在孩子學習的過程中，不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的情況，那就是孩子在平時已經很努力的學習了，上課認真聽講，課下老師布置的作業也按時完成，可是孩子的學習成績就是非常的不理想，面對這樣的情況，有些家長也是非常的無奈。

孩子很認真學了但沒有效果怎么辦

1、父母要正確引導孩子。許多人在學習上都存在著誤區，認為只要學習方法是正確的就可以使用。但是你沒有明白，每一個人都有每一個人的適應能力，不是每一個方法對同一個人都適用。

所以在孩子學習上用錯方法，也是會讓孩子一直努力卻得不到明顯效果的原因。所以父母要做到正確的引導孩子，幫助孩子找到屬于自己的學習方式。

2、要懂的安慰和鼓勵。當孩子一直努力學習，但就是取不得明顯的效果。這時候的父母不要打擊和傷害孩子，要鼓勵孩子給孩子自信心。讓孩子知道自己并不是最差的，自己是努力的，努力的人最幸運最優秀。為此父母可以用大量的時間幫助孩子學習，要求孩子有學習的作息規律。

3、讓孩子合理的學習。家長如果發現孩子特別努力，學習效果不明顯，就要讓孩子學會合理的學習，幫孩子合理的安排好時間，孩子要在規定的時間內完成孩子該完成的任務。如果家長不能幫孩子制定計劃，孩子也沒有辦法好好學習，孩子會覺得父母總是給自己壓力，會有厭學情緒。

寫作業困難是很多孩子都會存在的問題，一些孩子一到寫作業時間就哭哭唧唧、拖拉磨蹭，時刻挑戰著家長的底線，有些急脾氣的家長對著孩子便是一頓打，其實這種教育方法時非常不對的，不但會傷害親子關系，還會泯滅孩子的學習興趣。

孩子不寫作業怎么辦最有效

了解孩子的感受。首先，我們要明白孩子為什么不想寫作業。是因為他們覺得無聊、難以理解，還是因為其他一些情感上的原因？在和孩子溝通的過程中，耐心傾聽是非常重要的。或許他們感到壓力很大，或者是因為其他學業上的問題而感到困擾。

營造積極的學習環境。良好的學習環境是激發孩子學習興趣的基礎。確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學習空間，同時在家里創造出輕松愉悅的氛圍。這樣的環境不僅能夠幫助孩子更好地集中注意力，還會使學習變得更加愉快。

激發學習興趣。激發孩子對學習的興趣是引導他們寫作業的一項有效策略。通過將學習內容與實際生活聯系起來，或者通過一些趣味性的學習活動，我們可以幫助孩子更好地理解和接受知識。切忌以嚴厲和威脅為手段，這只會讓孩子更加抗拒學習。

尊重孩子的個性。每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學習方面有著不同的特長和需求。因此，在引導孩子寫作業時，我們要尊重他們的個性，理解他們的學習方式，采用更加靈活的教育方法。有時候，嘗試從不同的角度出發，可能會有意想不到的收獲。

孩子成績下降，家長不要過于擔憂，孩子只要及時改變學習狀態，不僅可以提升成績，反而有更大可能發生逆襲。可怕的是家長總在嘮叨孩子，讓孩子產生叛逆心理，這樣就很難再提升了。

高三孩子成績下降沒有自信怎么辦

一、尊重高考，增加儀式感！肯定很多家長說，我們全家都很重視高考，這么大的事兒，怎么會不重視呢？但是，我說的是尊重，我們國家的重大節日都有特定的習俗，有不同的儀式，這習俗就是尊重。不同的儀式就是對不同節日的尊重。所以，我們尊重高考，不是憂心忡忡地擔心孩子成績不好。我們要為高考備戰增加儀式感，為高考做“備考啟動儀式”。

二、做好心理暗示，不斷鼓勵孩子。心理學研究表明，心理暗示能夠幫助人們提升自信心。作為父母，可以在孩子吃飯時，跟他聊一聊復習的情況。這個時候可以跟孩子說“我感覺你最近的復習狀態特別好”。如果孩子這幾天復習效果不好，父母可以暗示孩子，表示他這幾天做題思路挺好的，繼續加油。也可以給孩子購買一些具有激勵作用的小飾件，讓孩子不經意看到這些能夠增強信心。

三、復習環境很重要，營造良好的復習環境。我們都知道環境對人的影響非常大，古代有孟母三遷，今有擇校而學，這都表明了環境的重要性。所以，高三家長要為孩子營造一個適合復習的環境。在孩子復習時，要關閉電視機、盡量不要玩游戲、刷短視頻。最好是家長能夠跟著一起看書，這樣，孩子復習起來就更有動力，不會分心。

高三最后三十多天，學生越考越差，該怎么辦

高三是孩子學習生涯的重要階段，這一階段，孩子內心所承受的壓力是非常大的，一些孩子學習壓力過大時，會產生厭學情緒，影響孩子的學習動力，進而出現成績下降的現象，因此，幫助孩子擺脫厭學情緒，激發孩子學習動力，成為家長們首要解決的難題。

高三孩子厭學怎么辦最有效的方法

首先要了解孩子不愿意上學原因，如果是因為厭惡學習，那么你就要培養他自信心出來，畢竟可能是因為他真的不懂才不想去，這里需要培養他學習興趣，他不懂你逼他可能會導致不好后果。

快速彌補知識基礎缺陷，使他盡快趕上學校進度。如果肯花上較長時間，通過心理輔導先從行為上塑造一種優秀學生的學習行為及其信念，持之以恒，最終會把他自信心追上來的，自己也會上學的。

家長需要關心孩子的學習狀態，了解其壓力來源和面臨的問題，為孩子提供支持和鼓勵。同時，也可以尋求學校和老師的幫助，了解學生的學業進度和存在的問題，采取相應的措施幫助孩子解決困難。

家長也可以多和孩子交流，要有耐心和理解，通過引導和鼓勵讓孩子重新找到學習的動力和信心。

孩子學習這種事，家長自己折騰沒有用，還要依靠孩子的內驅力，沒有上進心，對學習認識不足，就很能從心里把學習當一回事，自然也就無法專注地學習，無法有效提升孩子的學習成績。

六年級的孩子沒有上進心怎么辦

首先，要給孩子選擇的權利，要相信孩子。

很多孩子為什么在學習，因為他們的父母一直在催他們學習，一直在背后推著他們完成各種學業任務。他們機械地完成各種事情，卻沒有自己的思考，沒有自己的安排。

接下來，是要讓孩子明確上進的方向。

我們從小都會有成為科學家，成為宇航員的偉大夢想，但因為這些名頭離我們太過遙遠，找尋不到方向。所以我們從未想過成為科學家要精通哪一門學科，成為宇航員要鍛煉哪一項身體素質。

孩子出現這樣的現象是非常不正確的，家長應幫助孩子及時改正，讓孩子明白這種現象的出現，會給自身及他人帶來哪些影響。同時可以在生活中給孩子制定一個規矩，也應該告訴孩子在生活中學習的重要性，告訴孩子在生活中應該怎么去克制，這樣的話才會得到改善。

孩子上課不認真聽講老是搞小動作要怎么辦

1、盡量減少嘮叨和訓斥的次數。父母的嘮叨和訓斥只會讓孩子對相應的事情感到厭煩，更難以集中注意力。讓孩子覺得自己是時間的主人，教他如何分配時間：當他能在較短的時間內專心做作業時，他就會有更多的時間去做其他事情。孩子可以控制自己的時間，有成功感，做事更有信心。

2、平時多鼓勵，不要干涉孩子做他喜歡做的事。當孩子專注于做他的小手工或觀察小動物而忘記吃飯時，父母記得不要打擾他們，而是耐心地等待他完成工作。要知道，當孩子沉浸在自己的興趣中時，他是在不經意間培養自己的注意力。

家長可以在孩子完成“作業”后鼓勵孩子：“你可以這么專心做好一件事”并及時將自己的感受與孩子分開，讓孩子有意識地做這件事時，注意力和心理過程遷移到其他事情上。

3、營造有利于集中注意力的家庭學習環境。讓孩子保持良好的注意力習慣，不僅是高級訓練，周圍的環境也很重要。孩子的課桌上只能放書本和其他相應的學習用品，不能放玩具、食物，也不能放電視、電話等聲音。

高質量的學習過程會讓孩子取得好的結果，并不是每個學科的學習方法都是一樣的。那行努力了很久成績卻一直很差的學生，必須找到根源問題，否則一切努力都是白費。

孩子努力了成績沒有很大提升怎么辦

孩子成績一直上不去，有可能和父母對孩子的期望過高是有關系的。如果父母對孩子的期望過高了，孩子怎么努力都完成不了，無形中就造成了孩子的壓力。適度的壓力可以激發學習興趣、提高學習效率，但過度的壓力就有可能造成孩子的心理負擔。

當孩子一次一次地努力，卻一次一次地受挫失敗時，她就感覺不到希望，就會覺得很無助，對自己的能力產生懷疑，對家長的期望感到愧疚。所以，盡管孩子很努力，在壓力太大的環境中，還是無法提高學習成績的。

還有一種可能性是學習方法不當。在我們身邊，有些學生輕輕松松學習成績就能名列前茅，而有些學生埋頭苦讀成績卻停滯不前。孩子花了很多時間在學習上，做了很多題目，但卻沒有真正掌握到知識。那么，學習方法由何而來呢？它是由學習過程和學習內容決定的，即怎么學、學什么的問題。

只有采用適合自己的學習方法，才能達到事半功倍的效果。正確的方法會使學習變得輕松而有效，讓孩子體會到自己學習能力的提升，學習成績的進步，對激發孩子的學習興趣、建立自信也是很有幫助的。