隨著英語考試題型的改革，英語閱讀理解的題越來越多，分值也越來越高，對孩子閱讀理解的能力要求也越來越高，但是有一些孩子會忽視對這方面的聯(lián)系，所以英語成績就會越來越差。那么，孩子的英語閱讀理解差應該怎么辦呢？

小孩英語閱讀理解差怎么辦

1、培養(yǎng)閱讀能力。掌握閱讀技巧是閱讀教學中重點，精讀與泛讀的巧妙結合，對文章細節(jié)的捕捉，就精讀細讀到段到句。對于與段意，文意的掌握相關的題目，就通過泛讀的方式獲取。

尋讀，顧名思義，就是根據題目來尋找答案，這種技巧很直接，通常是任務型，如，人名，地點，時間，原因。可以直接從文章中找到。略讀的要點就是有側重性，當我們要確定文章的主題，作者的觀點，文章的風格等，我們可以選擇略讀這種閱讀技巧。

2、帶著問題讀英語閱讀理解。孩子英語閱讀理解能力差在做題時，一定要學會先看題，帶著目的閱讀文章，才能更加高效地找出問題的答案。考試用的是答題卡，所以在卷子上做標記也是一種很好的方法，圈出或畫出關鍵詞。

一般疑問句，要圈出動詞或動詞短語，特殊疑問句要圈出特殊疑問詞及動詞或動詞短語。這樣即便看完文章后發(fā)現已經不記得問題時，只看圈出的關鍵詞即可知道大意，不用再將題讀一遍，還可節(jié)省時間。

初中的英語閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，它在中考所占比重越來越大，這是拉開檔次的科目。很多考生在閱讀理解這一部分成了“丟分重災區(qū)”。

初中英語閱讀理解不好怎么辦

1、循序漸進持之以恒

孩子英語閱讀能力的培養(yǎng)和提高并非一朝一夕所能達到，當孩子進入初中階段后，家長就需要制定周密的計劃，有條不紊，堅持不懈的對孩子的閱讀能力進行長期的系統(tǒng)的訓練。經過這樣長期的堅持訓練，孩子的閱讀量會日益擴大。隨著閱讀量的不斷加大，孩子的閱讀能力也就自然而然的得到了培養(yǎng)和提高。

2、有層次地引導學生閱讀

引導孩子快速閱讀，擴大閱讀視幅面，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣，提高概述能力。指導學生精讀全文，把握信息，掌握和應用語言知識的能力。引導學生充分利用課本，強化課文整體理解教學，當然，除此之外，采取一定的方法來培養(yǎng)學生的閱讀能力是必要的。經過長期不懈的訓練，就可逐步培養(yǎng)和提高學生的英語閱讀能力。

很多孩子在解答閱讀理解題的時候，會出現丟分的現象，有的會錯誤理解，有的干脆空著不作答，其根本原因是孩子的閱讀理解能力差。如果孩子長期處于這樣的狀態(tài)，會影響到各科的成績，所以家長可以根據以下的教育方法，對孩子開展教育。

三年級小孩閱讀理解能力差怎么辦

1、開設家庭朗讀時間。家長可以和孩子商定，固定一個時間點作為每天的朗讀時間。研究表明，經常給孩子大聲朗讀書籍，能有效提高孩子在閱讀理解詞匯和表達方面的能力，并增加他們獨立閱讀的欲望，提高閱讀積極性。

2、提高孩子的語言表達能力。訓練孩子的語言表達能力，是提高孩子閱讀水平的一個有效途徑。孩子的語言表達能力提高了，閱讀能力會相應地提高。因此，家長可以讓孩子在閱讀之后，把閱讀內容轉述出來，然后和孩子聊一聊閱讀內容，啟發(fā)孩子去表達感想。這樣對訓練孩子的語言表達能力非常有幫助。

3、理解詞語。詞語理解是提高小學生閱讀和表達能力的一個先決條件，只有理解了詞語的意思，才能讀懂句子、片段和整篇文章。因此，培養(yǎng)小學生的閱讀理解能力，要從理解詞語入手。

4、想辦法變成長期記憶。在閱讀理解完這篇文章時，就要利用40秒再次復習法用來回顧重點、復習難點、重申關鍵的信息內容，孩子就會加深印象，將這些知識變成長期記憶。

良好的閱讀能力是學習的基礎，直接影響著孩子的學習效率。如果沒有良好的閱讀理解能力，即便孩子再聰明也無法學的很好。那究竟要怎么做才能快速的提高閱讀理解能力，起到事半功倍的效果呢？

小孩語文閱讀理解能力差怎么辦

1、激發(fā)孩子的好奇心。許多孩子并不是天生就理解力差，應該說，每個孩子的起點都是一樣的，但是有的孩子理解力差，這主要還是孩子沒有去理解的動力，因此激發(fā)孩子的好奇心就非常重要了。

2、家長要做表率。孩子生活的家庭環(huán)境也是非常重要的，其中爸爸媽媽要給孩子做表率。比如說有意識地從小讓孩子做閱讀理解，多多陪孩子給孩子閱讀各種故事等。

3、引導孩子多思考多動手。光靠爸爸媽媽的講是沒有用的，最終還是需要讓孩子自己參與，如果孩子理解差，就可以讓孩子自己多多動手體驗，加深理解。實踐結束之后，爸爸媽媽還可以多多想孩子提問，引導孩子自主思考。

小孩語文閱讀理解能力差的原因

初中生的英語成績差，已經到了聽不懂的地步了，當孩子處于這個階段的時候，很多家長和孩子就直接放棄了這門課程，覺得孩子的成績已經沒辦法提高了。實際上并不是這樣的，造成孩子初中語文差的原因是小學沒有學好。

小孩初中英語差怎么辦

1、正確學習單詞。單詞是英語學習的基礎，初中生英語基礎差，很有可能是背單詞的過程中出現了問題。很多學生在背單詞時，只注重眼前效果，后期沒有反復的復習，這種方法效率很低。學生往往認為自己已經掌握了背誦的單詞，但經過漫長的學期后，能記住的單詞幾乎是鳳毛麟角，少之又少。

英語單詞一定要反復背誦，只有長期記憶，才能真正掌握。當然了，如果背單詞的過程中出現只會寫不會讀或者只會讀不會寫的情況，那也是不行的。記憶單詞的方法不僅要做到重復記憶，也要做到正確記憶，根據發(fā)音去記憶單詞，可以更好的記憶。

2、勤學多練，是解決問題的唯一途徑。學習英語同學習其他學科知識一樣，只有通過勤學和多練，才能把書本知識轉化為自己的知識和技能。

勤學，包含兩層意思：一是要勤學教材，努力使自己達到教學要求；二是要多問自己不懂的東西，多看一些課外書籍，了解有關的文化背景、社會習俗，了解中英文之間的差異。后者將更有效地幫助孩子正確使用英文。

很多孩子覺得英語只需要把單詞背會就可以了，其實不然，英語還是有很多知識需要掌握的，并不是依靠短期的學習就能取得好的成績。當孩子英語成績很差的時候，家長要注意引導孩子，尋找合適的學習方法。

初中小孩英語一竅不通怎么辦

1、端正孩子的學習態(tài)度。孩子必須態(tài)度端正，沒有一蹴而就的事情，也不能一口吃個胖子。學習是一個持久堅持的事情，做好持久抗爭的準備，沒有幾天速成的英語，那樣基礎是不牢固的，只是一個短期記憶。

2、提高孩子的寫作能力。英語作文和語文作文是一樣的，開頭和結尾是很重要的。可以找一些寫的比較好的初三英語作文范文，學習它們的開頭和結尾，如果覺得比較難，可以選擇直接背下來，這樣在寫作文時，只需要把中間部分修飾潤色一下就可以了。

3、專攻單詞量。英語單詞是整個英語學習的基礎，如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前孩子在記憶單詞時沒有什么好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。

孩子可以使用聯(lián)想法記憶單詞。這是利用詞與詞之間類似之處進行對比，利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時鞏固了舊詞。

英語的學習對我國很多孩子來說是困難的，這與學習環(huán)境、學習興趣等有很大關系，很多家長對英語課程了解不多，對孩子出現的問題也是束手無策。其實英語學習要講究方式方法，家長可以嘗試給孩子建立學習英語的氛圍，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

小孩四年級英語一點都不會怎么辦

1.閱讀英語書籍：選擇適合四年級水平的英語書籍，從簡單的故事書開始閱讀。可以從圖書館借閱或購買一些適合年齡的英語讀物，每天堅持一定的閱讀時間。

2.練習閱讀理解：找一些適合四年級水平的英語閱讀理解練習題，通過閱讀短文并回答問題來提高理解能力。

3.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機會：家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。

4.幫助孩子練習聽力和口語：可以通過聽英語廣播、看英語電影、跟著英語教學視頻練習口語等方式。