四年級的孩子孩子年齡還小，心理會比較脆弱，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)成績不好或者孩子生活環(huán)境不好的時候，孩子很容易就會產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子提出不想上學(xué)的時候，要仔細分辨原因，改變孩子的想法。

四年級的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、不要將怒氣發(fā)泄到孩子身上

盲目地訓(xùn)斥、打罵只能讓孩子變得越來越桀驁不馴，更加叛逆。簡單粗暴的教育方式，只能治標不能治本，家長應(yīng)該用平等和藹的態(tài)度教導(dǎo)孩子，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。

2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

自信心可以讓孩子更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，才能愛上學(xué)習(xí)，進而在以后的學(xué)習(xí)道路上，一直都保持優(yōu)異。所以，家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，對改善孩子的厭學(xué)有很大的幫助。

孩子四年級的時候已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校生活，也有了自己的小圈子，正常情況來說是不會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。一旦不想上學(xué)了，那作為家長就要深究原因，找到合適的引導(dǎo)方式來對孩子進行教育。

四年級孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

促進孩子與老師之間的聯(lián)系，孩子其實非常依賴成年人的保護，所以在學(xué)校，父母不在身邊，他（她）就會把依賴心轉(zhuǎn)移到老師身上，否則他（她）就非常焦慮很難安定下來學(xué)習(xí)。如果孩子每次上學(xué)都悶悶不樂，就要聯(lián)系老師，請老師多加注意他（她）。

促進孩子跟同學(xué)之間的聯(lián)系，孩子在成長的過程中，需要有一個玩伴。盡快讓孩子交到好朋友，并在校外創(chuàng)造機會讓孩子和同學(xué)多接觸。

給孩子提供一種安全感，對于很多孩子而言，最大的——挑戰(zhàn)就是跟父母說再見。所以，一定要跟孩子一起建立一個分別儀式，比如一個大大的擁抱，或者說：“我愛你，祝你今天過得開心”。

保持跟孩子的親密關(guān)系，每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。確保孩子每天放學(xué)后，都能認真聆聽他（她）講述在學(xué)校發(fā)生的事情。另外，熄燈之后，睡覺之前，還要跟孩子擁抱一會兒，從而來提高孩子內(nèi)心的安全感。

按說，小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，小學(xué)時期的孩子應(yīng)該是無憂無慮的，但是有一部分孩子還是會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長在幫助他們疏導(dǎo)的時候，一定要冷靜，有耐心，細心的發(fā)現(xiàn)問題，并解決。

小學(xué)四年級小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一方面是家長調(diào)整。修復(fù)親子關(guān)系，有人說每個厭學(xué)的孩子，背后都有一個不負責(zé)任的家長，這是有道理的，平時和孩子缺少有效溝通的家長，當(dāng)孩子遇到挫折，成績倒退，家長不由分說對孩子一頓說教。孩子本就對挫折失敗不明其理，被家長過激言行刺激之后，更加逃避學(xué)習(xí)。因此開導(dǎo)厭學(xué)的孩子，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，站在孩子的角度來考慮問題。

當(dāng)然親子關(guān)系并不是一直保持很好的親子關(guān)系，親子關(guān)系不能是討好關(guān)系，親子關(guān)系出現(xiàn)正常的波動是完全可以的，家長和孩子之間需要不斷磨合，良好的親子關(guān)系即使出現(xiàn)波動，也是螺旋向上的。

不過分溺愛孩子，多鼓勵認可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而對自己的狀態(tài)，行為進行更好的調(diào)整，讓孩子對自己有更多自信心。

家長多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認同孩子的厭學(xué)情緒，肯定孩子已有的努力行為，了解孩子真實的內(nèi)心想法，日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有了點滴進步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結(jié)合，讓成績變得越來越好。

家長最不能聽見的話就是不想上學(xué)，家長們要讓孩子多體驗生活，讓孩子去尋找學(xué)習(xí)快樂的事。提高孩子學(xué)習(xí)的欲望，從而科學(xué)解決孩子厭學(xué)問題。

孩子四年級不想上學(xué)了怎么辦

1、別吼別罵。當(dāng)孩子這樣說時，父母不要急于做審判官，不妨先俯下身來，站在孩子的角度去想一想，聽聽孩子的心聲。只有弄清具體原因，才好對癥下藥。

2、不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。告訴我們的孩子，學(xué)習(xí)實苦，但苦中有樂，若不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦，不要貪戀不勞而獲，你付出了努力與辛苦，才能品嘗甘美的未來。讓孩子明白，與其在以后嘆息懊悔，不如趁大好時光認真學(xué)習(xí)，才能把人生的選擇權(quán)握在自己手里。

3、溫暖的陪伴。孩子靜不下心，學(xué)不進去，或者怎么學(xué)也看不到進步，家長要開導(dǎo)孩子，不用慌。飯要一口一口吃，知識要一點一點學(xué)，我們要做的是找對方法，耐心堅持，從量變到質(zhì)變，也許只是一瞬間的事。

4、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母可以給孩子提供一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如買些漂亮的筆記本或文具、換個新的書架，或者制定有獎勵制度的學(xué)習(xí)計劃等，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣好玩的事情。

四年級的孩子年齡還小，通常也就十一歲上下，此時的孩子還不懂為什么要上學(xué)，當(dāng)他在生活或者學(xué)校中遇到問題后，很容易就會產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒。正常情況下，只要家長跟孩子好好溝通一下，展開給孩子講講上學(xué)的重要性，孩子便能繼續(xù)上學(xué)了。

四年級小孩不想上學(xué)怎么辦

1、了解孩子的興趣點。讓孩子參與到自己感興趣的事情中，可以讓他們更加快樂地學(xué)習(xí)。家長可以與孩子交流，了解他們的興趣愛好，然后尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的切入點。例如，如果孩子喜歡閱讀，可以讓他們閱讀與課程相關(guān)的書籍，從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

2、提供多樣化的教育方式。對于孩子來說，教育不僅僅是坐在教室里聽老師講課。家長可以讓孩子參加各種課外活動，例如科學(xué)實驗、音樂課、體育活動等，從而讓孩子從不同的角度接觸和學(xué)習(xí)知識。此外，還可以嘗試使用互動式教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演等，讓孩子更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來。

3、降低對孩子的期望值。家長應(yīng)避免給予孩子過高的期望值和要求，以免給孩子帶來較大的心理壓力。應(yīng)該幫助孩子設(shè)立適當(dāng)?shù)钠谕担尯⒆咏】档爻砷L。

4、制定合理的教育計劃。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，讓孩子參與決策過程，從而讓他們更加愿意接受學(xué)習(xí)和學(xué)校。此外，還可以設(shè)定小目標，例如每天讀一本書、每周完成一定數(shù)量的作業(yè)等，讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

三年級孩子不想上學(xué)，家長要保持情緒冷靜，不要上來就大聲訓(xùn)斥孩子，說孩子不想上學(xué)想干什么，我們應(yīng)該耐下心來，多傾聽一下孩子心里的想法，一定是孩子遭受到了不好解決的事情，家長應(yīng)該把重心放在幫助孩子解決事情上。

三年級孩子不想上學(xué)怎么辦

1、明確孩子不愿意上學(xué)的原因。父母聽到孩子說不想去上學(xué)了，千萬不要一下子亂了陣腳。孩子也和成年人一樣，有自己的情緒和脾氣。試想一下自己每天早上醒來，是不是也都有不想去上班的念頭呢？所以，孩子有這樣的想法也是人之常情。

父母首先要了解孩子不愿意去上學(xué)的原因，是因為學(xué)習(xí)成績差感到自卑？還是在學(xué)校里沒有朋友，感到孤獨？還是在學(xué)校里被其他同學(xué)欺負，沒有安全感？還是被老師批評了，感到難過？

找到原因?qū)ΠY下藥，這是非常重要的。如果不明白原因就貿(mào)然相勸，可能說破嘴皮子了，也沒有用。

2、進行正向引導(dǎo)。其實很多孩子是找不到學(xué)習(xí)的樂趣的，都感覺是為了父母而學(xué)習(xí)。這個時候父母就需要對孩子進行正向引導(dǎo)，三年級的孩子已經(jīng)可以獨立思考了，父母不妨拋出問題讓他們自己思考。

孩子上七年級了，對學(xué)習(xí)不感興趣，甚至是厭煩學(xué)習(xí)，不想去學(xué)校，不管家長怎么說教，就是對學(xué)習(xí)提不起興趣，面對這種情況，家長也很是發(fā)愁，如果要幫助孩子走出厭學(xué)情況，就一定要查明原因。

七年級孩子不想上學(xué)怎么辦

1、家長要給孩子制定學(xué)習(xí)計劃。初一孩子不想上學(xué)，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，也會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心，所以家長可以為孩子制定學(xué)習(xí)的計劃，來幫助孩子學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)也需要父母提醒，其實更多的原因是他們沒有計劃，不知道何時該做何事。

2、給與充足的重視和關(guān)注，幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。孩子的可塑性很強，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。

人的學(xué)習(xí)是個不斷發(fā)掘自我、認可自我的過程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。

3、每個過渡都需要時間適應(yīng)，家長給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。不愿上學(xué)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒是有階段性的，人習(xí)慣了舒適的環(huán)境，要改變、接受新事物是需要過程的。主動接受比被動接受效果好，引導(dǎo)比強迫好，多給與鼓勵支持，比打罵指責(zé)有效果，孩子青春時候叛逆期更需要理解、引導(dǎo)。