孩子在成長的過程中，總是難免發生說謊或者其他一些錯誤的事情，這種時候就需要大人進行正確的引導，而不是一味的責備，家長的正確處理方式對孩子今后的成長與發展十分重要。

發現10歲孩子偷東西怎么辦

1、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發生后，父母必須監督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質和相應的后果。

2、不要反應過度。盡管孩子發生了“偷”的行為，但這并不意味著他變成了小偷。父母應該保持冷靜，想想他為什么這么做？孩子們想要什么？是零花錢不夠，還是想吸引父母的注意和照顧？

3、給孩子零花錢，引導正確消費。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長一定要合理滿足購物消費的需要，這就需要定期給孩子零花錢，引導孩子有計劃花錢。

4、信任孩子。“偷東西”這一事件并不意味著兒童的素質差或行為不端。孩子們在成長過程中會滿足家人的期望，如果父母認為他們的孩子喜歡小偷、行為不端或者經常撒謊的人，孩子很有可能成為父母所描述的那種人。

在孩子成長的過程中，總是會出現各種各樣的問題，尤其是孩子偷東西的情況，家長擔心孩子偷東西是學壞的征兆，當發現孩子有這樣行為的時候，就采取嚴厲的措施，教訓孩子改正錯誤，家長這樣做其實是不對的，只會讓孩子越來越叛逆。

發現自己孩子偷東西怎么辦

1、保持冷靜。發現孩子偷東西后，父母或監護人應該保持冷靜，不要過度驚慌或責備孩子。應該盡可能保持理性，了解情況，分析原因，并采取適當的措施。

2、制定適當的懲罰措施。孩子偷東西是不對的行為，必須要受到懲罰。但是，懲罰的方式和程度要適當，不能過度懲罰或嚴厲懲罰，以免對孩子造成心理上的創傷。父母或監護人可以與孩子商量，制定適當的懲罰措施，如道歉、賠償、做家務等。

3、教育和引導。家長可以通過教育和引導孩子正確的價值觀和道德觀念，例如誠實、尊重他人的財產等。家長可以通過講故事或者和孩子一起觀看相關的電視節目等方式，幫助孩子認識到偷東西的危害。

4、建立良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，讓他們更加自信和積極。在這種情況下，我們需要盡可能和孩子建立良好的溝通和信任，讓孩子能夠在家庭中獲得支持和安全感。

當孩子有偷拿行為時候，家長會認為是孩子道德出現了問題，對孩子的教育往往也是打罵教育，殊不知對孩子教育起到相反作用，家長在教育10歲孩子時候不妨從故事中講道理，從偷別人的東西帶給別人的危害和帶給自己的危害以及影響，詳細具體的分析給孩子聽。

10歲孩子偷拿別人東西怎么辦

1、家長要幫助孩子建立所有權觀念。作為家長，不能對孩子的“貪得無厭”視而不見。家長要開動腦筋，盡快幫助孩子樹立“所有權”的觀念，也就是讓他們懂得尊重他人的所有權。家長可以“以身作則”，在收東西的同時，告訴孩子及時收好自己的物品。

2、家長需要培養孩子換位思考能力。如果10歲孩子拿別人的東西，家長可以通過手偶游戲、編故事等方式告訴孩子什么是對的，什么是錯的，比如給孩子講“拾金不昧”的故事。讓孩子學會設身處地，讓他體會到丟了東西有多著急，鼓勵他及時歸還。

3、讓孩子自己承認錯誤。10歲孩子拿別人東西肯定是不正確的行為，就需要讓他還回去，要知道別人的東西不能隨便拿。同時家長就應該讓其承認自己的錯誤，向別人道歉，讓孩子在成長的過程中學會承擔責任，有效防止孩子以后再犯類似的錯誤。

家長如何預防10歲孩子偷拿東西

當孩子出現偷東西的行為時，父母可以認真和孩子談一談，先了解孩子行為背后的動機，再進行相應的處理，避免因為簡單粗暴的處理導致情況更糟糕。

發現孩子偷東西怎么辦

1、不能息事寧人，小事化了。“小時偷針，大時偷金”，任何一種小錯，如果不及時糾正，那么勢必會演變成無法收拾的大錯。

當孩子因為一時的貪心拿了他人的東西時，作為父母，首先要做的就是不能息事寧人，小事化了，從而偷偷的幫他忙抹平錯誤，甚至就當沒看見，這種做法無疑是在縱容他們犯錯。這時，最好要直接提出來小孩子的錯誤，讓他們為自己的過錯向當事人道歉。

2、告訴小孩子錯在哪里，而不是一味斥罵。有的父母發現小孩子犯錯時，情急之下，第一反應就是“吼”，幾嗓子下來，小孩子是服軟了，但是他們只是被“吼”暈了，實際上他們并不知道究竟錯在了哪里。

當他們偷拿他人的東西時，父母們可不是一味的斥罵就能解決問題，要告訴他們究竟錯在了哪兒，讓他們自行思考自己的作為是對是錯，然后及時加以引導。

可能很多家長都遇到過孩子偷拿東西的現象，有的家長就會火冒三丈，甚至動手打罵孩子，但是有些時候孩子并不知道自己的行為代表了什么，他們只是意識當中覺得是可以的。

發現孩子偷東西怎么辦應該怎么教育

1、家長要保持冷靜，不要反映過度。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關心他、愛他，“偷”可能會成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

2、幫助孩子形成正確的物權觀念。平時一定要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒有經過別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會受到懲罰。

同樣，孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過我們對他的物品的尊重來體驗到尊重感、界限感，進而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

最近有聽到家長吐槽說，自己的孩子什么都很好，就是有偷東西的習慣非常讓人頭疼，比如前幾天放在桌子上面的10塊錢不見了，父母經過詢問確定是孩子“拿”走的，但是孩子并沒有長記性，后面有好幾次都偷偷從柜子里把錢偷走，為此，家長也對孩子打罵過很多次，但是都沒有什么用，那么面對10歲孩子偷東西怎么教育呢？

10歲孩子偷東西怎么教育

1.首先如果家長們發現孩子偷東西的時候，千萬不要給孩子標上小偷的標簽，更不能帶著有色眼鏡看孩子，處處提防孩子，這樣會對孩子產生不好的影響，嚴重的話會讓孩子自暴自棄，把孩子推向深淵，如果發現孩子有偷東西的行為的時候，作為家長應該了解孩子為什么偷東西，從根本上杜絕孩子偷東西的行為，一般造成孩子偷東西的原因是什么，了解清楚之后，教育孩子，家長們注意，孩子慢慢就會改變。

2.當家長發現孩子有這種行為習慣的時候，要及時制止，但必須要注意方式方法去引導，不能一味的打罵，要曉之以理，動之以情，明確并且肯定的告知不能拿別人東西的道理。并且要靜下心來和孩子溝通，而不是像審犯人似的審孩子，有的家長甚至采用粗暴的方式來讓孩子承認錯誤，都是不可取的，應該采用溫和的談話方式和孩子交流，讓孩子知道錯誤，從而讓孩子自覺的改正。

3.正所謂最長情的告白是陪伴，對孩子亦是如此，陪伴的時候，我們能夠讓孩子感受到受重視，也讓孩子敢于表達自己的心意，因此找到孩子偷東西的原因，尋求解決途徑，這個過程并非一蹴而就，它既需要父母多加關注孩子，找到偷竊行為的根源，也需要孩子的配合，考驗父母的實踐能力，當然，陪伴才是實現這一目標的重要前提。

4.利用孩子的善良，讓他們主動承認錯誤，“人性本善”，孩子其實都很善良，家長可以這么說：“你拿超市的東西，回頭阿姨要因為你挨罰的，你想不想阿姨挨罰呀？”我們利用孩子的善良，間接指出他們的“偷拿”行為會對別人造成傷害，只要意識到這一點，絕大多數孩子都會因此而羞愧，主動承認錯誤。教育本就不是單方面的努力，只要當事人能積極配合，想要改掉孩子的壞習慣，一點都不難。

很多家長在發現孩子出現偷東西的行為時，都會盲目地采取一些粗暴的方式，企圖讓他們改掉這些不良習慣，但這樣做的結果不僅沒有讓孩子意識到錯誤，反而還出現了撒謊的行為，讓父母十分無奈。

孩子偷東西撒謊屢教不改怎么辦

1、家長應該保持平靜。當發現孩子偷東西和說謊后，家長要保持平靜的心態，強調的重點不在于要他坦白承認撒謊，而在于討論。當事實已經擺在眼前時，要弄清他為什么還要堅持否認。這時，家長要盡量控制自己的怒氣，否則只會讓他更難以面對真相。

2、反思和改變家庭教育方式。如果家長發現孩子有偷東西說謊的行為，要主動反思和改變自己對孩子的教育方式。因為孩子偷東西很可能是因為家長總是嚴厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯后說謊則很可能是因為家長總是采取簡單粗暴的教育方式。

所以，家長要認真反思自己的教育方式，并做出適當的改變。一方面家長要耐心傾聽孩子的要求，而且要盡快滿足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長也要用擺事實講道理的方式說服孩子。

另一方面家長不能用打罵的方式解決孩子犯錯的問題，而是要心平氣和地跟孩子進行溝通，讓孩子明白錯誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯。