一點學。吃飯別著急，著急會噎著，吃到一定程度就飽了；學習也不要急，學到一定程度成績自然就會提高了。

2、如果孩子害怕失敗

家長可以這么應對：我們每個人都想成功，就像做選擇題，我們都想選出正確答案。為了選出正確答案，除了直接算出正確答案，我們還可以排除錯誤答案，達到目標的方法不只有一種。其實每一次失敗都幫助我們排除了錯誤答案，錯誤答案都被排除了，成功還會遠嗎？

孩子對讀書沒有興趣，其實家長是非常頭疼的，孩子的任務就是學習，如果孩子不愛學習，一旦養成習慣，那么父母再去培養孩子的學習興趣就非常的困難了。

孩子對讀書不感興趣怎樣能引導

1、需要了解孩子的興趣和需求。每個孩子都是獨一無二的，孩子對學習的興趣和方式也各不相同。有些孩子喜歡閱讀，有些孩子喜歡動手實踐，還有些孩子喜歡參加各種活動。因此，需要花時間觀察和交流，了解孩子的興趣愛好，并根據他們的需求來制定學習計劃。

2、一個積極的學習環境對孩子的學習動力至關重要。家長可以為孩子創造一個安靜、整潔、舒適的學習空間，讓孩子能夠專心致志地學習。同時，家長還可以在家中設置一些學習角落，擺放一些有趣的書籍、游戲和學習工具，讓孩子在學習中感受到樂趣和成就感。

3、父母在教育孩子的過程當中，要幫助孩子掌握學習方法，這個是非常重要的，很多孩子學習成績不好，就是沒有掌握學習方法，所以父母要幫助孩子掌握科學的學習方法。

4、家長教育孩子時應該多跟孩子進行親子溝通，這個是非常重要的，看到有一些父母在教育孩子的過程當中，非常注重孩子的學習成績，孩子的考試分數，但是卻忽略了親子關系，所以可以教育孩子的過程當中，要多跟孩子去交談，多跟孩子建立親子關系。

家長一旦聽到孩子不想上學的想法，瞬間恨不得會火冒三丈，其實隨著學習的深入，孩子逐漸的會有不想上學的想法是正常的，家長不要覺得孩子沒救了，正確的引導才是重要的。

不愿上學的孩子如何引導

1、為了幫助孩子愿意上學，需要創造積極的學習環境。提供一個舒適的學習空間，確保有足夠的時間休息和良好的飲食。

2、家長需要耐心地探索問題的根源，可能是學習壓力過大、與同學關系不和、對學習內容缺乏興趣等。一旦找到問題所在，可以與孩子一起尋找解決方案。例如，提供學習輔導、幫助改善人際關系、尋找孩子感興趣的學習方式，從而激發他們的學習動力。

3、與學校和老師的合作對于幫助孩子愿意上學非常重要。可以與孩子的老師保持密切的聯系，了解他們的學習情況和問題，共同制定解決方案。老師是孩子的學習引導者，他們可以提供專業的建議和支持，幫助孩子克服困難，重新燃起學習的熱情。

4、培養孩子的社交能力。孩子不愿意去上學一定是有自己的原因的，有的孩子不適宜新的學習環境，不敢和小伙伴接觸，家長應該多鼓勵孩子，讓孩子多接觸外面的事物，時間久了孩子也就不會抗拒上學了。