隨著手機的不斷普及，越來越多的孩子擁有了自己的手機，孩子投入手機的時間也越來越多，與家長的溝通越來越少，一些家長之只能通過偷偷查看孩子手機來獲取孩子動向。

偷看了孩子的手機發現了問題要怎么處理

1、冷靜思考再作出判斷

大部分家長在最初看到孩子瀏覽不良內容時，想必內心都是復雜的。在情緒動蕩時期，既不適合談話，也不適合教育。家長應該首先冷靜自己，亦適當回憶平時的教育方式。

同時也要理解，在這個年齡發生這種問題，是人類成長的自然現象。切不可急于找到孩子，打罵或者說教，或直接辱罵孩子這么做就是自甘墮落。

2、學會尊重孩子的隱私

作為現代科技的產品，手機的功能越來越多，各種誘惑越來越多，孩子的判斷能力不足，很難抵擋手機的誘惑。因此，家長在發現孩子偷偷私藏手機后，要及時跟孩子溝通，讓孩子明白這么做是不對的。同時，也要教會孩子如果正確使用手機，避免手機對孩子造成嚴重的影響。

發現孩子偷偷藏手機怎么處理

1、了解孩子的動機：首先，了解孩子為什么要偷著藏手機。可能是想保護自己的隱私，或者是為了掌握更多的自主權。也可能是因為被同齡人嘲笑沒有手機而產生的心理壓力。了解孩子的動機可以更好地幫助他們解決問題。

2、坦誠溝通：和孩子坦誠地溝通，讓他們知道自己的行為是不正確的，也會帶來一定的后果。同時，也要讓孩子知道自己的行為會對別人產生影響，包括家人和朋友。

3、設定規矩：在家庭中，應該設定明確的規矩，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，也要告訴孩子，如果違反規矩，會有相應的后果。

4、適當懲罰：對于孩子的錯誤行為，應該適當地進行懲罰。這可以讓孩子認識到自己的錯誤，同時也可以讓他們明白違反規矩會帶來的后果。

有很多家長在發現孩子玩手機的時候，都是非常的束手無策的，其實面對孩子玩手機這樣的情況是非常容易的，家長不要慌亂，要保持鎮定，只有這樣才能幫助孩子。

發現孩子玩手機應該怎么處理

1、提前達成協議。每次在給孩子玩手機前，先跟孩子達成協議，比如做完作業或者做完家務，才能玩一次手機。而且孩子想玩手機，要自己找密碼，密碼會每天更新。維持1-2周，爸媽再視情況作調整。

2、轉移孩子注意力。想想孩子除了愛玩手機，還喜歡做什么，將孩子的注意力轉移到其它方面，當然，這樣做最開始是很困難的，畢竟動不動就拿手機的行為養成了一個思維定勢，總是會想著玩手機，不玩手機，心里就難受。就像喜歡打游戲的孩子，心里總想著游戲，老想一頭扎進那里面。

3、要跟孩子建立良好的溝通，讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

4、培養興趣，提高親子陪伴質量，家長可以多培養孩子的興趣，讓孩子把時間投入到有趣又有意義的事情上。可以多帶孩子進行體育鍛煉，讓孩子和自己一起運動，形成良好的親子關系，讓孩子體會手機之外的樂趣。

現在網絡時代很多孩子都有手機，但目前孩子的任務是學習，因此家長要予以收回。并要正確的引導孩子玩手機，務必做好孩子的思想工作，把精力放在學習上。

發現孩子有手機怎么處理

1、了解孩子的原因，當家長發現孩子偷偷藏有手機時，一定要對孩子進行更加有效的教育，在與孩子溝通時，接納并描述孩子的感受。但同時家長要明確自己的態度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機的這種心情，不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩手機甚至藏手機，這是絕對不可以的。

2、引導孩子意識到，學習才是重中之重，和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養孩子從小養成與大人溝通商量的能力。

3、控制手機的使用時間，家長可以每天規定孩子什么時候玩手機，以及對于玩手機的時間進行控制。這種辦法實施的前一兩天可能稍見成效，但長期執行則困難重重，家長很多時候是沒有足夠的時間精力去嚴格管教的，有時看見孩子期待的眼神就瞬間"妥協"了，所以教育孩子決不是一朝一夕的事情，要貴在堅持！

4、幫助孩子建立手機的界限感，在建立手機界限感的同時，家長要引導孩子的學習目標、學習計劃、學習方法、學習動力，提高注意力，改善家庭環境，改善家長和孩子的關系。如果孩子能夠對學習有信心，提高學習成績，找到成就感，孩子就不會再為手機而瘋狂。

如果家長平時看到孩子玩手機，不指責他浪費時間或其他指責，他就不會躲著你偷偷玩他的手機。家長擔心的是不管教孩子，會讓他玩手機更加肆無忌憚，或者不會養成良好的學習習慣，只會玩手機，不做作業。其實這樣的現象是有的，但是正確的教育方法是很重要的，要不然只會讓孩子沉迷于手機。

發現初中孩子偷藏手機怎么處理

一、給予孩子關懷。在孩子玩手機的時候，父母不要在孩子面前嘮嘮叨叨，畢竟說的再多，孩子聽不進耳，等于白說，父母可以多和孩子溝通溝通，學校或者學習上遇到的困難。

如果是因為沉迷手機已經沒有上學的孩子，那么父母需要多報幾個戶外班，讓孩子從虛擬世界抽出來，等現在現實生活中找到樂趣，孩子對手機的上癮，自然會有所減少。

二、給孩子創造一個輕松的家庭氛圍。學習很吃力，家庭氛圍緊張，現實中沒有什么朋友，這樣的環境是最容易讓孩子沉迷于手機的，因為手機游戲中講究團結合作，有共同的目標。所以網絡世界中的體驗要比現實中好，父母要給努力給孩子創造一個輕松快樂的家庭環境，引導孩子更好的認識手機和手機游戲。

三、和孩子約法三章，并且依法治家。有的孩子現在已經對手機產生了不可磨滅的情感，沒了手機就什么也做不了，這時候怎么辦呢？如果指著孩子，殘忍地把手機收起來鎖在保險柜里，順便把保險柜的鑰匙也鎖進保險柜里，這樣可能會讓孩子幼小的心靈受到嚴重的傷害，他們盛怒之下可能會做出過激的行為。

現在孩子玩手機已經成為見怪不怪的一件事情了，然而如果孩子長時間使用手機或是沉迷游戲，對孩子的身心發展會產生很大的負面影響。比如孩子半夜偷偷玩手機，不僅僅傷害視力，更損害孩子白天的聽課狀態。作為家長，我們該如何控制孩子玩手機呢？

當發現孩子半夜偷偷看手機怎么辦

1、孩子玩手機到半夜，可以仔細梳理一下孩子最近的行為狀態。是不是最近有特別好玩的游戲或動畫片，或者迷戀上了什么新奇的東西。或者白天對孩子的管束太嚴格，安排太滿，孩子想要屬于自己的時刻。

2、對于孩子的不當行為，給予適當的懲罰是有必要的。或者制定一個嚴格執行的規則，要求嚴格遵守。另外就是家長的言傳身教很重要，大人要以身作則，樹立榜樣，多陪孩子出去運動、去圖書館看書或做些親子游戲，這樣從多方面來轉移他的注意力，減少對手機的依賴。

3、幫助孩子轉移注意力，培養其它興趣。作為家長來說，如果能發現孩子有其他方面的興趣，應當盡可能的給予支持和鼓勵，以此來減輕孩子對于手機的依賴，不能把手機當做哄娃神器。對孩子來說，可以多讓他嘗試不同的興趣，比如輪滑，美術，跆拳道等等，轉移他們的注意力。

4、制定嚴格控制規則。告訴孩子玩手機的危害，告訴孩子不同意長時間玩手機，必要時要勒令停止、沒收手機。如果違反了計劃性，那就要面臨沒收手機的風險。這就是規則的重要性，即使手機被沒收了，孩子有情緒，因為有前面的規則和約定，孩子也只能敢怒不敢言，這一點很重要。

如今是電子產品的時代，手機的出現確實對我們的生活帶來很多的便利，但是手機帶來的危害也是不可忽視的，就比如孩子由于玩手機成績下降的情況，家長不讓孩子玩，孩子還會偷偷藏起來玩，那么，對于這種情況，家長應該怎么處理呢？

孩子偷藏手機被媽媽發現該怎么處理

1、了解孩子的原因，當家長發現孩子偷偷藏有手機時，一定要對孩子進行更加有效的教育，在與孩子溝通時，接納并描述孩子的感受。但同時家長要明確自己的態度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機的這種心情，不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩手機甚至藏手機，這是絕對不可以的。

2、引導孩子意識到，學習才是重中之重，和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養孩子從小養成與大人溝通商量的能力。

3、控制手機的使用時間，家長可以每天規定孩子什么時候玩手機，以及對于玩手機的時間進行控制。這種辦法實施的前一兩天可能稍見成效，但長期執行則困難重重，家長很多時候是沒有足夠的時間精力去嚴格管教的，有時看見孩子期待的眼神就瞬間“妥協”了，所以教育孩子決不是一朝一夕的事情，要貴在堅持！

4、幫助孩子建立手機的界限感，在建立手機界限感的同時，家長要引導孩子的學習目標、學習計劃、學習方法、學習動力，提高注意力，改善家庭環境，改善家長和孩子的關系。如果孩子能夠對學習有信心，提高學習成績，找到成就感，孩子就不會再為手機而瘋狂。