叛逆期作為孩子青春過渡期，是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，不過每個(gè)孩子出現(xiàn)叛逆期的時(shí)間不同，通常代表孩子自我意識(shí)的增強(qiáng)。學(xué)生的叛逆期年齡也是集中在14歲左右，幾乎都是在學(xué)生的初中或是高中時(shí)期。因此，很多家長(zhǎng)就想了解下初中生和高中生哪個(gè)更叛逆？

初中生和高中生哪個(gè)更叛逆

初中生的叛逆比高中生更嚴(yán)重。因此，初中生的父母應(yīng)該更加關(guān)注孩子的叛逆行為。

一般情況下女孩子比較早，女孩子是在初中一年級(jí)下學(xué)期開始到初中三年級(jí)，初二是高峰期。男孩子一般是從初中二年級(jí)一直到高中二年級(jí)。尤其高二是最叛逆的階段。

其實(shí)我們之所以覺得孩子叛逆，是因?yàn)楹⒆硬话次覀兊南敕ㄈプ隽耍覀兪チ藢?duì)他的控制，從而內(nèi)心產(chǎn)生了一種恐慌與無力感。這個(gè)時(shí)期做父母的應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，孩子的背叛意味著成長(zhǎng)。

初中生正處于身心發(fā)育的初期階段，很容易和父母對(duì)抗，甚至厭煩周遭的一切束縛，在學(xué)校里也是更愛和老師唱反調(diào)，并且初中生心智發(fā)育還不成熟。不像高中生年齡增加也會(huì)嘗試去克制、理解，相比于高中生來說初中生的心智相對(duì)不穩(wěn)定，所以在溝通上的難度也會(huì)增大，家長(zhǎng)也要講究方法。

面對(duì)處于叛逆期的孩子沉迷手機(jī)無法自拔，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬不要采取粗暴的方式去制止他們，因?yàn)檫@樣不僅解決不了問題，反而還會(huì)加重他們的逆反心理，讓親子關(guān)系變得越來越緊張。

初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

第一、和孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，確保你們的心在一起。孩子能感受到你們的關(guān)心和愛，這是解決問題的關(guān)鍵。去問問孩子，我們做些什么可以讓你感受到愛？建立和孩子溝通的平臺(tái)（好的親子關(guān)系），這樣家長(zhǎng)的話孩子才有聽進(jìn)去的可能。要注意的是，叛逆期的孩子往往認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，所以家長(zhǎng)要記住只有站在平等的位置上才有和孩子溝通的可能，切忌嘮叨和長(zhǎng)篇大論的說教。可能父母會(huì)說，孩子做的事情都不能讓我們信任，但是我們也一定要相信，孩子們他們肯定也希望自己能更好。

第二，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)勢(shì)。如果孩子跟你講述自己遇到的困難，請(qǐng)看到事件中孩子做的好的部分，給予肯定與贊賞。看看孩子學(xué)習(xí)中有什么具體的困難。埃里克森人生8階段理論認(rèn)為，青春期處于自我同一性混亂期（也稱疾風(fēng)暴雨期），他們心理依賴又渴望獨(dú)立，看起來很自負(fù)內(nèi)心有很敏感渴望被認(rèn)可。所以，這種情況下，如果他們遇到現(xiàn)實(shí)的困難，父母需要給他們提供實(shí)際的幫助。

第三，對(duì)于面對(duì)中高考的學(xué)生家長(zhǎng)來說，還需要給孩子做些表率作用。想要讓孩子放下手機(jī)，那么家長(zhǎng)也要從自己少用手機(jī)開始，不然青春期的孩子會(huì)覺得不公平和不服氣。和孩子達(dá)成關(guān)于休閑的一致的約定。可以平心靜氣的坐在一起約定看手機(jī)的時(shí)間，還有彼此認(rèn)為理想的家庭是什么樣子，每個(gè)人可以做出什么貢獻(xiàn)，記得是每一個(gè)人，父母和孩子是平等的，都需要付出什么具體的努力，如果做不到會(huì)有什么懲罰，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。

如何讓孩子放下手機(jī)，重歸學(xué)習(xí)呢

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)是不聽父母的話，情緒波動(dòng)大，沉迷游戲，有些孩子甚至出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，孩子進(jìn)入青春期后，父母的教育和溝通方式將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。

初中生叛逆期怎么和孩子溝通

要多鼓勵(lì)孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來的機(jī)會(huì)，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎(jiǎng)他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見的關(guān)鍵，家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子，家長(zhǎng)要冷靜處理。

對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

建立信任。與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是令很多家長(zhǎng)聞風(fēng)喪膽的時(shí)期，叛逆期的孩子性格執(zhí)拗難管理，常常會(huì)出現(xiàn)一些令家長(zhǎng)難以接受的行為，尤其是叛逆期的男孩子，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、玩游戲、逃學(xué)，夜不歸宿等現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

高中生叛逆期男孩教育方法

理解叛逆情緒：叛逆期男孩獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)增強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點(diǎn)、成人心態(tài)看待問題。

尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立：叛逆期男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨(dú)立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。

有效溝通：及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導(dǎo)。

不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子：處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨(dú)等等覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

孩子進(jìn)入高中，很多父母發(fā)現(xiàn)孩子的性格發(fā)生了大變樣，原本乖巧懂事的孩子，變得情緒多變，厭學(xué)暴躁，原本與父母無話可說的孩子變得不愿與父母溝通，家長(zhǎng)們很“受傷”，不知道該如何引導(dǎo)叛逆厭學(xué)暴躁無法溝通的高中生。

1、傾聽和理解：嘗試站在孩子的角度，理解他們的壓力和困惑。與孩子溝通時(shí)，保持耐心，傾聽他們的心聲，讓他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

2、保持良好的親子關(guān)系：多花時(shí)間陪伴孩子，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，建立良好的親子關(guān)系。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)需要保持平等和尊重，避免過多的說教和批評(píng)。

3、調(diào)整期望值：家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，調(diào)整對(duì)孩子的期望值。過高的期望可能會(huì)給孩子帶來額外的壓力，導(dǎo)致叛逆和厭學(xué)。

4、尊重他們的獨(dú)立性：高中生通常迫切需要建立自己的獨(dú)立性和身份。尊重他們的決策，并允許他們犯錯(cuò)誤，從中學(xué)習(xí)。這有助于培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。

5、設(shè)定清晰的規(guī)矩和界限：盡管要尊重孩子的獨(dú)立性，但也需要設(shè)定清晰的規(guī)矩和界限。這有助于確保他們不會(huì)走向危險(xiǎn)的道路，并為他們提供安全的環(huán)境。

高中階段是孩子叛逆期的高發(fā)期，因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子壓力大，容易形成成績(jī)波動(dòng)。孩子一旦叛逆了，家長(zhǎng)也不要過于憂心，只要好好應(yīng)對(duì)就能輕松度過。

高中生叛逆期什么時(shí)候結(jié)束

孩子懂得自主學(xué)習(xí)，理解學(xué)習(xí)的重要性，也更加愿意和父母交流自己的學(xué)習(xí)上的困難與生活中遇到的困難，對(duì)于一些不好的事情上也能尋求父母的解決方案，更懂得和父母進(jìn)行溝通和交流。

孩子會(huì)變得更加沉著穩(wěn)定，更加清楚自己什么時(shí)間做什么事情，無論生活還是學(xué)習(xí)上都會(huì)變得更加有條理，整體上各種事情上也會(huì)自己安排，讓家長(zhǎng)很少費(fèi)心。

青春期叛逆多長(zhǎng)時(shí)間能過去？孩子叛逆期結(jié)束時(shí)間大多是在12歲，或者更早。一般叛逆期結(jié)束之后他們將能夠理解父母說的話，可能學(xué)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)教務(wù)等等。

叛逆期孩子要引導(dǎo)好，不要走進(jìn)兩大誤區(qū)

高中時(shí)期很多孩子正處于q青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理都承受著很大壓力，一些孩子會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、厭學(xué)逃學(xué)、與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，這都是很常見的，家長(zhǎng)不要過于擔(dān)憂，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)要理解孩子，多給孩子自由空間，千萬不要以命令式語氣與孩子交流。

對(duì)付高中生叛逆小妙招

1、尊重孩子，接納叛逆期。進(jìn)入青春叛逆期后，孩子的自尊心隨著自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)而愈發(fā)明顯，孩子們對(duì)事情開始有了自己得見解，也渴望得到別人的認(rèn)同和理解，這就是他們自尊的體現(xiàn)，因此我們不要隨意否定孩子，而是應(yīng)該帶著包容的心去接納孩子的不同，慢慢地你會(huì)了解孩子的行為，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)傾聽，求同存異。在平常的溝通中我們習(xí)慣將自己想法加強(qiáng)在孩子身上，習(xí)慣用一些大理道企圖說服孩子，而孩子在一遍遍的訓(xùn)誡中，緊閉了心房，不再與家長(zhǎng)主動(dòng)訴說心事，不再向家長(zhǎng)求助，因?yàn)楹⒆又罌]有任何作用。

3、以身作則，成為榜樣。進(jìn)入高中后既要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要樹立正確的為人處世原則，我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，理應(yīng)以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)起到言傳身教的作用。在教育孩子的時(shí)候，不要給孩子太大的壓力，要先做好自己。

4、給孩子一定的個(gè)人空間，讓孩子可以在私人空間里釋放自己的壞情緒。當(dāng)孩子的消極情緒得到合理化解后，叛逆期也就不復(fù)存在。