當發現孩子偷東西之后，父母需要做的就是了解其中的原因，然后對孩子進行各種教育，主要以說服為主，一般情況下不建議動用武力，這樣才可以更好的讓孩子轉變。動用武力的結果只會適得其反，加重孩子行為的出現。

小孩偷偷拿別人東西怎么教育

1、孩子沒有物權意識，需及時開導。孩子年齡還小，一般都沒有產生物權意識，不知道其他人的東西是不可以亂拿的，而且也不知道商店里面的東西還需要掏錢買。

因此在平時生活的過程中，媽媽要及時對孩子進行開導和教育，讓孩子形成一種物權意識，不是自己的東西是不能亂拿的，否則就要付出代價，承擔很嚴重的后果。

2、了解孩子偷東西的原因。其實有的時候孩子之所以偷東西，并不是出于一些不良的目的，可能要引起父母的注意，或者自己的壓力很大，利用“偷”東西來發泄自身的壓力。也有的時候因為孩子囊中羞澀，但是對于某種東西十分的喜愛，因此私下才會悄悄的偷過來自己用。

當發現孩子偷東西之后，父母一定要了解孩子偷東西的動機，根據不同的原因進行開導教育，這樣才可以起到更好的效果。

讓孩子知道在沒有得到別人同意，是不可以隨便拿別人東西，拿別人東西是不對的，讓他深刻記住，可以向人家賠禮道歉請求別人原諒。

小孩偷拿別人東西怎么教育

1、引導孩子換位思考。比如：家長跟孩子這樣講“如果有一天，小明看上了最愛的玩具，他沒經過你的同意，就拿走了你的玩具，你會不會生氣、難過？”“同樣的，你沒經過小明同意，就拿走小明的玩具，他會不會生氣、難過？”。

2、建立良好的家庭環境。對于孩子來說，真正有約束力的規范不是家長的耳提面令，而是家長與周圍人行為規范的模仿。家長是孩子學習的榜樣，一個好的榜樣能讓孩子更好的成長，而一個壞的榜樣，只會讓孩子越學越壞。

3、當孩子拿了別人東西的時候，就應該教育他主動的把東西還給別人，以后再也不要去拿別人的東西，因為這是一種不好的行為，同時讓他認為自己這種行為會給大家帶來傷害，只有這樣平時生活中給他帶來一生示范的作用，才能讓孩子在教育方面有良好主動的發展方向，只有這樣才能讓孩子健康快樂的成長。

4、引導孩子承認自己的錯誤，幫助孩子形成所有權的概念。孩子在成長過程中總會犯這樣或者那樣的錯誤，犯錯是孩子天生的權力，犯錯不可怕，最重要的是要讓孩子意識到自己的錯誤，同時承認錯誤，知錯就改，善莫大焉。

小孩偷偷拿錢買東西，一定要能及時的教育，孩子還小，身上有壞習慣很正常，犯錯也很正常，我們家長要能多包容理解孩子，同時不能包庇孩子，只要孩子有錯，就要引導孩子及時糾正，好好地跟孩子講道理，讓孩子下次不犯同樣的錯誤。

小孩偷偷拿錢買東西怎么教育

1、私下解決，不打罵孩子也不讓孩子當眾認錯。一旦發現孩子偷錢，就打罵孩子或者命令孩子當眾認錯，并斥責孩子，以便讓孩子不敢再犯。其實，這是在羞辱孩子，帶給孩子的也只是自卑和羞恥，讓孩子對大人失去信任。

事后切勿翻舊賬，反復追究，隨意轉述。事情已經過去，就不要反復提起，也不要發現孩子又拿了什么東西，就說“這又是你從哪里偷來的”這種話，以免傷害孩子的自尊心；不要隨意將事情告訴別人，給孩子充分的尊重和信任。我們要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

2、端正教育思想，正確認識孩子的成長特點，端正教育觀和人才觀。可能每個孩子都有在家庭里偷拿錢的經歷。請不要大驚小怪，也不能視而不見。

我們要知道孩子拿錢這種行為還不叫偷錢，大多數孩子只是出于好奇心理，并不知道這種行為發展的后果有多么嚴重。所以，家長要正確認識孩子偷偷拿錢這種做法，不要“上綱上線”。

孩子“偷”東西，幾乎是每個家長都會遇到的問題，家長千萬不能發現孩子出現偷東西的行為，就給孩子貼上標簽，家長要先了解清楚孩子出現這種行為的原因，鼓勵孩子勇敢承認自己的錯誤，并幫助孩子改正。

小孩偷拿別人的東西怎么教育

1、養成“所有權”意識。父母可以和孩子一起，對家中的物品進行“所有權”確認，讓孩子先分清楚哪個物品屬于誰，接著在物品上標上姓名或做個記號，并訂立規則：未經本人許可，任何人不能使用或拿走他人物品。然后，父母要親自示范給孩子看，比如在洗衣服、收拾玩具前征求孩子的同意，讓孩子知道他是該物品的“所有權者”。

2、杜絕打罵，耐心引導。孩子偷東西后，父母正確的做法應該是心平氣和地詢問孩子為什么拿別人的東西，弄清原因后再對癥下藥。總之，遇到這類情況，父母千萬不能動粗，應在弄清原因的基礎上教孩子獲得物品的正確方法，之后再給孩子提出一些具體的要求，這樣孩子才更容易接受。

3、如果孩子確實偷拿，要鼓勵他勇于承認。如果確認孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導他承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導孩子勇于承認錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。

4、帶孩子一同返還物品并及時道歉。建議父母帶著孩子一同去返還物品，一是避免孩子獨自面對未知的局勢；二是告訴他犯錯了沒關系，改過來就好了，媽媽會陪你面對的；三是示范給孩子看如何返還物品并真誠道歉。只有父母一步步親自示范和引導孩子，才能真正教育好他，從根本上防止孩子出現類似行為。

小孩偷偷拿錢，家長一定要及時的教育，不要對孩子的錯誤行為進行包庇和忽視，要知道沒有壞孩子，只有不會教和不愿意教的家長，作為家長，還要能夠及時反思自身的教育問題，還給孩子一個健康快樂的成長環境。

小孩偷偷拿錢怎么教育

1、記住一個原則，私下解決，不打罵孩子也不讓孩子當眾認錯。一旦發現孩子偷東西，就打罵孩子或者命令孩子當眾認錯，并斥責孩子，以便讓孩子不敢再犯。其實，這是在羞辱孩子，帶給孩子的也只是自卑和羞恥，讓孩子對大人失去信任。

事后切勿翻舊賬，反復追究，隨意轉述。事情已經過去，就不要反復提起，也不要發現孩子又拿了什么東西，就說“這又是你從哪里偷來的”這種話，以免傷害孩子的自尊心；不要隨意將事情告訴別人，給孩子充分的尊重和信任。一位教育學家曾說：“要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。”

2、保持冷靜，了解孩子背后的想法。有些爸媽曾說自己看到孩子“偷錢”后，就氣得把孩子狠揍一頓，要孩子許諾不再犯，結果孩子反而跟家長斗智斗勇，“偷錢”的小動作越來越多。

說到底，作為父母，不要輕易把孩子這種行為等同于大人的偷，以免讓孩子覺得自己不是好人，傷害孩子的自尊心，就更不愿意聽爸媽的話了。

很多家長發現孩子在小時候會有偷東西的行為，對此非常的擔心，害怕孩子長大之后這種行為會變本加厲，造成一些不可挽回的后果。所以，當家長發現孩子有這種行為的時候，就要嚴厲制止。

小孩子偷拿別人的東西怎么教育

1、家長不要質問孩子。父母發現孩子有了新玩具或新文具時，不要想當然地以為，家里沒人給孩子買，那他一定是拿了他人的。在這種想法驅動下，父母很容易激動，沖動地把孩子叫過去一通質問。另一方面，對于父母的質問，孩子很可能就會發生心思擔負，他們會扯謊，或許直接不供認，和父母吵一架。

父母最好平復一下心境，用平和的態度和孩子聊聊，鼓舞孩子把事情講清楚，這樣才能解決問題。

2、不要隨便給孩子貼上“偷”的標簽。父母發現孩子“偷拿”他人的東西后，不要給孩子貼上“偷”的標簽，更不要懲罰孩子。比方，有的父母會懲罰孩子，以為這樣會讓孩子記住，再也不敢“偷拿”他人的東西。

3、明確告知孩子不能隨意動他人的東西。告訴孩子，物品都有所有權，經過主人的贊同才可以玩，想要的話，更要征求主人的贊同。孩子若明白了這一點，父母就可以試著和他共情。可以問一下孩子，假如他心愛的小汽車，被小朋友悄然拿走了，他是不是很傷心？這樣一來，孩子就會知道不能隨意拿他人的東西。

在孩子的成長過程中，都會出現或多或少的問題，比如孩子偷拿家里的錢，有可能是孩子不能明確物權意識。所以當孩子有不良行為的時候，家長要做的不是包庇孩子，而是教導孩子如何面對后果，解決問題，這樣才能有效改正孩子的不良習慣。

小孩偷偷拿家里的錢怎么教育

首先、應該了解孩子偷拿錢的原因。作為家長，不要發現孩子偷錢，就劈頭蓋臉的一頓教育。首先安撫一下自己的情緒，問問孩子需要錢的理由，知道了事情的原因才能夠對癥下藥。孩子并不天生就是小偷，只是自己的需求沒得到滿足而已。

其次、不要給孩子扣上“小偷”的帽子。小孩子因為好奇和欲望，偷偷拿了家里的錢。這種行為與成年人明知故犯的行為是截然不同的。家長不能因為這件事情就給孩子扣上“小偷”的帽子，這樣會慢慢讓孩子走向自卑和懦弱。其實孩子開始只是不知道這種行為是錯的，家長只要正確引導孩子就可以改正的。

最后、家長要適當的給孩子一些財務自由。有很多家長怕孩子因為兜里有錢就學壞，其實我們家長越是控制孩子金錢方面的行為，孩子對金錢就越是渴望。如果孩子通過正常渠道就可以獲得零花錢的話，相信孩子本身也不喜歡用偷拿的方式。適當的教會孩子如何分配自己身上的零花錢，對孩子更有好處。

孩子偷錢可能是這幾種原因導致的