當(dāng)孩子說不愿意上學(xué)的時(shí)候，家長都是非常疑惑，不明白是什么原因?qū)е潞⒆硬辉敢馊ド蠈W(xué)，想要幫助孩子也無從下手，孩子不想去上學(xué)，家長一定要及時(shí)查明原因，只有這樣才能幫助孩子走出厭學(xué)情緒的影響。

小孩不愿意上學(xué)怎么辦教你幾招

1、了解原因。要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要去打罵孩子。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、告訴孩子不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒有知識(shí)、沒有文憑的人，將來在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。

4、每個(gè)過渡都需要時(shí)間適應(yīng)，家長給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。不愿上學(xué)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒是有階段性的，人習(xí)慣了舒適的環(huán)境，要改變、接受新事物是需要過程的。主動(dòng)接受比被動(dòng)接受效果好，引導(dǎo)比強(qiáng)迫好，多給與鼓勵(lì)支持，比打罵指責(zé)有效果，孩子青春時(shí)候叛逆期更需要理解、引導(dǎo)。

十幾歲的孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)將對(duì)孩子未來的高考產(chǎn)生重要影響。一些孩子在上學(xué)的過程中，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，這讓家長十分著急，畢竟知識(shí)和學(xué)歷已經(jīng)成為孩子在社會(huì)立足的重要依據(jù)。

十幾歲小孩不愿意上學(xué)怎么辦

多與孩子進(jìn)行交流。孩子在這個(gè)叛逆的時(shí)期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，這個(gè)年齡的孩子有自己的思想和主見，不妨聽聽孩子心里的想法。

多表揚(yáng)孩子。家長對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法，學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長必須懂得，語言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場合和適度。

制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

為孩子提供更多選擇。有時(shí)，提供更多的選擇和機(jī)會(huì)可能會(huì)重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如讓孩子參加自己感興趣的興趣班。

十三歲的孩子正處于青春叛逆期，叛逆期的孩子是很容易出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象的，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的情緒變化大，興趣和動(dòng)機(jī)也發(fā)生改變，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象。

13歲小孩不愿意上學(xué)怎么辦

了解孩子不想上學(xué)的原因：有時(shí)候孩子不想上學(xué)是由于身體不適、心理問題、家庭問題等原因引起的。因此，與孩子溝通，了解下他們的困難和問題。

尋找?guī)椭喝绻⒆佑刑貏e的問題，比如社交障礙、注意力缺陷等，應(yīng)該考慮尋求專業(yè)幫助。有些問題可能需要兒童心理醫(yī)生的輔導(dǎo)，幫助孩子克服障礙。

與學(xué)校老師溝通：如果您的孩子不喜歡上學(xué)，您可以向孩子的老師尋求幫助。學(xué)校老師通常能夠提供一些建議，可以協(xié)助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，改善學(xué)習(xí)興趣和能力。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子不愿意上學(xué)可能是由于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)方法感到失望或無趣。為孩子創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如為他提供有趣的學(xué)習(xí)材料、加入學(xué)習(xí)小組、鼓勵(lì)孩子多嘗試一些新的學(xué)習(xí)方法等等。

厭學(xué)是現(xiàn)在社會(huì)孩子普遍存在的問題，尤其是高中生，厭學(xué)現(xiàn)象尤其普遍。高中孩子厭學(xué)的原因是復(fù)雜的，與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)密切相關(guān)，家長千萬不要忽視孩子的厭學(xué)情緒，要投入更多精力研究策略，幫助孩子走出厭學(xué)。

高中小孩不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、建立正面的學(xué)習(xí)氛圍：創(chuàng)造一個(gè)積極、有趣、安全和支持性的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)和探索自己的興趣愛好。

2、提供支持和鼓勵(lì)：孩子需要知道他們的家人和老師都在支持他們，并且相信他們能夠成功，因此，提供積極的反饋和鼓勵(lì)非常重要。

3、接受孩子的需求：尊重孩子的個(gè)性和需求，給予他們必要的空間和時(shí)間去解決他們面臨的問題。同時(shí)，也需要讓孩子了解自己的責(zé)任和義務(wù)。

4、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：確保孩子有一個(gè)安全、支持和友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并鼓勵(lì)他們參與感興趣的課外活動(dòng)。

四年級(jí)小孩不愿意上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)毫無動(dòng)力，無論家長怎么勸說，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就是提不起興趣，上課不聽講，老師布置的作業(yè)也不寫。看到孩子這樣的情況，家長都是非常焦急的，想幫助孩子但是又無從下手。

四年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情。小孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果你命令他馬上去學(xué)習(xí)，他肯定不愿意，這時(shí)候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問：“爸爸媽媽，你們?cè)趺床还芪覍懽鳂I(yè)了？你們是不是不關(guān)心我了？”

這時(shí)候家長可以認(rèn)真地和孩子說：“你似乎希望我逼你去看書。媽媽當(dāng)然希望你能考出好成績了，可是學(xué)習(xí)是你自己的事情，要不要去看書，在哪看書，是應(yīng)該由你自己來決定的事情。”

2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。孩子在四、五年級(jí)取得一個(gè)好成績，他們更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自信心，才能愛上學(xué)習(xí)，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)道路上，一直都保持優(yōu)異。所以嗎，家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，對(duì)改善孩子的厭學(xué)有很大的幫助。

3、讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到安全感。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，很多厭學(xué)的孩子有一個(gè)共性的特點(diǎn)，那就是在學(xué)習(xí)中缺乏安全感，安全感缺乏的孩子，往往會(huì)把學(xué)習(xí)看作是一種威脅，受此心理影響，學(xué)習(xí)就成為一件沒有安全感的事情。

當(dāng)孩子說不想上學(xué)時(shí)，身為家長的我們先不要指責(zé)和批評(píng)孩子。其實(shí)一般孩子不會(huì)輕易的說出不想上學(xué)，不想上學(xué)一定有原因，所以不妨傾聽孩子提出這種想法的原因，只有知道了原因，才能對(duì)癥下藥，幫助孩子走出厭學(xué)的困境。

小孩突然不愿意上學(xué)了怎么辦

1、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處。要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡。所以父母面對(duì)這種情況時(shí)，一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重。所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子。而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3、迅速掌握孩子的情況。如果之前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況不太了解，現(xiàn)在要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)校的各種表現(xiàn)。同時(shí)，及時(shí)向老師反饋他在家中的學(xué)習(xí)情況，反常行為，并請(qǐng)老師給予孩子更多的關(guān)注。

嘗試去尋找孩子的同伴，從側(cè)面也可以更多地掌握孩子近期的心理動(dòng)向。不管你觀察、了解到哪些信息，不要跑去質(zhì)問孩子，或是去揭穿孩子。要想成功解決這個(gè)難題，你始終應(yīng)該跟孩子站在同一邊，而不是對(duì)立面。

每一個(gè)家長應(yīng)該都希望自己的孩子能夠自覺主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不用家長的催促，如果想要孩子這樣，就需要家長在教育上多下功夫，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子能夠擁有自律，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

三年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、全神貫注地傾聽你孩子喜歡學(xué)校的哪些方面，告訴孩子無論他們喜歡學(xué)校的哪一方面，即使是不喜愛某一課程，他們也得學(xué)會(huì)適應(yīng)和容忍。幫助孩子建立一種積極的心態(tài)，讓他們發(fā)現(xiàn)他不喜歡的事情也有令人喜愛的一面。

2、仔細(xì)傾聽孩子講述發(fā)生在學(xué)校里的事情，無論孩子對(duì)學(xué)校生活的觀點(diǎn)是否消極，你都應(yīng)該用你的傾聽技巧表示支持。即使你不同意他的觀點(diǎn)，你也得確認(rèn)他所說的。先和他們進(jìn)入到同一個(gè)頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進(jìn)而改變他們。

3、配合你孩子的動(dòng)作，家長和孩子的關(guān)系是大于和等于的關(guān)系，大于是指輩分，等于是指人格上的平等。如果孩子坐著，你也跟著坐著，如果孩子站著，你也站著。配合孩子的身體語言，可以建立一種和諧的親子關(guān)系。

4、同你的孩子討論學(xué)校的重要性，經(jīng)常坐下來與孩子討論學(xué)校對(duì)他們來說是多么的重要。在你的幫助下，要讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校的生活，并讓孩子知道這種適應(yīng)能力也是一種生存能力，盡可能多地讓孩子嘗試如何適應(yīng)。