孩子不專心學習，專注力差，總是貪玩，寫作業特別的慢，總是喜歡敷衍了事。下面我們一起來了解下二年級孩子專注力差怎么辦？

二年級孩子專注力差怎么辦

1、循序漸進，慢慢引導孩子每天進步一點點

家長要做到的是不能著急，有些孩子一時滿足不了家長的要求，家長就大吼大叫，以至于孩子本來在慢慢改善的，也前功盡棄了。一個壞習慣可能一天就形成了，但是養成一個好習慣確需要很長的時間，所以家長一定不能著急，只要孩子有進步就值得肯定，對孩子的要求不能太高，要慢慢來，有耐心有方法，斗智斗勇嘛！

2、多和孩子溝通，正確的引導孩子

多與孩子用正確的方式溝通，可以讓孩子更關注自己的注意力，及時改變自己的行為模式，讓注意力更多地集中在重要的事情上。

上二年級上課專注力差，總是容易走神，做事總是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，這種情況是正常的；只要家長正確的引導孩子，孩子就能改掉這個壞習慣。那么，孩子上二年級專注力太差怎么辦？

孩子上二年級專注力太差怎么辦

1、鼓勵孩子、培養興趣

平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

2、減少嘮叨和訓斥

要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

一年級的學生剛剛接觸到小學生活，由于小學的學習狀態和幼兒園完全不一樣，所以很多的學生會出現專注力差的情況。那么，一年級專注力差的孩子怎么辦？

一年級專注力差的孩子怎么辦

1、建立獎罰

家長可以建立一定的獎罰制度，一旦給孩子聲明了正確的做法和要求之后，還要給孩子講明做到了會有獎勵，做不到有懲罰。獎勵和懲罰都依據孩子的實際情況，家庭的實際情況而做，最好是孩子感興趣的，向往的，喜歡的事情作為獎勵。反之，不能做到要求，那就不能滿足他所喜愛的，向往的東西。

2、及時監督

家長要及時的與予以督促和監督，必定一年級的孩子年齡小，不能認為告訴他什么是該做的，什么是不該做的，他就完全能按照這個方法去做。家長的督促，監督，引導是必不可少的。

注意力是人的心理現象，分為無意注意和有意注意。學齡前和學齡初期的孩子無意注意占優勢，注意力容易隨外界事物的變化而轉移。那么三年級孩子專注力差怎么辦呢？

三年級孩子專注力差怎么辦

首先是對孩子的專注力有一個合理的期望。事實上，適齡兒童的注意力持續時間非常有限，有時只有1-2分鐘，超過5分鐘的情況非常非常罕見。所以，即使孩子做了一件事，很快就走開了，從這個階段孩子的特點來看，也是非常正常的。

我們需要考慮我們為孩子提供的工作和互動是否適合他們在這個年齡段的發展。我們給孩子讀的書是不是太難了？還是太容易了？這個道理和我們成年人一樣。太難或太容易的書，孩子都不會用語言告訴你，他的本能反應是走開和放棄。

這個階段的讀字選擇是推薦大量真實繪本，大字圖片少名家作品。趣味翻書、有聲讀物，都是不錯的選擇。

我們還需要考慮我們參與我們向孩子閱讀和玩玩具的方式是否有趣并。比如讀動物的書，可以模仿動物的聲音、動作，三年級孩子對于現實世界非常感興趣，他們經常會問這是什么這是什么，通過聲音和動作可以幫助他們了解這個世界是怎樣的跑步，如果你能做到，他們就會專注。

有的孩子寫作業時總是拖拖拉拉、專注力差沒耐心，寫兩個字就要停下來玩玩筆、摳摳橡皮。本來半小時就能寫完的作業，他能硬生生的拖兩個小時，讓人看到就急得慌。有些脾氣急躁的家長，就直接批評指責孩子。其實，孩子專注力差是很常見的現象。家長要先了解孩子專注力差的原因，對癥下藥，幫助孩子改變不良習慣，而不是去批評責備孩子。

孩子專注力差怎么辦

1.給孩子一定的自由支配時間

讓孩子去做自己想做的事，注重培養孩子的學習興趣和主動性。比如，有的家長要求孩子每天放松一小時。在這一小時內，孩子可以玩、聽音樂、休息等，不管干什么，家長都不去干涉，等孩子情緒比較穩定和愉快，有了學習的興趣和主動性時，就會比較愿意開始較長時間的艱苦學習，學習效果也會更加理想。

2.讓孩子定量學習

對于注意力差的孩子，家長要規定孩子在一定的時間內完成某一項作業，如果孩子能夠專心完成，就給予鼓勵，并允許其休息幾分鐘，然后再進行下一項作業，讓孩子知道時間的緊迫感，就不會再走神了。

相信每一位家長都比較關系孩子的教育，但是有些家長發現孩子在成長過程中，理解能力有點弱，這就會導致孩子會出現一系列的問題。作為家長要采取合理的方式幫助孩子提高理解能力。

孩子二年級了理解能力差怎么辦

1、必須要明確，孩子的理解能力不是天生的，而是要靠父母和老師的教育才會形成良好的理解能力。所以在孩子理解地比較慢的時候，爸爸媽媽千萬不能責怪孩子傻或者笨，而是要幫助孩子一起提高他的理解能力。當孩子出現理解偏差的時候，試著用不同的方式說 ，慢慢說多說。

2、爸爸媽媽可以讓孩子代入各種故事情境之中，幫助孩子提高自身理解力。比如，給孩子講故事之后提問讓孩子回答，和孩子一起做閱讀理解，然后讓孩子做題目，并指出孩子理解上的錯誤。

3、有些孩子理解能力差，可能和平時不太去交流有關，爸爸媽媽需要多多鼓勵孩子開口去交流，平時少悶在家里，爸爸媽媽可以帶孩子經常出去逛逛，開闊孩子的眼界，同時讓孩子得到充分的口語鍛煉。

4、鼓勵孩子多實踐。“想知道梨子的味道，就要親口嘗嘗”，父母想提高孩子的理解能力，那么，可以鼓勵孩子從生活實踐中開始。平時，父母可以多為孩子創造一些感受和體驗的環境條件，讓孩子的知識和經驗都慢慢地積累，這樣，孩子的理解能力，也會隨著經驗的地多，而慢慢地提高了。

良好的專注力，有利于提高學習、做事的效率。就孩子的學習而言，同樣一道題目，專注力好的孩子，可能只需要十分鐘就能完成，而缺乏專注力的孩子，卻需要半小時，甚至更長的時間才能完成。那么，二年級小朋友專注力很差怎么辦？

二年級小朋友專注力很差怎么辦

1、和孩子一起分析原因

多數是貪玩導致的，知識是具有銜接性的，一個臺階上不去，下一個臺階很難上去；多數是家長造成的，多數孩子是衣來伸手飯來張口，沒有危機意識，不能把學習和人生掛鉤；一些孩子還是由于智力體力問題造成的。有很多家長對自己的孩子是不認識的。他是一個技工就不可能成為科學家，要因材施教，因材確定發展方向。

2、孩子的興趣是培養出來的，肯定、鼓勵是方法

跟不上學習進度的孩子，共同表現是不知從何處下手跟上。和孩子共同制定補課規劃，一點一點做起，每一點進步都給予鼓勵，孩子就會有自信心，有了自信心，就會自覺形成專注力，有了自信心就會活潑開朗。