負面情緒不僅會影響孩子的身心健康發展，嚴重的還會影響家庭氛圍和親子關系。所以為了讓孩子可以在良好的環境中健康成長，家長一定要采取適當的方法，幫助孩子調節不良情緒。

孩子有情緒的時候家長如何做

1、理解孩子的情緒。孩子生氣可不是無緣無故的，隨意地討好孩子，不僅不會讓孩子開心，還會適得其反，因此哄孩子的第一步就是要理解孩子的心情，并了解孩子生氣的原因，從情感上和孩子產生共鳴，其實就成功了一半。

2、投其所好。孩子的生氣來得快去得也快，當遇到孩子生氣的時候，如果原因不是特別復雜，就可以給孩子買一些簡單的小禮物，比如說糖果啊小玩偶什么的，但注意不能慣著孩子，否則以后孩子就學會不會滿足啦。

3、幫助孩子認知情緒。管理情緒的第一步，就是讓孩子能夠識別出自己的各種情緒。我們要在日常中教會孩子認識各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。我們經常會有意識地跟孩子共情，其實，共情的一個功能就是幫助孩子認識到自己當時的具體感覺。

需要提醒的是，有時當孩子很生氣時，他會對這種情緒識別也很反感，完全不聽。我們可以先讓他自己冷靜下來，等孩子平靜后，再回過頭來跟他聊聊剛才的感受。只有孩子識別出的情緒越多，他才能清晰地表達出來，而準確地表達自己的情緒，是處理情緒的開端。能表達，他才能溝通，才能想辦法。有時，只需表達出來，情緒就解決了。

隨著社會的不斷發展，家庭結構和人際關系越來越復雜，孩子們在成長過程中會面臨越來越多的挑戰。很多孩子在成長中出現報復行為，心胸狹隘，睚眥必報，這是非常不好的行為，當孩子展現出報復行為時，家長們往往會感到困惑和焦慮。

孩子有報復行為家長應該如何處理

多鼓勵孩子。無論孩子做得好不好，媽媽都要接受并多鼓勵孩子。媽媽要平等的對待孩子，控制好自己的情緒。

換位思考。平時對孩子所犯的錯誤或是不合理要求，我們不妨采用講故事、換位思考等方式來與孩子溝通，既要避免直截了當的批評，更要杜絕嚴厲和粗暴的態度。

給孩子營造一個寬松的環境。作為家長，平時要多抽一點時間來陪伴孩子一起玩耍，一起讀書，營造一種比較寬松的家庭氛圍，而且在教育孩子的過程當中也要注意方法，不要責罵打罵孩子，而且要在孩子面前樹立好榜樣，用實際行動去教育和引導孩子。

教會孩子正確方法面對挫折。要讓孩子學會正確的方法去對待自己所遭受的挫折和痛苦，可以把這件事情講述給其他人聽，讓這個人來幫你客觀分析一下，再或者找其他方法，去宣泄自己的不滿情緒，同時，家長也要鼓勵孩子利用合理的手段去維護自己的利益，不要只想著報復他人。

情緒無處不在，有的時候能起到好的作用，但有的時候也能起到相反的作用。尤其是當孩子不聽話的時候，家長的情緒需要抑制一下，否則很容易和孩子發生沖突。

家長如何控制情緒和孩子溝通

1）觀察

日常生活中，我們總是在觀察著正在發生的各種事情，而且事后還能準確說出觀察結果。但這個過程的重點，是怎樣將觀察和評論二者區分開來，如果不能將二者區分，反而還將其混為一談，那么產生的也只能是對孩子的批評，極端情況下還會催生逆反心理。

帶有感情色彩的形容詞，都屬于是評論類，很多人聽到這類話后的反應都會詢問為什么，如果評論和原因不合預期，就會再進行反駁，這就是逆反心理。父母需要做到的是，陳述事情經過的話語，不添加感情色彩，這樣也更容易被人接受。

2）感受

初中階段是一個孩子三觀形成的最重要時期，但是此時的孩子由于判斷是非的能力不夠，所以這時的孩子是最容易出現問題的時候，家長在教育這時的孩子，一定要注意孩子的叛逆心理，采取合適的方式去教育孩子。

讀初一的孩子有叛逆心理家長如何培養

1、不拿孩子和別人比較。父母的嘴里永遠都有一個別人家的孩子，拿自己和別人家的孩子做比較，相信我們這一輩子的人都經歷過吧，每個人都有自己的優點和缺點，不要拿著自己孩子和人家的孩子比較，這樣對于孩子來說是不公平的，每個孩子都不一樣，如果以打擊的方式來對待孩子，那么孩子的心理會產生自卑感。

2、允許孩子叛逆。家長為什么不允許孩子叛逆，犯錯了，主要是家長覺得孩子這么做，他會吃虧，所以家長就希望孩子能過一路正確下去，不做錯誤的事。但事實上這是不可能的，有句俗話說，不撞南墻不回頭。還有句話說在，年輕的時候一定要多吃。小的時候走了彎路了，好好的改正，而如果在人到中年的時候才走彎路，那就晚了。

3、鼓勵。賞識教育是現在我們所提倡的，多一點贊揚，少一些批評。鼓勵的話語更容易讓人接受，我們可以在鼓勵的同時，用一點小技巧，加入自己的看法，孩子也許就愿意聽了。

4、疏通初中叛逆期的孩子。對待孩子的叛逆，不要一味地去堵，而是要一邊堵，另一邊疏通。如果父母一味地去打壓孩子的一切活動，那孩子很容易產生逆反心理，造成逆反心理后無論父母說的對不對孩子只會一味地去反抗，這樣的話對親子之間的感情會很不利。

孩子的厭學情緒不可能是一天兩天就能夠形成的，需要漫長的時間，如果孩子一直沉浸在這種負面情緒了，不僅會嚴重影響孩子的學習成績，還會影響他們的未來成長，所以家長一定要加以重視，好好引導。那么家長如何對待孩子的厭學情緒？

家長如何對待孩子的厭學情緒

1、帶孩子去名校轉轉

有的時候，孩子之所以討厭上學，就是因為他看不到自己的目標和方向。家長在這個時候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉一轉，只有去大學中轉一轉，他才會領略到不同的人文環境對自己的影響有哪些，進而沉浸其中無法自拔。要明白，環境對人的影響是巨大的，家長不領孩子去看看，他怎么才能知道好的人文環境究竟是如何塑造人的呢？

2、和孩子進行溝通了解其中原委

有的時候，孩子討厭上學也是有隱情的，例如，他們曾遭受校園暴力，曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長必須要通過溝通。因此，家長可以靜下心來和孩子進行溝通，了解孩子內心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對癥下藥，也能夠將孩子往好的方向拉。

孩子有情緒不僅會影響學習，還會影響生活。對孩子進行情緒疏導是家長重要職責之一，當孩子有情緒問題時，父母要積極與孩子建立信任和溝通，了解孩子的情緒狀況，給予孩子情感支持。

孩子有情緒問題家長怎么進行心理疏導

1.傾聽孩子的情緒和感受，認真傾聽他們的想法和意見，理解他們的情緒和感受。

2.適當安撫，針對孩子的具體情境給予適當的安撫，例如，給予擁抱、安慰、夸獎等。

3.給予孩子情感支持，讓孩子感受到父母的理解和支持，讓他們感受到自己不是孤單的。

4.教會孩子情緒管理技巧。例如，教孩子通過深呼吸等方式平靜下來，教他們學會尋求幫助，找到友好的方式和積極應對困難的策略等，幫助孩子培養健康的情緒管理能力。

當孩子產生，別人有，我也要有的心理時，家長一定要引起重視，千萬不要任由孩子發展，否則孩子的情況只會越來越糟糕，家長也不要因此感到大驚小怪，這都是很正常的情況。

孩子有攀比心理家長如何引導

1、辯證的看待孩子的攀比行為。作為家長，當然要先以身作則，自己首先就不能將孩子的攀比當做自己的舞臺。此外，家長們對于孩子的攀比行為要有一個明確的認知，了解孩子的攀比行為是由什么引起的。

當孩子有了攀比行為時，如果家長認為某個需求可以予以滿足，在滿足孩子的同時，也要告訴孩子，給孩子買這樣東西不是因為孩子看到別人有才買的，而是經過考慮認為可以買。

而對于家長看來有些無理的要求，家長可以告訴孩子為什么覺得這個要求無理，為什么不應該提這個要求，幫助孩子明確分析自己的需求。

2、正確引導孩子。這樣的引導也需要有個度，一定不能讓孩子走向另一個極端，例如因為成績好了就嘲笑別人，自認為高人一等，一定要告訴孩子，每個人都有各自的特長，每個人都是不一樣的，不能因為別人某方面比自己差就因此而歧視，也不能因為自己某方面比別人差就因此而自卑。