有別的小孩欺負自己的孩子，很多家長一貫的做法是，教孩子反擊回去，簡單來說，也就是以暴制暴，這種方式太不妥了，不能教孩子這樣做，不利于孩子健康成長，下面給大家介紹下如何做最合理。

別的小朋友欺負自己的孩子怎么辦

首先，不能以暴制暴，鼓勵孩子打回去。作為家長，要明白事理，孩子不懂事，磕磕絆絆在所難免，這方面千萬不要和小孩子一樣一般見識。

其次，要明白孩子受欺負的原因。是非對錯，家長要斟酌評判，不能聽信一面之詞。如果孩子受了委屈了，一定要教孩子怎么避免類似的問題會再次受到欺負，如果雙方孩子都有錯誤，應當先找自己孩子的問題。

最后，幫助孩子維權。造成損失的，可以找孩子的家長協商解決，也可以提醒老師裁判。但是做這一切卻不能由家長出面，而要孩子出面學會自我維權。

孩子終究會成為大人，如果父母親時時刻刻什么事情都包辦，就會讓孩子失去在挫折中成長的權利和能力。

孩子進入學校之后，與那些小朋友相處，難以避免會產生摩擦，但是我們大多數的家長教育孩子都是要求孩子：不要打架，這就導致了一些孩子在遇到別人的欺負時不敢還手。對于這種情況，家長應該怎樣教育呢？

有小朋友欺負自己的孩子怎么辦

首先，讓孩子勇敢表達自己的感受。忍氣吞聲的孩子更容易被欺負，像孩子被人罵“傻瓜”，雖然很生氣，但是沒有正面表示自己不喜歡，那個欺負人的孩子就會肆無忌憚，變本加厲。所以，要告訴孩子，被別人罵，那叫“言語霸凌”，要勇敢地說“不”。讓對方知道自己的感受，不能無休止地辱罵別人。

其次，讓孩子及時向信任的人求助。孩子被欺負時可能會覺得不好意思，認為自己犯了什么錯誤，不敢告訴老師，也不敢告訴父母，自己默默忍受。很多孩子在被欺負時，會得到這樣的警告“你要是告訴老師，你比現在還慘。”孩子迫于壓力，也不敢告訴別人。

不管什么原因，因為能力有限，不求助，自己解決不好，往往會迎來更嚴重的欺負。所以，一定要讓孩子明白，欺負人的孩子才是錯誤的一方，自己是受害者，大膽說出被欺負的事實，才會免于被欺負。老師、家長都是值得信賴的人，學校的好朋友也是可以傾訴的對象。

最后，讓孩子有能力見招拆招。當孩子被欺負時，我們會特別生氣，告訴孩子以其人之道還治其人之身，“罵回去、打回去”，這只是出氣而已，并不能解決根本問題。

鼓勵孩子勇敢和小朋友一起玩。孩子不和別的小朋友玩的背后也有著一顆渴望交朋友的心。只是他們害怕失敗、害怕小朋友嘲笑，或者因為自己心理自卑而不敢交朋友。這個時候，家長要和孩子多多溝通，并且鼓勵孩子。那么，具體面對孩子別的小朋友不和自己孩子玩怎么辦呢？

別的小朋友不和自己孩子玩怎么辦

小朋友有小朋友的社交圈，與小朋友玩就是小孩子開始練習社交的過程。可以跟孩子溝通一下，了解為什么別的小朋友不和他玩，和他一起分析一下原因：是不是太久沒見生疏了？還是共同話題少了？有沒有主動去找其他小朋友聊天？

小孩子自我為中心是正常的，平時多教教他以同理心處理問題，例如，分享食物時，可以問問孩子，如果別人不和他分享好吃的食物，他高興嗎？

老人寵孩子也是正常的，不要過多苛責老人，因為小孩子的事苛責老人，讓孩子看到了，那不是讓他更以自己為中心了嗎？“你看，奶奶因為我不聽話就被罵了，什么事都和我有關……”

放心讓孩子自己去處理吧！小孩子很聰明的，過段時間他就會找到和其他小朋友玩的辦法了，家長不需要過多干預，你需要做的就是多些聆聽，多些鼓勵。

在孩子成長過程中，有些家長發現孩子總是一個獨處，也不跟其他小朋友玩耍，這讓家長很是擔心，同時也比較疑惑，不知道是孩子不愿意和小朋友玩，還是被其他小朋友孤立。不管是哪一種情況，家長都要及時采取措施。

小孩子不愿意和別的小朋友玩怎么辦

1、跟隨孩子的引領，尋找讓兩個孩子參與互動的機會。孩子在玩耍時，你可以在旁邊評論他們正在做的事情，并盡可能參加他們的活動。只要有機會，就帶著孩子加入另外一個孩子的游戲。

例如，如果你的孩子在玩汽車，那就遞給另外一個孩子一輛汽車。如果這樣并不奏效，那就讓你的孩子參加這個孩子的活動。最終，他們會找到一起玩耍的方式，盡管剛開始只是兩三個溝通循環，但是隨著時間的推移，就會有更多的溝通循環。

2、多帶孩子到外面去玩，不一定非要強迫他和別的孩子一起玩，只要孩子能享受到玩樂的樂趣就好。要讓他知道多接觸外界才會更有機會發現新事物。

3、可以帶孩子做一些體驗活動。孩子見的多了就總想躍躍欲試，什么事情都想參與一下。現在有很多孩子可以扮演角色的體驗中心，家長不妨去試試，還可以認識很多小朋友。

有些家長聽到孩子反饋說，別的小朋友不和自己玩，當家長知道的時候總是感到十分的擔心，害怕這種情況，影響到孩子的健康成長，害怕孩子會遭受到其他小朋友的欺負，所以當知道其他小朋友不和自己孩子玩時，家長一定要及時采取措施？

當小朋友不跟自己孩子玩時怎么辦

1、家長要整理好自己的情緒。很多家長在孩子被拒絕的情況下，首先會感到很尷尬，隨后可能就會想：“有什么了不起的，我們還不想和你玩呢！”這是人之常情，因為害怕孩子會受到委屈，一些爸媽就用自己的方式去保護孩子。

但這樣會導致孩子依賴性變強，很難去獨立處理自己的人際關系。遇到孩子被拒絕的情況之后，家長應先整理好自己的情緒，再去理性地看待孩子被拒這件事情。

2、要仔細觀察孩子是否需要幫助。孩子遇到被拒問題，家長需要觀察，如果孩子沒有明確的求助信號，證明這個時候他還在試著自己去處理。

其實孩子在社交中的嘗試融入、被拒絕或者產生沖突等等行為，都是在為未來真正的社會生活做演練。對于孩子而言這是寶貴的經驗，我們盡量不要去打擾他們。

孩子不敢和其他的小朋友玩，這件事情讓家長一直感到十分的困惑不解，想要幫助孩子改變這種狀態，但是又無從下手，對此家長也是感到十分的無力。

孩子不敢和別的小朋友玩怎么辦

1、幫助孩子克服膽怯的心理。家長要幫助孩子克服掉膽怯的心理，在生活當中多去鼓勵自己的孩子，讓孩子嘗試著去做一些曾經不敢做的事，但不要強迫孩子去做，循循漸進的，一點一滴的讓孩子去接受，慢慢地幫助孩子克服膽怯。

2、提高孩子的語言表達能力。提高孩子的語言表達能力是非常重要的，當孩子比較擅長語言表達的時候，語言表達能力比較強的時候，孩子就會非常愿意跟人接觸。平時對孩子要多表揚和鼓勵。不要指責孩子太老實、沒出息 ，不要當著外人面說孩子不大方、見不得人等。

3、家長不要過多參與。當孩子們在共同完成“小任務”的時候，可能有這樣那樣的小問題或小摩擦，家長也不要立刻干預，而是在一旁默默觀察，看孩子們如何以自己獨特的溝通交流方式來解決問題、化解矛盾，從而讓他們能夠在互動中習得更多更有效的相處方法。

4、家長要學會夸獎孩子。很多時候孩子們當一件小事情做得非常突出的時候他們都會向家長們邀功，家長們往往會忽略這些小小的努力，家長們要注意到了孩子成長的每一個細節。

孩子上學之后，可能會遇到這樣的問題：孩子在學校被欺負了，家長要不要鼓勵她打回去？而有一部分的家長，卻對孩子的教育是讓孩子忍下來，告訴老師或者家長。那么，這兩種方法究竟哪一種可取呢？

孩子回來說有小朋友欺負她怎么辦

1、先忍一忍，講講道理。如果孩子遇到的問題是口頭之爭，或者只是輕微的身體碰撞，可以影響到孩子忍一忍，講講理，表明立場為自己分辨。要讓孩子明白：道理要講，但卻不是任由對方割宰。講道理是為了表明自己的意見，為了不失去教養，是一種謙讓的表現。

2、如果對方變本加厲，打回去。如果跟對方講完道理，對方依舊是一副“不依不饒，就欺負你”的姿態，甚至變本加厲，那么一定要教會孩子打回去。這不是在教孩子以眼還眼、以牙還牙，而是在讓孩子跟對方傳遞一種信號：我不是一個任人捏的軟柿子。防止孩子以后的性格懦弱，任人欺負。

3、家長要成為孩子堅定的后盾。無論孩子遇到什么情況，特別是當她被欺負的時候，家長一定要當她的避風港，讓她知道自己是她的依靠。如果孩子被欺負了，家長出面制止也是必不可少的。必要的時候，父母要出面警告對方的孩子，甚至跟家長嚴重交涉，禁止孩子被繼續欺負。

4、建立兒童、父母和老師的良好互動關系。家長要跟老師建立好良好的溝通渠道，平時互通有無，孩子一有什么情況，家長能夠及時掌握，同時通過老師在學校的協調，讓一些矛盾大事化小、小事化了。有些事情讓老師出面溝通會更好，避免矛盾升級。