小孩子由于年齡小，不懂得該如何正確表達自己的想法，所以就會采取一些簡單粗暴的行為，比如喜歡采取動手打人的方式，來吸引他人的注意力，從而表達出自己的想法。可是這樣不僅會給自身帶來一些影響，還會給他人造成不好的困擾，所以家長一定要及時制止。

小孩子喜歡動手打人怎么辦

1、現(xiàn)場立即制止。大多數(shù)小孩子都是由家長照顧的，所以在孩子打人的時候，肯定有家長在場。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子打人了，要立即制止，把孩子抱住，控制孩子的手或者腳，把孩子拉開，堅決不允許孩子打人。告訴孩子“打人不對！”這時表情一定是嚴肅的，語調(diào)語速都保持中等，才能讓孩子感受到威嚴。

2、和孩子溝通情緒。制止孩子的行為以后，把孩子帶到安靜的地方，和孩子溝通情緒。讓孩子站著，家長蹲下身來，問孩子“剛才你不高興了，是不是，你想要那個玩具，小朋友不給你！”孩子就知道自己的情緒被家長理解了，說到自己的心坎里去了，情緒就會平靜下來。

3、道歉。道歉是非常重要的一個環(huán)節(jié)，這是讓孩子學會，要對自己的行為負責，同時也讓他們明白，做錯不怕，但需要學會道歉。等寶寶平靜下來后，可以這樣和他說：“你踢了媽媽”。

告知行為后果，比如：“媽媽很疼，很難過，因為你踢了我?！弊寣殞氈辣淮驎芴?，很難過，客觀上幫助寶寶分析行為可能導致的后果，培養(yǎng)寶寶的共情能力。如果他聽不進去，可以邊講邊示范，也做出踢他的動作但不要用那種懲罰性的憤怒的方式，告訴他：“看，會疼的?！?/p>

相信大多數(shù)家長都會遇到過孩子動手打人的情況，他們不管是在家里還是在外面，都會習慣性的抬起手來打人。對于這種情況，家長一定要及時制止，因為打人是一種非常不好的行為，如果不及時引導，很容易對孩子以后的社交和發(fā)展帶來不好的影響。那么，小孩子老是喜歡動手打人怎么辦呢？

小孩子老是喜歡動手打人怎么辦

1.減少對孩子的溺愛

父母愛孩子確實是一種比較正確的行為，但是我們也應(yīng)該清楚愛孩子的方式，并不是容忍他們所有的行為。就像孩子愛打人這一件事情。一旦父母發(fā)現(xiàn)有苗頭就一定要及時的治治，一旦孩子因為這種愛打人的方式，解決了某個問題，他們可能就會形成這樣的習慣。所以該教育孩子的時候，我們一定不能心軟，就讓孩子認識到父母的底線，避免過度的溺愛，才能讓孩子更好的成長。

2.教會孩子正確處理問題的方式

確實有一部分孩子表現(xiàn)出來愛打人的狀態(tài)，是因為他們面對問題不知如何解決。父母在日常生活中，也應(yīng)該教會孩子交流溝通的能力，讓他們明白在幼兒園出現(xiàn)問題，可以和老師商量，而不是以一種極端的方式去應(yīng)對。其他的小朋友如果在家里面出現(xiàn)問題，可以和父母溝通，讓父母進行交涉，從而將這個問題完美的解決。這種打人的方式，并不能解決任何的問題，還有可能影響到自己的形象，相信孩子得知這樣的結(jié)果之后，也會調(diào)整自己的行為。

孩子到了一定年齡，就會逐漸出現(xiàn)愛動手打人的情況，其實這是十分正常的，因為這個時期的孩子語言表達能力還不完善，所以只能用這種方式來向家長表達自己的想法，只是很多大人不能及時提體會孩子的意思，所以總是會訓斥孩子的這種行為。那么小孩子愛動手打人怎么辦？

小孩子愛動手打人怎么辦

1、教會孩子正確的表達方式

“打人不對，你可以說‘我不喜歡你搶我玩具，我很生氣’……”當大人們鼓勵孩子說類似“我不喜歡你搶我玩具，我很生氣”之類的話，其實也是在幫助孩子思考，觸發(fā)孩子大腦的理性思維。雖然一開始一兩次或多次的提醒似乎沒什么效果，但次數(shù)多了，孩子會慢慢的懂得，生氣的時候可以“說”出來，而不是發(fā)脾氣或打人。隨著時間的推移，他們也會獲得了比同齡孩子更理性的思維。

2、遇到其他孩子打人，告訴自己孩子“什么是正確的小朋友相處方式”

孩子們經(jīng)常見到其他孩子打人，還可能因此學會打人。在這種情形下，建議父母們要嚴肅地告訴孩子，打人的行為不對，正確的小朋友相處的方式，應(yīng)該是用說話解決問題、分享玩具、共同玩耍。當父母發(fā)出明確地對錯教導，孩子們便不會盲目地模仿。

溝通是解決問題的關(guān)鍵，也是增進親子關(guān)系的重要階梯，但是在現(xiàn)實生活中，有很多孩子受某些因素的影響，漸漸變得不愛與他人溝通交流，出門在外，也不主動和他人打招呼，這讓父母非?？鄲馈?/p>

小孩子不喜歡說話怎么辦

1、父母多陪孩子說話，形成好的溝通環(huán)境。父母是孩子最好的老師，想要孩子愛說話，父母首先應(yīng)作出表率。對于家庭環(huán)境過于安靜導致的孩子不愛說話，父母應(yīng)放下手中的手機，多陪孩子說說話，多陪孩子做游戲，鼓勵孩子和自己交流。想要培養(yǎng)孩子多說話是要靠長期努力的，家庭成員應(yīng)多討論、多關(guān)心，一起多做游戲，讓孩子感受到溝通的樂趣，并參與其中。

2、鼓勵孩子多說話，即使說錯也沒關(guān)系。有些孩子因為說錯話而受過責備或嘲笑，此時父母應(yīng)先放低姿態(tài)，告訴他以后說錯話也沒關(guān)系，并多帶著孩子出去，慢慢引導孩子在什么場合該說什么話。

可先從簡單的問好說起，逢人要喊“阿姨好”“奶奶好”，如果孩子不愿意或者說錯了，媽媽可以說“寶寶沒關(guān)系的，這次說不好，我們下次就說好了是不是？”

“寶貝，你是不是和阿姨不熟??？沒關(guān)系，等我們熟了再叫好嗎？”先把孩子的心理包袱卸下來，然后再引導孩子多說話，孩子說的好要及時夸，說的不好要及時鼓勵。

當今社會電子產(chǎn)品已經(jīng)在我們的生活中普及，手機更是成為了人們生活中不可或缺的部分，更是有很多孩子沉迷手機當中無法自拔，面對這樣的情況，家長要注意引導孩子，幫助孩子不要在繼續(xù)沉迷手機。

小孩子喜歡看手機怎么辦

1、提前達成協(xié)議。每次在給孩子玩手機前，先跟孩子達成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機。而且孩子想玩手機，要自己找密碼，密碼會每天更新。維持1-2周，爸媽再視情況作調(diào)整。

2、選擇合適場所。吃飯時、睡覺前，不要讓孩子玩手機，因為容易分散孩子注意力，刺激孩子大腦，讓孩子食欲下降，難以入睡。此外，在等車時、旅途中，盡量不要讓孩子玩手機，以免讓孩子養(yǎng)成在等待時玩手機的習慣。日常也不要把手機當成安撫孩子的工具，建議飯后、休息時給孩子玩一會。

3、父母做好榜樣。父母千萬不能將手機當做“哄娃神器”。孩子哭鬧不聽話，有的父母就把手機丟給孩子，讓自己獲得片刻安靜。要知道，很多孩子剛開始并不喜歡玩手機，是因為父母一次次把手機遞到他們手上，孩子們才會形成依賴。

家長在孩子面前要放下手機，多花時間陪伴孩子，比如帶他出門散步、玩耍，節(jié)假日帶他出去旅游等等，給孩子更多高質(zhì)量陪伴，要比手機陪伴孩子要好得多！

家長可能都知道，在孩子成長過程中，有些孩子可能有一段時間會出現(xiàn)愛打人的情況，這個時候家長一定要及時采取措施，幫助孩子糾正自身不良行為，不要讓孩子做出不可挽回的事情，要幫助孩子健康成長。

小孩總喜歡動手打人怎么辦

1、找到原因，對癥下藥。當寶寶打人的時候，家長先不要急著下結(jié)論，不要著急評斷誰是誰非，而是應(yīng)該先弄清楚孩子打人的原因，或許是孩子先動手的，或許是被欺負之后才動手的，總之有許多種可能，家長要先找到原因，最后對癥下藥。

2、交給孩子正確的處理方式。如果孩子是被同學欺負了，就要告訴孩子，應(yīng)該向老師和家長求助；如果孩子是有情緒需要發(fā)泄，那也要選擇正確的方式，絕對不是靠打人來宣泄負面情緒，總之，最主要的還是要教會孩子去正確處理和應(yīng)對，而不是全憑打人來解決問題。

3、對待孩子不要使用武力。有些孩子愛打人，完全就是受家長影響。因為家長經(jīng)常打孩子，所以孩子也會誤以為“別人不對，我就應(yīng)該打別人”。因此，家長在教育孩子時，一定不能使用武力。否則，你也會收獲一個愛打人的小惡魔。

4、立下規(guī)矩，嚴格遵守。當孩子打人或無理取鬧時，父母一定要及時干預，父母可以把他帶到房間后告訴他：“打人是不對的，如果寶貝以后打人，爸爸媽媽就把你放到這個房間里，等你安靜下來，我們再陪你玩?！边@時候父母不能一看到孩子哭鬧就心軟。

孩子不愿意與人交流，喜歡自己玩，父母在遇到這種情況時，往往會擔心自己的孩子會孤僻，與人不融洽，與人交流會出現(xiàn)障礙，不利于孩子的成長。孩子不愛與別人交流，長時間確實會帶來一些影響，所以家長要及早干預，早點幫助孩子改善，這樣才有利于孩子健康成長。

小孩子不喜歡和別人交流怎么辦

1、教孩子基本的社交禮儀。由于社交離不開交流，所以我們必須教孩子使用禮貌的表達方式，比如“謝謝、請、對不起”。這些禮貌用語雖然簡單，卻是必不可少的社會基礎(chǔ)；此外，餐桌禮儀也是一項基本的社交技能。

比如飯前洗手，嘴里含食物不說話；另外，在交流過程中不要隨便打斷別人的講話。這樣的禮儀是社交的先決條件，而學習禮儀也是一種終身教育，這就需要我們讓孩子慢慢來。

2、引導孩子進行積極的交談。只要仔細觀察，不難發(fā)現(xiàn)不善于交際的孩子有一個特點，就是每次跟陌生人說話時總喜歡低頭，不敢直視別人的眼睛，他們在回答問題時喜歡點頭或搖頭來代表。

我們知道，與人交談時，最好與他們進行眼神交流。如果你把目光移開，別人會認為你對談話不感興趣。當然，如果他們的眼睛一直盯著對方，對方也會感到不舒服，這需要時不時的看一眼。如果你想培養(yǎng)孩子的社交技能，別忘了訓練他與他人進行眼神交流。