隨著科技的不斷發展，手機得到了很大的普及，尤其是智能手機，功能齊全，娛樂項目眾多，對孩子有著很大的吸引力，一些孩子出現沉迷手機，不愿意上學，成績落后的現象，家長們十分著急，迫切渴望幫助孩子戒除手機。

初中孩子手機上癮家長該怎么辦

合理地控制孩子運用的時間。家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機，在這個互聯網年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當的玩手機便于孩子觸摸圈子之外的東西。

培育孩子其他愛好愛好。關于初中生玩手機上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學習畫畫舞蹈等課外愛好。或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛好。

多進行正面引導。通過適當的方式，從正面引導孩子合理運用手機。我們都知道，網絡是一把雙刃劍，它既有關于學習生活有利的積極影響，一起又有或許存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養成壞毛病。

講清楚損害。科學研究表明，手機的電子產品仍然有電磁輻射，對孩子的大腦發育有影響，現在許多孩子有多動，留意力不集中都和電子產品有一定影響，包括視力問題。所以家長要和孩子講清楚手機的損害，讓孩子主動遠離手機。

“白眼狼”是我們生活中經常見到的一個詞，意思是指忘恩負義，一般比喻忘恩負義、無情無義的人。生活中，很多家長發現自家孩子是典型的白眼狼，他們不但不尊重長輩，也不感恩父母的付出，不知好歹，沒有一絲責任心。

孩子是個白眼狼父母該怎么辦

教會孩子分享。除了懂得分享自己的食物工具，更重要的就是學會和人分享自己的心情和思維，這樣的孩子才會交到更多朋友，人際關系也會越來融洽。

教會孩子感恩。懂得讓孩子感恩，是成長中最重要的一部分。讓他們學會懂得父母的不容易，做家務的不容易，工作的不容易，他們才會學會珍惜以及感恩這一切。所謂吃一塹長一智，如果是抱著心疼孩子的態度，什么都不管，孩子變成白眼狼也不奇怪。

自立對孩子很重要。不想養出溫室里的花朵，就要懂得放手，讓孩子學會處理自己的事情，尤其自己的事要自己做，學會自立讓孩子在將來會受益良多。

不要給孩子一種什么都理所當然的感覺。比如說家里的水果并不是理所當然就存在的，如果說沒有爸爸媽媽努力上班賺錢，就沒有錢買水果。當你吃水果的時候，應該要感激爸爸媽媽，是他們的努力換來的水果，不然你們就只能啃干饅頭。

在孩子成長的過程中，總少不了矛盾和沖突，這也是孩子進入青春期叛逆期的一種表現，但有些家庭沒有很好的處理問題，導致孩子出現封閉自己的情況，這對孩子的成長沒有任何好處。

孩子躲在房間不出來拒絕溝通怎么辦

學會共情 才是走進孩子內心世界的第一步

有些父母總喜歡說教，將自己的想法強加在孩子身上，孩子長時間得不到父母的認可，自然就不喜歡與父母溝通了。想實現良好的親子溝通，就不要先著急“處理事情”，而要先“處理孩子的情緒和感受”。

作為父母，我們應該去感受孩子內心世界、去理解孩子的情緒并和孩子共情，讓孩子能感受到父母對自己想法或情緒的理解。這樣，孩子才會勇于表達自己的想法，愿意和父母溝通。

平等溝通 讓內心“蹲下來”跟孩子說話

高中時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期，孩子的獨立意識不斷增強，可能會出現不聽父母話，與父母對著干的現象，這是很常見的，面對孩子不聽話，家長的教育方式，將對孩子未來的發展產生至關重要的影響。

高中孩子不聽話怎么辦教你三招

讓孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識。很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。

寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。

停下來耐心傾聽孩子的聲音。叛逆期的孩子往往內心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關系。家長通過平等地和孩子溝通，從一個過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解壓力調整情緒。

高中孩子叛逆情緒嚴重是什么原因

初中階段的孩子，大多已經進入青春叛逆期，這個時期孩子的典型特點就是情緒不穩定，所以，當家長遇到孩子情緒波動大的情況時，要理解孩子，多與孩子溝通，幫助孩子釋放情緒，千萬不要與孩子對著干。

孩子上初中情緒不穩定怎么辦

采取鼓勵式教育。有人曾說：孩子們需要鼓勵，就像植物需要水。對于初中孩子而言，在一個人生的重要階段需要家長的不僅僅是陪伴，也需要家長對學生給予肯定。鼓勵可以幫助孩子培養勇氣，在家長的鼓勵下建立自信心，找到自己存在的意義和價值。

讓孩子對情緒有所理解。對于情緒不穩定的孩子，家長也就需要幫助孩子對某個情緒的理解，可以買一些關于情緒方面的書籍來給孩子閱讀，讓孩子可以更多的了解。當孩子跟朋友鬧別扭了，可能就會出現各種不同的情緒，這個時候，家長一定要坐下來好好跟孩子談談，幫助孩子去理清其中的情緒感受。

讓孩子學會宣泄情緒。情緒宣泄就是指在適當的場合，用適當的方式，來排解心中的不良情緒，發泄可以防止不良情緒對人體的危害。就比如向親朋好友傾訴衷腸，把不愉快的事情隱藏在心中，會增加心理負擔。

設定明確的規則和期望。我們需要設定明確的規則和期望。青春期的孩子可能會因為對自由的渴望而忽視規則，但這并不意味著我們可以放任他們。相反，我們需要設定明確的規則和期望，讓他們知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。

孩子在學校學習，免不了有調皮犯錯的時候，但是有些孩子總是不聽從老師的管教，違反校規校級，造成很不好的影響，一些老師會讓孩子停學對孩子進行警告，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，幫助孩子認識到自己的錯誤，盡量將影響降至最小。

高一孩子犯錯老師不讓上學怎么辦

首先，當得知自己的孩子被老師禁止進入教室時，千萬不要驚慌失措。要理智、冷靜地思考如何應對。與老師進行溝通，詢問具體原因，了解孩子犯了何種錯誤。同時，也要讓孩子對自己的錯誤進行深刻反思，找出問題所在。

其次，家長應該采取有效措施幫助孩子改正自己的錯誤。與孩子進行一對一的溝通，幫助他們理解問題的嚴重性和負面影響。同時，根據具體情況制定出具體的改正措施，比如寫道歉信、補交作業、改正行為等。此時，家長的角色應是引導者和幫助者，而非指責者。

然后，對孩子進行恰當的家庭教育，不偏袒孩子，掩飾錯誤，要向孩子指出所犯錯語的原因，商量解決的辦法，引導孩子理解規則和接受規則，理解為什么那么多同學不停課就你停課，讓孩子能從自身上找原因。

最后，可以通過與老師協商來尋找到解決問題的有效方法。在面對這種問題時，要盡可能地與老師進行溝通，跟老師討論問題根源，并共同尋找不讓孩子再次犯錯的辦法。可能需要孩子向老師表達道歉或者進行一些補救措施。

上學期間，孩子在學校接觸最多的便是自己的老師，老師除了教授孩子知識，還要管理孩子的各種事物，一些孩子在與老師接觸的過程中，出現不聽勸阻，與老師發生沖突的現象，將師生關系降至冰點，家長十分憂心。

孩子在學校和老師發生沖突家長怎么辦

首先要先弄清楚事情的來龍去脈，不要不分青紅皂白就打罵孩子，或是找老師理論。正確的做法是要先弄清楚責任方，到底是誰的原因，換句話說就是誰錯了。

如果錯在孩子，也不可用打罵孩子這種簡單粗暴的方法，這樣做不但解決不了問題還會更加激發孩子的逆反心理。正確的做法還是講道理，要講到孩子心服口服。自己做不到可以借助外力，找孩子平時比較喜歡的長輩或朋友跟孩子談。

如果大部分錯在老師這面，那就需要跟老師進行一次有效的溝通了，態度一定要好，我相信大部分老師的出發點還是為孩子好的，可能是方式不得法而與孩子產生分歧，溝通好了，一切迎刃而解。

尋求幫助，如果家長認為矛盾無法解決，可以尋求學校的幫助。可以向學校的領導或相關部門反映問題，并請求他們協助解決。