孩子在小學階段會出現各種各樣的情況，有可能對學習不感興趣，也有可能不想寫作業，這些都會造成孩子厭學，那么，三年級的學生厭學如何管教？

三年級的學生厭學如何管教

1、父母多學習

孩子三年級是關鍵期，家長都要多學習，這個時候多看書，把握孩子這個時期的心理特點，多交流，給孩子把握孩子的學習水平，幫助孩子制定可行的目標，操作計劃學習，陪伴孩子，耐心地陪孩子做作業，與孩子聊天，傾聽他的想法。

2、多與老師交流

孩子是我們自己的，不能被動地等待老師的反饋。家長先做個手勢，做個好家長，經常去學校，了解孩子在學校的情況，作業的質量和數量是否完成，課堂上是否積極回答問題，是否主動參加學校活動。發現問題，及時與老師討論解決。

注意力是學習之本，只有讓孩子擁有一個良好的注意力，那他們上課的時候才能專心聽講，取得一個好成績。但三年級的孩子年齡都比較小，正處于調皮搗蛋的階段，讓他們集中注意力做一件事是非常困難的，所以作為父母，就需要采取適當的方法，來積極引導他們。

三年級學生注意力不集中如何解決

1、營造安靜的學習氛圍。假如你想要孩子能夠靜下心來做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

2、把控住時間。假如孩子做一件事的時候注意力無法集中，那么家長就可以給孩子規定一個時間，要求他在這個時間內做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。

3、大聲讀書。大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一個時間（10-20分鐘），讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書的過程中，要要求他不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去。

4、鼓勵孩子培養興趣。平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣的同時，就是在無意中培養自己的注意力。

隨著人類文明的發展以及進步，影響孩子學習的因素也越來越多，從而導致很多孩子從小就對學習不感興趣，越來越抗拒學習。面對這種情況，家長應該清除掉干擾孩子學習的因素，然后再慢慢引導他們，提升他們的學習興趣。那么，三年級學生厭學怎么辦呢？

三年級學生厭學怎么辦

1.理解孩子的壓力：孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。？

2.控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。？？

3.幫孩子樹立信心：孩子厭學大部分是對自己失去信心。家長看不到孩子的進步，時間久了就會導致孩子缺乏自信心。當孩子取得一個小小進步的時候，家長應該及時給予表揚和鼓勵。通過這樣的方式來為幫助孩子樹立自信心。 

4.要善于激發孩子的學習興趣：孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃學、厭學行為的孩子的學習興趣已經淡化，要使孩子學習興趣萌發和強化的確不容易。不過，只要家長用心，辦法還是有的。愛迪生上小學沒有幾周就因不習慣于學校呆板的程序和沉悶的氣氛，對學習喪失了興趣。他的母親南菲發現后沒有責備他，而是經常帶他到小河邊，一面欣賞美麗的景色，一面讀書作題。他們還一同登上了望塔，一面乘涼，一面講述羅馬帝國興衰的歷史知識。這種學與玩相結合的方式，很快使愛迪生恢復了對學習的熱情。所以要注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長使孩子心理上產生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學手段，提高孩子的學習興趣。 

三年級的孩子還比較小，就出現厭學的情況，肯定是在學校遇到了不可解決的問題了，作為家長一定要學會耐心教導，那么，小學三年級學生厭學怎么辦？

小學三年級學生厭學怎么辦

1、父母多學習

三年級是孩子的關鍵時期，家長要多學習，這個時候多看書，把握孩子這個時期的心理特點，多交流，把握孩子的學習水平，幫助孩子制定可行的目標，操作計劃學習，如何陪伴孩子，耐心地陪孩子做作業，與孩子聊天，傾聽他的想法。

2、多與老師交流

孩子是我們自己的，不能被動地等待老師的反饋。家長先做個表態，做個好家長，經常去學校，了解孩子在學校的情況，作業的質量和數量是否完成，課堂上是否積極回答問題，是否主動參加學校活動。發現問題，及時與老師討論解決。

高中一年級學生厭學是普遍存在的問題。之不過有些孩子厭學情況比較嚴重，有些孩子厭學情況相對輕一些。但是不管哪種程度的厭學都需要我們進行引導。

高中一年級學生厭學怎么辦

首先家長需要經常與老師保持聯系，告訴孩子在家里的情況，并聆聽老師的建議。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？第一步重點是調整作息，網絡，生活，學習的界限；第二步是消除面對重返學校的恐學與社交焦慮；第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

培養孩子積極的學習動機。例如，為自己設定適當的學習目標；控制作業難度，合理控制動機水平；明確表達對自己的期望；提供清晰、及時和頻繁的反饋。合理使用外部獎勵，有效表揚。

最后，學習對很多學生來說是被動和痛苦的，但也有很多學生覺得某一門科學特別有趣，他們一旦做了題就不會犯困，甚至樂在其中。所以，家長應該根據孩子喜歡的科目，引導孩子喜歡其他科目，讓第一年的學生在做題的過程中體驗學習的樂趣。

時至今日，孩子的成績依舊是，家長最關心的問題，很多家長為了讓孩子有更好的環境學習，選擇給孩子報了各種各樣的補習班，希望可以把成績提高上去，雖然我們對孩子的期望非常高，但孩子一旦產生厭學情緒不愛學習之后，家長應該怎么引導孩子，幫助孩子脫離厭學的狀態呢？

六年級學生厭學怎么辦

1、要讓孩子體驗到成功的快樂，孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。

如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

2、喚醒學生心靈深處的自我向上意識，厭學的學生一般缺乏自我意識，學業成績較差，不能把自己與環境或他人區分開來，在學習上屢遭錯折，看不到自己的優缺點與特長，目標實現率較低，不能很好地掌控自己，也很難主宰自己的學習。所以常受家長的責備，教師的批評，同學的冷遇，在學習上就會悲觀失望，學習對他們來說便是一種沉重的負擔，根本談不上興趣愛好。

3、做好榜樣很重要，在孩子小的時候特別喜歡模仿，他們很擅長于觀察，對于身邊人的言行舉止都有細致入微的感受，其實他們模仿的過程，也就是學習和理解這個社會的過程，作為父母是他們身邊最親近的人。那么他們當然不會放過這么大的機會。

孩子處于叛逆是正常現象，因為隨著孩子年齡的成長，自我意識逐漸增強，有了獨立的想法。所以作為家長，應該了解孩子叛逆期的需求，多了解孩子的想法，這樣才能幫助孩子順利度過叛逆期。

6年級學生叛逆怎么管教

1、家長要學會與孩子做朋友，了解孩子內心的活動。同時家長對孩子也要做出適當放手，孩子已經進入青少年的階段，已經開始能夠獨立完成部分事情，家長需要避免過分將孩子綁在自己身邊。開始要逐漸放手，讓孩子獨立完成部分事情，才能夠增加孩子自己的主人翁精神，讓孩子順利、平穩地度過青春叛逆期。

2、和孩子促膝長談。家長不要高高在上的感覺，以真誠的態度來爭取一次交談，孩子對家長的意見可以寫到紙板上，家長對孩子的意見也是一樣，可以寫到紙板上互相交換，將彼此對對方的不理解都寫出來，這樣就知道孩子為什么會叛逆，問題就迎刃而解了。

3、減少和孩子的爭吵。青春期正是孩子叛逆的時候，叛逆期的男孩子，因為性子比較直，所以脾氣很急躁，他們覺得父母只會罵自己，別的什么都不會說，所以總是和父母吵架，與父母反著來。其實，青春期的孩子壓力挺大的，學習上會有很大的壓力，同時他們會覺得孤獨。父母對孩子一定要有包容的態度，不要讓自己的情緒影響教育孩子。

4、家長應該關注孩子的情緒變化。叛逆期的孩子情緒不穩定，容易受外界影響，敏感易怒，這是生理因素造成的，家長一定要接納和包容。不指責不批評，多傾聽孩子的想法，擁有同理心，讓他感受到你和他永遠站在一起，感受到支持和力量。