孩子進入高一，學習難度和學習壓力大大增加，一些孩子難以承受巨大的壓力，出現厭學。不想去學校的現象，這是很常見的，面對這種現象，家長的做法將對孩子以后的學習生活造成很大的影響。

高一女生厭學不想上學怎么辦

在心思上給予勉勵。比如奉告厭學的高一女孩，不上學的話，你要做什么呢？你要掙錢養自己，可是你能做什么作業呢？而且你要花許多時間作業，那你喜愛的那些作業就沒有時間做了，你喜愛的小伙伴你也沒有時間跟他玩了，你覺得是上班好呢？仍是上學好呢？

和孩子相等溝通。這是一個相等溝通的進程，你的社會經歷當然比孩子豐厚，但她的主見或許也能給你新的視角。協商后的決議權仍是留給她自己，不論她做何決議，你都要奉告她仍是依然愛她、支撐著她。有了這樣的支撐和愛的氣氛，讀高一的女孩子往往會更愿意持續學習。

處理孩子的心結。家長要和孩子確保，今后要和孩子多溝通，多問問孩子心中的主見，消除隔閡。其次，再來看看學校方面，孩子對教師是什么心情，孩子喜不喜愛學科教師，孩子是否對教師有抵觸心思。

減少壓力。學業上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。一定要減少對高一學生的“威脅”，這不只會產生逆反心理久而久之變成行為形式，而且會對學習產生厭惡。

很多孩子初中成績非常優異，到了高中后發現自己成績平平無奇，面對新的環境，很多孩子無法適應，尤其是女生，家長如果沒有有效引導幫助孩子度過這段時期，孩子很容易出現不想上學的心理。

高一女生不想上學了怎么辦

1、尊重孩子，這句話說起來簡單做起來很難，很多家長也是明白這個道理的，但是只有以少部分家長能夠做到。在這里給家長提幾個小小的建議，當孩子在表達的時候，家長盡可能的關注孩子，行為上最能體現的是，放下手中的工作和家務活，眼睛看著孩子，帶有表情的傾聽，并用一些表情和行為給與回應。

2、從興趣入手提高孩子學習。家長要培養女兒的興趣，找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，滿足孩子的自尊心的需求。讓孩子大膽發展自己的個性，而不是讓孩子成為學習機器，家長要學會引導孩子學習，幫孩子把學習變成一件輕松愉快的事情，激發孩子的求知欲，讓孩子學會自主學習。

3、做一個傾聽者。有很多家長，根本不聽孩子的自己的想法，總是喜歡給孩子講一些大道理。要知道，傾聽孩子內心的想法，不僅可以了解孩子的情況。還能幫助孩子釋放學習壓力，讓孩子自己受重視。

4、給予孩子適當的獨立自主權利，孩子提出自己的一些建議，家長不要隨隨便便就給孩子貼上“不想上學了”的標簽。家長要給孩子創造獨立自主的學習環境，給孩子定一個“我能行”的學習目標。

孩子進入高一，學習環境和學習任務都發生了很大的變化，一些孩子在適應的過程中，可能會出現畏難和厭學的情緒，不想去學校，也不想上學，這讓很多家長感到焦慮，那么，家長該如何幫助孩子克服這種學習厭倦的狀態呢？

孩子高一不想上學怎么辦最好的方法

了解緣故：孩子不想上學，必定有不想上學的原因，并并不是有時候才那么想的。因而，要仔細了解孩子為何不想上學，奉告孩子，急事盡管和爸爸媽媽說，說些什么都不簡單責怪你，孩子假如有哪些話，便會和你覺得的。

建立信任與溝通的橋梁：有效的溝通是解決問題的關鍵。家長需要與孩子建立起信任關系，確保孩子知道家長是可以依靠的后盾。在溝通過程中，家長應采取積極傾聽的態度，鼓勵孩子分享他們的感受，同時表達對孩子情感的理解和支持。

制定實際可行的行動計劃：找到問題根源后，接下來就是制定解決方案。針對學業壓力，可以一起制定合理的學習計劃，并考慮是否需要輔導或額外的支持。如果是因為人際關系，探討改善同學關系的策略或參加社交技能培訓也許會有所幫助。

制定目標增強自信：讓孩子知道學習是有價值、有獎勵、有表率的作用，如果自己能保持一顆積極樂觀的心態，那么即使努力了，也不會因為怕學習失敗，學習就會變得越來越好。

孩子進入高一，既要適應陌生的環境，又要尋找學習的方法，內心所承受的壓力是非常大的，一些孩子在學習的過程中，可能會出現厭學、不想去學校的現象，這是很常見的，家長要理解孩子的心情，多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題。

高一學生突然不想上學了應該怎么辦

家長要引導孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態，提高自信。

給孩子營造良好的學習環境。家長要創造機會，給孩子創造一個安靜的學習環境，讓孩子能夠保持良好的心態。

給予孩子適當的獨立自主權利，孩子提出自己的一些建議，家長不要隨隨便便就給孩子貼上“不想上學了”的標簽。要給孩子創造獨立自主的學習環境，給孩子定一個“我能行”的學習目標。

培養興趣、樹立信心。當孩子的學習態度端正時，家長應鼓勵和表揚，讓孩子體驗到學習帶來的成就感與滿足感，并讓他們明白學習的辛苦，從而激發他們內驅力的動力，從而重新激發學習興趣。

高中作為孩子學習生涯中非常重要的一個階段，千萬不要出現厭學的情況出現，不過往往事與愿違，很多孩子在剛上高一的時候出現不想上學的情況，對此家長一定要注意引導孩子，否則孩子的情況只會越來越嚴重。

高一不想上學了家長怎么辦最好

1、不要壓迫孩子學習

孩子出現這種情況一定是有原因的，孩子不會無緣無故的不想上學。如果學校或者說班級里沒發生什么情況的話，孩子如此最大的可能就是，當下學習壓力的壓迫，致使孩子感受不到一絲一毫的學習樂趣。從小就被各種輔導班塞滿，沒有自由的時間，也沒有任何的選擇，當孩子大了，認為自己有能力反抗的時候，就會反抗。

2、了解這個時期孩子的心理特點

青少年時期是個體身心發展的“暴風驟雨”時期，從心理發展特點上來看，青少年的認知、情緒、行為及個性特征上均處于成人化與半成人化的矛盾和沖突之中，再加上受到來自生理因素及社會因素的影響，整個青少年時期是個體心理沖突形成和發展的高峰時期，這一階段多開始于13歲前后，完成于20歲前后，而且絕大多青少年都是在學校度過的，常常表現出的心理問題有學習困難、厭學、考試焦慮、自我認知偏差、人際關系不良、早戀、手機癮等等。

孩子上了高一，學習任務突然增加，學習難度也大大提高，很多孩子感受到前所未有的壓力，出現想退縮，不想上學的現象，面對這種情況，家長要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，幫助孩子樹立學習信心，快速適應學習環境。

高一孩子突然不想上學了怎么辦

了解緣故：孩子不想上學，必定有不想上學的原因，并并不是有時候才那么想的。因而，要仔細了解孩子為何不想上學，奉告孩子，急事盡管和爸爸媽媽說，說些什么都不簡單責怪你，孩子假如有哪些話，便會和你覺得的。

建立信任與溝通的橋梁：有效的溝通是解決問題的關鍵。家長需要與孩子建立起信任關系，確保孩子知道家長是可以依靠的后盾。在溝通過程中，家長應采取積極傾聽的態度，鼓勵孩子分享他們的感受，同時表達對孩子情感的理解和支持。

制定實際可行的行動計劃：找到問題根源后，接下來就是制定解決方案。針對學業壓力，可以一起制定合理的學習計劃，并考慮是否需要輔導或額外的支持。如果是因為人際關系，探討改善同學關系的策略或參加社交技能培訓也許會有所幫助。

建立良好人際關系：良好的人際關系是保證孩子心理健康發展的一個重要因素。家長和教師應該注重和孩子之間的溝通，傾聽孩子的心聲，幫助他們解決面臨的問題。此外，還可以組織一些集體活動，加強同學之間的團結和友誼，提高孩子們對集體的歸屬感，促進孩子們積極地投入到學習之中。

高三對于孩子的重要性相信每個家長都知道，這個階段是孩子能不能升入理想大學的重要時期，這一年的狀態甚至會影響孩子的一生。因此，高三常常會有繁重的學習任務，這使很多高三的孩子承受著極大的壓力。

高三女生不想上學怎么辦

1、孩子厭學叛逆，首先要分析原因，才可以有的放矢、對癥治療。是家長忙于工作，對孩子的內心缺乏正確的引導；還是對孩子過于重視滿足物質需要，太過驕縱所致。

一般情況下，孩子的這種行為，和家長的教育方法不恰當有關系。什么樣的家庭教育環境造就什么樣的孩子，父母的思想和行為對孩子起著潛移默化的影響。

2、對待學習，不要逼迫他，要毫無怨言地親自耐心地幫助他。自己不會的，可以網絡搜索，或者求知他人。萬不可簡單地認為學習是老師一個人負責的事情，和家長無關；更不能無視孩子目前缺乏自制力需要關注的客觀事實，把學習推給孩子一個人，家長置之不理。

3、簡單粗暴的教育方式，只能治標不能治本，應該用平等和藹的語氣，尊重孩子，多關注孩子的內心世界。切忌，因為自己一時的不快，就把怒氣發泄到孩子頭上。這對他們不公平，還會影響孩子的心理健康成長。