作品中史鐵生對親情的珍視和懷念，深受讀者的打動，更加珍惜身邊的親人和朋友。這部作品重新審視了生活和態度，更加珍惜每一個當下、更加熱愛生命。

我與地壇有多少章節

我與地壇文章分為七節。

第一節寫了我與地壇的偶然相遇，這是歷經苦難的兩個個體的相遇，這荒蕪但不衰敗的園子和我殘疾的身體產生了共鳴，園子成了我逃避現實的精神避難所，園子給了這個經歷了人生的大不幸，脾氣壞到極點的年輕人一個“寧靜的去處”，不只是環境的寧靜，更是心靈的寧靜。

第二節寫他對母親的懷念，這里面蘊含著我的愧疚和自責。但就像他關于思考那樣的寧靜，他對母親的懷念依舊是寧靜的，情感的抒發是克制的。一方面是母親內心的焦灼，不知道自己的兒子會在園子里發生什么；另一方面是母親尋找兒子的艱難，那么大一個園子，想要找到她的兒子，“走過了多少焦灼的路”。

第三節用了大量的比喻去寫園中的四季，這是哲理詩，是作者對園子的細膩觀察，是作者對時間的理解與體悟，也是作者對生命的體悟。我在里面看到了生命的“孤獨”，比如夏天是“石階上有半張被坐皺的報紙”；“冬天伴著火爐和書，一遍遍堅定的決心，寫一些并不發出的信”。

第四節寫了作者在園子里遇到的各類人：一對夫婦從中年到暮年；一個愛唱歌的小伙子；一個飲者；一個捕鳥的人；一個女工程師；一個長跑家朋友。作者寫了不同人的生活和命運，從他們身上理解著命運的偶然，史鐵生觀察著他們，也在經由他們觀察著自己的命運。

第五節寫了一個漂亮而智商有問題的小女孩，進而引發了作者對命運的思考，對這個充滿差異的世界的思考。學生都喜歡摘抄“假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒有愚鈍，機智還有什么光榮呢？要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運？

第六節作者在與自己的對話中思考了三個問題。這些問題實際上是對第一節關于問題的延續。這一節寫作上最大的特點就是人稱不斷在“我”和“你”之間跳躍，這種跳躍就是內心分裂的史鐵生在與自我內心的對話，經由這樣的對話，最后他實現了與自我的和解。

第七節作者以從容的筆調在輪回中找到了解脫。園子里的樹不行了，但它身上纏繞著碗口粗的藤蘿；牽牛花初開的時節，號角已經吹響。生命就是一個從初來時的好奇，到對生命的執著熱戀，太陽每時每刻都是夕陽也是旭日，是終點也是起點。

我與地壇描寫苦難了嗎

描寫了，史鐵生認為宿命是存在的，人的困境是與生俱來的，每個人的生命中都會有一些悲觀的東西，一切人都有殘疾，史鐵生在我與地壇中花了很大的篇幅寫他在地壇中遇到的人的困境，各人都有各人的辛酸與苦難。

比如在長跑方面最有天賦卻欠缺機遇的小伙子，天生麗質卻有智力方面的缺陷的小姑娘等等，史鐵生在地壇中看到形形色色不公的命運與悲苦的經歷，在文中多處表達了他的痛苦和無奈，同時也通過這種種的苦難與差異認識到了苦難本身的價值。

我與地壇有什么影響

作品發表后，不但獲得作家、文學評論家們的高度評價，更在社會范圍內引起了廣泛的關注、產生深遠的影響。

我與地壇的發表堪稱整個當代文學的重要收獲，它對于60年代后散文文體形成的模式而言是一個大的突破，是90年代散文的重要代表作。此文的影響不限于文壇，在社會上也引起了廣泛的關注，在各個階層的讀者那里都引發了震撼、回味與思考。