孩子是一個獨立的個體，也會有自己的壞情緒和小脾氣。作為家長不應被孩子表面的情緒所影響，而是透過表面看到背后孩子的需求，幫助孩子建立應對情緒的能力。

孩子不良行為的原因和對策

1、不懂區分危險。孩子年齡較小并不明白什么是危險，只是出于好奇，才會對事物進行探索。所以當出現不良行為時，很大程度都是因為自身的無知。孩童時期是孩子自己探索的時期，對所有的事物都存在很強的好奇心，在孩子出現這些行為時，根本不會考慮帶來的后果。

2、自我意識開始出現。孩子的自我意識出現，即是孩子有了自己的想法。有些孩子在小時候，就能夠聽明白父母的話了。比如孩子從學會走路開始，就喜歡摸這個摸那個，這些都是自我想法的體現，有了這些想法，通過自己的行動把這些想法變成現實，最終就成為了父母眼中的不良行為。

3、不會表達情緒。當孩子做出某些不合理的事情時，家長對孩子的行為進行阻止，會誘發孩子的逆反心理。孩子遭受家長的拒絕，不知道如何表達自己的情緒，因此就會出現一種現象，家長越是不讓孩子做，孩子就偏偏要和父母對著干，原因在于孩子內心有一股怨氣沒有被發泄出來。

4、懂得模仿。孩子長大之后，模仿的能力是超乎常人的，這也是孩子的天性。比如孩子在看完小豬佩奇之后，都會做出踩水的行為，還有些小孩子看到動畫片，也會模仿動畫片里面人物的話語，這都是很正常的事情。家長只要注意，如果是不良的行為需要嚴格把控，致使孩子出現不良行為的源頭，尤其是某些不合適孩子年齡段的動畫片。

孩子的不良行為會影響孩子的健康成長，家長有必要對孩子進行糾正，想要糾正孩子的不良行為，父母一定要先分析孩子產生不良行為的原因，然后根據原因，采用科學的方法來幫孩子糾正。

糾正孩子不良行為的小技巧

第一點：強化行為法。

當孩子犯錯誤時，孩子向家長說明這時家長不要去斥責孩子。要對孩子的行為表示肯定以及表揚。之后當孩子犯錯誤的時候，會及時地向家長說明。在生活中大多書出現的行為是去斥責孩子，以至于當孩子說出錯誤后受到懲罰，慢慢的，孩子出現錯誤后，就不會向家長告知，因為他知道告知了錯誤會有斥責。

第二點：隔離法。

孩子是一個比較沖動且有攻擊性，充滿敵意的不良行為。（注：這個方法只適合2~12歲的孩子）

孩子平時不愛跟父母說話，這里面肯定有原因，或者是孩子的原因，或者是家長的原因，主要是家長的原因，一般我們家長都是比較嚴厲的，孩子就會有意疏遠家長，這種情況對親子關系來說是一個不小的挑戰。

孩子不和父母溝通交流的原因

父母與孩子之間溝通困難是常見的問題，不過，絕大多數人都把這個問題源頭，歸結于親子之間“年齡差”太大。家長和孩子之間至少相差20歲左右，從不同的年代成長起來，接受的教育和新鮮事物不同，有代溝是在所難免的。哪怕是90后和95后之間，也存在著代溝問題。

不過有些家長和孩子之間就沒有代溝，相處得非常愉快，令人羨慕。就拿小糖果班級的孩子們來舉例，真正存在溝通問題的家庭，只有五成左右。另外一半家長，未必能和孩子像朋友一樣相處，但至少平時相處，不會雞飛狗跳。

1）孩子根本沒有溝通的機會

許多家長認為的溝通順利，達到孩子不反抗，不頂嘴的程度。而這并不是真正的溝通。親子之間溝通是雙向的，但有些父母和孩子溝通時，往往處于高高在上的態度。讓孩子閉嘴，打斷孩子說話。不是孩子不想溝通，而是沒被家長允許

人們常說“家是溫暖的港灣”，在受委屈時總想回家找尋安慰，然而生活中，一些孩子卻想方設法的逃離家庭，不想回家，面對這種情況，家長要及時反思，自己給孩子提供的家庭環境是否和諧，給孩子的關心和關注是否足夠。

孩子不想回家是什么原因

家庭成員之間關系不和諧。有一些家庭中可能夫妻之間會因為一點雞毛蒜皮的事情而吵架，夫妻之間因為一點點的小事吵架，甚至大打出手。這個時候夫妻完全沉浸在自己的小范圍去生氣去爭執，完全顧不上旁邊還有孩子。

覺得家里不自在。感受不到想要的溫暖，所以才會想著拼命逃離，這應該是很多孩子不愿回家的真實原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！

父母管教太嚴。隨著年齡增長，父母對孩子的要求和管教，反而越來越嚴苛。在父母看來，年齡越大，越應該懂得更多的道理，越應該按照自己期許的樣子去發展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽一些父母的嘮叨聲。

從小受到父母的寵溺。從小受到父母的寵溺，性格上通常都比較以自我為中心，慢慢的就會覺得父母的付出感到理所應當，從而會變得相對自私，甚至會不停的向家里索取。這類孩子通常會被其他人稱之為白眼狼，長大之后也就不愿意回家陪父母了。

尊重父母歷來是中華民族的傳統美德，然而由于許多父母對孩子過度溺愛、教育不當使很多孩子習慣于以自我為中心，心中只有自己沒有他人，更丟掉了尊重父母的美德。

孩子不尊重父母的原因和改善方法

1、說話總不算數。每次答應了孩子什么事情，但總是出爾反爾說話不算數的父母，是得不到孩子的尊重的。誠信是我們每個人都應該遵守的道德準則，父母應該以身作則，若是父母連這件最基本的事情都做不到，時間久了不僅影響孩子的性格發展，同樣也得不到孩子的尊重。

2、孩子犯錯先埋怨孩子。孩子犯錯后，父母總是先埋怨孩子，而不是先正確的審視錯誤所在為其糾正錯誤的父母，是很難得到孩子的尊重。父母是孩子最初的啟蒙老師，當孩子犯錯誤的時候，父母首先應該做的事情是詢問孩子為何要那樣做，再告訴他們正確的做法是什么，并讓他下次改正。

3、孩子受委屈的第一反應不是安慰而是責罵。孩子畢竟是孩子，很多孩子在受到委屈的第一反應便是哭泣。很多父母在看到自己孩子哭泣后的第一反應便是責罵孩子無能而不是詢問孩子為何哭泣而安慰他們，這種情況下孩子的心靈會受到第二次傷害，慢慢會失去對父母的尊重。

4、將自己的理想強加到孩子身上。有些父母在自己年輕時候沒有做到的事情，總喜歡將自己未完成的事情強加到自己的孩子身上，比如自己在年少時想當一名鋼琴家，但后來沒有學成，就讓自己的孩子從小就開始學鋼琴，但殊不知孩子并不喜歡鋼琴……這樣子的父母是得不到孩子尊重的。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的性格和成長背景，一些孩子性格非常內向，不愛說話，也不會與人交往，他們的生活中幾乎沒有朋友，家長害怕孩子太孤單而產生心理問題，面對這種情況，家長要多帶孩子出門，并做好榜樣，教會孩子社交技巧。

孩子不愛說話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛說話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關聯。如果本身父母的性格比較內向，可能平時交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會鼓勵自己的小孩去結交更多的朋友。

環境難以適應。當周圍環境發生改變時，小孩需要以一個好的心態去適應新的環境。一般性格外向的小孩能夠快速適應新的生活，而對于性格比較內向的小孩，可能適應新的環境需要更長時間。他們在生活中往往會表現的格外膽怯，而且活動性比較差，這樣就會出現少言寡語的情況。

性格因素。孩子的性格特點也會影響語言發展。有些孩子天生內向、膽怯，不喜歡與人交流，這會阻礙語言的發展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達自己的能力，無論孩子屬于哪一種都需要家長的幫助和引導。

不自信。不自信的孩子往往表現出來的就是一種唯唯諾諾的感覺，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對于他人的語言也會退縮，不敢和他人交往，也不敢當眾表達自己的觀點，甚至沒有自己的觀點，從眾的心理是很強的，因為不自信所以更加的內向。

親子關系是世界上最親密的關系，也是最難把握的關系，很多家長從小對孩子實施無微不至的照顧，直至成年，孩子都沒有絲毫的個人空間，于是一些孩子進入青春期后，會非常反感與自己的父母交流，致使親子關系非常緊張，家庭失去和諧。

孩子不跟媽媽親近的原因

1、孩子與父母接觸的時間少。有的父母在生下孩子后就把孩子放在老人哪里，自己或是當甩手父母，或是出外打工。一年里孩子都見不到父母幾次，所以和父母不親。

2、父母的關系破裂，家庭關系不和諧。有一些家庭的父母經常會吵架，這種家庭氛圍是非常不利于全家的親子關系的，長期保持這種爭吵的氛圍，會讓孩子對家庭心生害怕，甚至于刻意去保持距離。

3、父母思想古板，不尊重孩子的決定。父母和孩子說到底是兩代人，對于孩子的想法，有些父母很難做到感同身受，他們往往會在孩子話還沒說完的時候就急著打斷。對于孩子們來說，父母作為他們最親近的人，在遇到問題時一定是想要和父母分享的，可父母的古板思想會成為阻礙交流的又一道枷鎖。

4、家庭成員等級差異大，地位不平等。在有些家庭中，父母為了能夠更好地管孩子，會有意去營造一種森嚴的等級結構，這種上下級的結構其實并不適合出現在家庭環境中，父母如果一直都是以上級的語氣和孩子說話，久而久之孩子一定受不了。