孩子在初中的時(shí)候會(huì)接觸到政治這門(mén)學(xué)科，而且初三的學(xué)生也已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，這其中有很多家長(zhǎng)比較擔(dān)心孩子的政治成績(jī)，它雖然不是一門(mén)主科成績(jī)，但是在考試中也有一定的分值占比，很多學(xué)生在初一初二的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，初三的時(shí)候孩子政治成績(jī)非常差，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心。

初三學(xué)生政治成績(jī)差怎么辦

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)。中考政治命題強(qiáng)調(diào)考察考生的能力，目的是為了考察各位同學(xué)是否可以將學(xué)習(xí)到的政治知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，所以如果初三同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)可以將基礎(chǔ)知識(shí)掌握完全，并且可以靈活運(yùn)用，那么可以提高自己的政治成績(jī)。

2、建立知識(shí)網(wǎng)。初三同學(xué)所學(xué)習(xí)的政治知識(shí)是比較分散的，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理歸納，形成一份屬于初三同學(xué)自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3、在對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的基礎(chǔ)上記憶。事實(shí)證明理解了的東西一個(gè)人記得牢固，因此我認(rèn)為對(duì)政治的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去記憶，且一邊寫(xiě)一邊記；同時(shí)要學(xué)會(huì)用句子中的關(guān)鍵詞串聯(lián)知識(shí)脈絡(luò)，我想這種方法同學(xué)們可以試一試。

4、初中生一定要充分利用上課時(shí)間，跟上老師的講課思路，必要的時(shí)候?qū)⒗蠋熤v的重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)記出來(lái)，并認(rèn)真總結(jié)老師所講的重點(diǎn)和難點(diǎn)。初三政治的知識(shí)點(diǎn)還是比較容易理解的，一般上課需要記筆記的地方也很少，初中生要把重點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，下課再整理筆記，千萬(wàn)不要因?yàn)橛浌P記而耽誤聽(tīng)講。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將對(duì)中考成績(jī)產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)成績(jī)上不去，自信心受打擊，厭學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子初三成績(jī)差不想讀書(shū)了怎么辦

了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話(huà)，家長(zhǎng)可以和孩子溝通一下，及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長(zhǎng)可以提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，家長(zhǎng)在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。初三學(xué)生不愿因上學(xué)，家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于初三厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

青春期孩子到初三，如果成績(jī)一般般，恐怕孩子已經(jīng)跟不上課了；同時(shí)，孩子還存在不聽(tīng)話(huà)叛逆的情況，這種狀況家長(zhǎng)要就是知道干預(yù)，不讓孩子偏離學(xué)習(xí)越來(lái)越遠(yuǎn)。

初三男孩成績(jī)差還不聽(tīng)話(huà)怎么辦

第一點(diǎn)是首先要知道孩子的心里在想什么

雖然是叛逆期，但孩子也不可能無(wú)緣無(wú)故的變化，一定是有什么問(wèn)題或者困難激發(fā)了孩子的叛逆心理。

也許是青春期的心理變化，叫他或她焦躁不安，也許是學(xué)業(yè)上的難題叫他或她完全讀不進(jìn)書(shū)，成績(jī)一落千丈，與父母的爭(zhēng)吵又進(jìn)一步加深了這個(gè)問(wèn)題……

這一切的一切，只有搞清楚了才好對(duì)癥下藥，父母只有摸清楚引發(fā)孩子叛逆的主要原因，才好與孩子做進(jìn)一步的溝通。

成績(jī)是大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都非常關(guān)注的話(huà)題，因?yàn)槌煽?jī)影響著孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果一個(gè)孩子的成績(jī)比較差，那么他就一直感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

初二學(xué)生成績(jī)差怎么辦

1.分主次輕重

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是很有必要的。

2.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

早晨，人的記憶力最好，適合讓孩子讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)該讓孩子及時(shí)抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以讓他聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

有的學(xué)生家長(zhǎng)反映，學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后，數(shù)學(xué)成績(jī)差對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的心理壓力，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽(tīng)課專(zhuān)注力越來(lái)越差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

不同的學(xué)生成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒。所以家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通學(xué)生在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、調(diào)整心態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)往往哪門(mén)學(xué)得好就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，就會(huì)在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多，往往成績(jī)也更理想，所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，相信只有肯學(xué)成績(jī)就一定能上去，碰到不會(huì)的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。數(shù)學(xué)差本來(lái)學(xué)生就會(huì)有厭學(xué)情緒，如果家長(zhǎng)沒(méi)有很好的疏導(dǎo)而是一味打壓批評(píng)只能讓情況更糟，家長(zhǎng)需要幫學(xué)生想辦法，而不是逼迫學(xué)生。

通往成功的路很多，學(xué)習(xí)只是千千萬(wàn)萬(wàn)道路是其中一條，但并非是獨(dú)有的一條。作為學(xué)生，在學(xué)校并不是完全為了學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成之外，還可以鍛煉孩子的溝通能力、合作能力。一個(gè)孩子對(duì)課本不感興趣或?qū)W不進(jìn)去，但溝通能力和合作能力很強(qiáng)，也能憑借獨(dú)有的特征，走出屬于自己的道路。

成績(jī)差的學(xué)生以后怎么辦

成績(jī)差的孩子長(zhǎng)大后可以通過(guò)其他途徑獲得成功。

成績(jī)差可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)方面遇到了困難或者缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)不佳。然而，成績(jī)并不是衡量一個(gè)人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還有其他的能力和潛力可以發(fā)展。

孩子可以通過(guò)培養(yǎng)其他方面的興趣和才能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的成功。例如，他們可以發(fā)展藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)力或創(chuàng)造力等方面的能力，這些能力在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中也是非常重要的。

此外，成績(jī)差的孩子也可以通過(guò)努力和堅(jiān)持來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們可以尋求輔導(dǎo)或者參加補(bǔ)習(xí)班來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)水平，并且學(xué)習(xí)適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

中考的重要性并不亞于高考，中考在某種程度上可以說(shuō)是人生的分叉路口，家長(zhǎng)們對(duì)此也是十分的重視，但仍然有一部分孩子，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，整日得過(guò)且過(guò)，成績(jī)一塌糊涂，面對(duì)這種情況，又該如何拯救孩子呢？一起來(lái)看下。

初三學(xué)生成績(jī)不好怎么辦

1、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。

告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、從學(xué)習(xí)的方式方法入手。小學(xué)的學(xué)習(xí)有老師引導(dǎo)的多，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)依賴(lài)性強(qiáng)，更不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師也不再像小學(xué)老師那樣仔細(xì)講解每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)要求學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比如看名著、小說(shuō)、古詩(shī)詞等。

要注意的是，家長(zhǎng)不要從一開(kāi)始就買(mǎi)大量的輔導(dǎo)書(shū)、練習(xí)冊(cè)，讓孩子做，在孩子允許的情況下，可以合理安排一下輔導(dǎo)班，能夠盡快的掌握初中的學(xué)習(xí)方法。