初二被認為是初中階段的轉折點，很多孩子進入初二出現成績下滑的現象，這與孩子的學習方法、承壓能力及環境適應能力有很大關系，如何幫助孩子提高成績，成為家長們普遍關注的重點。

初二學不好怎么補救

一、加強對知識體系化的掌握

學習要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學們在學習知識后，一定要聯想前后，搭建知識體系，當你能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，你對知識的掌握程度就達到了。

二、在理解的基礎上強化記憶

很多中等生在考試的時候，會出現這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學習，要在理解的基礎上加強記憶。

三、調整學習狀態和方法，提高學習效率

在學習的態度上，既不能過于松散，也要拒絕疲勞戰術，因為兩種相對比較極端的狀態都不利于提高學習效率和效果。最好的狀態就是根據自己的具體情況，制定合理的學習計劃。在不同的時間段，完成對自己制定的合理的學習任務。然后，定期重復復習、鞏固，不僅提高了學習效率，對知識還能掌握地更牢固。

四、最重要的一點，就是一定要堅持

一定不能“三天打魚，兩天曬網”，任何人的成功，都是堅持不懈努力的結果，學霸的養成，當然也不例外。所以，只要堅持下去，一定能夠成功逆襲學霸。

初二孩子成績一直下滑是什么原因

1.缺乏適應期

初二同學在初一的基礎上，對學校和學科的要求有一定的認識，但畢竟只是一年的時間，對于新的學科，新的老師和新的同學還需要進一步的適應和調整。而這個適應期的缺失，會導致學習意愿和興趣的降低，學習效率的下降，最終反映在成績上。

2.知識結構的轉換

初二的學科成績相對初一更為重要，主要是因為初二開始出現知識體系的轉換，比如說從整數加減乘除，到代數的引入；從生物的簡單認知，到細胞結構的學習。這個轉變對學生來說是一個挑戰，因為他們需要付出更多的努力來理解和掌握新的知識點。

3.過度自信

初二學生往往會因為在初一階段表現很好而過度自信，認為自己已經很優秀了，導致壓力缺失和心態不好。此時，學生需要時刻保持警惕，并不斷努力提高自己的學習能力和水平。過度自信會導致初二學生認為做得最多的練習是最好的方法，而不去深層次的思考問題。這樣便會在考試中出現低級錯誤。

4.課外活動分散

初二的學生會更加注重自己的社交與娛樂活動。一些學生會參加各種社團活動，學習之余諸如打電子游戲、聚會吃飯等誘惑也更加明顯。如果學生的時間安排不當，或是在外部環境的誘惑下，可能會將學習置于次要位置，導致成績下滑。

初二孩子成績差，初三如何實現反超

1、語文方面。

①古詩文：每天背誦一首，生僻字會默寫，考試默寫題不可丟分。對照古詩文注釋與翻譯，做到能逐字逐句翻譯，文言文常識注意積累，古詩詞鑒賞掌握答題技巧。

②閱讀理解：學、記、練同步，掌握答題思路，明確六大文體的特征，針對各種題型形成各自的分析技巧，也可直接用老師的答題模板。

2、數學方面。

①初中數學知識點梳理：九年級數學題趨向綜合，不再單純考查某學期的知識點，因此以前的知識要慢慢撿起來了。

②壓軸題專練：初中數學壓軸題專練，暑假堅持每天一道大題，步驟清晰，不會的地方要回歸知識點，并善用錯題本。

3、英語方面。

①單詞：中考必考2000詞，還記不完的趕緊背，核心詞1600個，高頻詞400個，暑假反復背，反復滾動這些單詞，把它們背熟背爛，成績就能提升上去。

這些中考詞匯都會背會寫會用，那對你的閱讀完型和寫作都會有很大幫助。

②閱讀理解專練：每天一道題，并逐句翻譯。

③補強語法知識，英語考不到高分的，基本都是語法不行；暑假可以上上網課補強一下，有條件的當然是報班效果更好。

4、物理方面。

①復習：九年級開始學到電學，難度也很大；然后馬上又要開始總復習了，如果八年級基礎打得不好，九年級就會學得很吃力，暑假要把八年級課本再去學一遍，特別是八下力學這塊，這是中考的重要考點！

②預習：提前把九年級課本預熱一下，以免開學后跟不上進度而落后。

5、化學方面。

化學是九年級新增科目，但難度不會太大，暑假提前預習一遍，重點是吃透課本后面的元素周期表；整科化學就是圍繞這張表來學的，表里面元素都搞不清楚，成績肯定不會好。

6、歷史、道法。

小四門類學科不建議花大量時間去背課本，如果學不明白，直接去背考點吧。暑假每天晚上花二十分鐘時間，備一套小綠書、小黃冊之類的口袋書，直接背下里面總結好的考點，比你天天啃書本強多了。