孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)的興趣和水平是不同的，一些孩子非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也是名列前茅，一些孩子則十分貪玩，提到學(xué)習(xí)就頭疼，家長(zhǎng)也拿這些孩子沒(méi)辦法，不知該如何引導(dǎo)孩子。

面對(duì)不愛(ài)學(xué)的學(xué)生怎么辦

父母做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書(shū)，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)或讀書(shū)。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：如果孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要提高孩子學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子的學(xué)習(xí)興趣高漲時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，或進(jìn)行精神、物質(zhì)鼓勵(lì)。

中學(xué)生不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)要細(xì)心了解到其中的原因，可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，需要我們多去引導(dǎo)，讓孩子看到自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步；也可能是孩子學(xué)不會(huì)所以不愛(ài)學(xué)，總之有很多的原因，需要我們家長(zhǎng)細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，了解孩子的真實(shí)需求，盡力去幫助孩子。

中學(xué)生不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)在生活中要多鼓勵(lì)孩子，孩子最對(duì)了要及時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：你真棒！孩子幫忙了要對(duì)孩子表示感謝，從一點(diǎn)一滴給孩子樹(shù)立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。

2、家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說(shuō)明白，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績(jī)。

3、刺激孩子。也可以嘗試總激將法刺激孩子學(xué)習(xí)，比如可以跟孩子說(shuō)我們比賽學(xué)習(xí)哪一本，誰(shuí)能把內(nèi)容背下來(lái)，贏了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

4、了解原因，制定升學(xué)規(guī)劃。導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多，孩子厭學(xué)可能是不適應(yīng)新環(huán)境導(dǎo)致的，或者是沒(méi)有從之前的學(xué)習(xí)方法中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，成績(jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)。家長(zhǎng)首先不要責(zé)怪孩子，可以試著和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，這樣才能更好地幫助孩子走出厭學(xué)的困擾。

有很多家長(zhǎng)都吐槽孩子特別貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，有些孩子每次寫(xiě)作業(yè)總是很糊弄，在學(xué)校上課也不好好聽(tīng)講，考試成績(jī)簡(jiǎn)直是沒(méi)法看，家長(zhǎng)對(duì)此也很發(fā)愁，不知道怎么辦才好，有的暴脾氣的家長(zhǎng)可能會(huì)打罵孩子，但是這樣做可能會(huì)引起孩子的逆反心理，并不能幫助孩子。

貪玩不愛(ài)學(xué)的孩子怎么辦

1、尊重孩子，讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的事情。父母千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子必須按照“最佳”的方式來(lái)學(xué)習(xí)，要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)以及他的興趣愛(ài)好，來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

否則，孩子就會(huì)在心理上感覺(jué)到壓抑，對(duì)于所學(xué)的東西很快就會(huì)興致全無(wú)。只有尊重孩子的選擇，讓他學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，才能使孩子持久地保持學(xué)習(xí)的激情。

2、寓教于樂(lè)，讓孩子在玩中學(xué)到知識(shí)。所有的孩子都喜歡玩，也正是在玩的過(guò)程中，孩子增長(zhǎng)了知識(shí)和能力。因此，父母要讓孩子有充分的玩的時(shí)間，給孩子提供一些材料，有目的地讓他玩。同時(shí)，要注意方式方法，寓教于樂(lè)，從而讓孩子在玩中學(xué)到知識(shí)。

3、尋找合適的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。在讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)，切忌采取填鴨式或死記硬背的教學(xué)方法，而要用合適的方法，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性，來(lái)逐漸培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

剛上高一的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，難免會(huì)產(chǎn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，對(duì)此家長(zhǎng)不要過(guò)于慌張，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子，這樣會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。

高一學(xué)生不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容繁重,容易讓學(xué)生感到力不從心,從而疏遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。可以幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如制作學(xué)習(xí)時(shí)間表,每日復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,這可以減輕學(xué)習(xí)負(fù)荷,避免厭學(xué)發(fā)生。

2、家長(zhǎng)的態(tài)度是影響高中生學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵因素。家長(zhǎng)要給孩子鼓勵(lì)和支持,相信他們有能力完成學(xué)業(yè)。同時(shí)家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的困難,及時(shí)提供幫助。家長(zhǎng)的精心呵護(hù),能大大緩解高中生的厭學(xué)心理。

3、父母要和老師多接觸，了解孩子在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

4、努力改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是生活環(huán)境不好造成的。父母需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲玩電視和電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一起看書(shū)和做作業(yè)，把孩子學(xué)習(xí)用的桌子做得盡量簡(jiǎn)單。

家長(zhǎng)如果遇到不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，一定不要慌張，要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，不要任由孩子發(fā)展，要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

遇到不愛(ài)學(xué)的孩子怎么辦

1、父母做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書(shū)，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)或讀書(shū)。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中學(xué)生正處于一個(gè)叛逆的階段，雖然說(shuō)不是每個(gè)孩子都有叛逆期，但是有叛逆期的是占大多數(shù)的；這個(gè)時(shí)期最明顯的特征就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去肯定會(huì)影響成績(jī)，所以家長(zhǎng)必須重視。

中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)大多是被父母耽誤的，父母要心細(xì)，一有不想學(xué)習(xí)的苗頭就要發(fā)現(xiàn)解決，不要過(guò)了很久才發(fā)現(xiàn)，才去解決。

要懺悔，站在孩子的角度考慮問(wèn)題，本來(lái)可以好好學(xué)習(xí)的，本來(lái)好好學(xué)習(xí)可以有一個(gè)光明的未來(lái)的。但是碰到了一個(gè)不會(huì)教育的父母，孩子多可憐。

父母辛辛苦苦賺錢(qián)花，兒女沒(méi)有教好，賺錢(qián)給誰(shuí)花？父母做事業(yè)，所有的成功都不能彌補(bǔ)教育孩子的失敗。

2、和孩子處好關(guān)系，做生意和客戶關(guān)系不好，客戶不會(huì)買(mǎi)單，和孩子關(guān)系不好，孩子就不聽(tīng)話。教育就是關(guān)心，不要怪孩子不聽(tīng)話，不要怪孩子不明道理，是因?yàn)榍闆](méi)有到，通情才能達(dá)理。母慈子孝。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，厭學(xué)，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。那么，孩子叛逆不愿意學(xué)到底該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！

孩子逆反不愛(ài)學(xué)怎么辦

理解孩子的需求。首要任務(wù)是深入了解孩子的需求。孩子的叛逆和不聽(tīng)話往往是一種表達(dá)內(nèi)心需求的方式。可能是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆暋o(wú)法理解，或者缺乏自信。與孩子建立良好的溝通是解決問(wèn)題的第一步。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要。確保孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，提供所需的學(xué)習(xí)材料。此外，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)他們。這可以是小的獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的游戲時(shí)間，也可以是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，如一次特別的旅行。確保目標(biāo)是具體的、可測(cè)量的，以便孩子知道他們是否達(dá)到了目標(biāo)。

樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，要以身作則，展示積極向上的生活態(tài)度。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活都充滿熱情時(shí)，孩子會(huì)受到潛移默化的影響，也會(huì)更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。