手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子在上學時看待同學有手機，于是也要求家長為自己買手機，面對孩子的請求，家長千萬不要盲目答應或拒絕，要及時與孩子溝通，了解孩子買手機的用途，依據(jù)孩子的性格，最初最終決定。

家長應不應該給初中生買手機

這個問題沒有一個明確的答案，因為每個家庭和孩子的情況都不同。以下是一些需要考慮的因素：

1、安全問題：手機可以讓家長和孩子保持聯(lián)系，特別是在緊急情況下。但是，也需要教育孩子如何使用手機，并建立規(guī)則以確保他們的安全。

2、學習和社交：手機可以幫助孩子在學習上獲取信息和資源，同時也可以與朋友保持聯(lián)系。然而，如果手機被過度使用，可能會影響學習和社交能力。

3、費用和責任：手機通常需要付費，家長需要考慮是否能夠負擔得起這個額外的費用，并教育孩子如何負責任地使用手機。

隨著手機的普及，越來越多的孩子擁有了自己的手機，然而手機對于孩子來說是一把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也容易使孩子沉迷其中，荒廢學業(yè)，面對孩子沉迷手機，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

初中生老是玩手機家長應該怎么做

科普沉迷手機的危害。初中生正值青春期，多少會有點叛逆，但也有一定的沉著，假如家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機的危害，相信孩子仍是會有所收斂的。

幫助孩子知道網(wǎng)絡背后的東西。家長能夠和孩子一同去探索這個爆紅的手機現(xiàn)象背后的一些東西。這個是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有許多學者或許文章在討論說，游戲動漫終究為什么會讓人成癮，或許說設計者設計的時分終究有哪些元素是招引人的。

合理地操控孩子玩手機的時間。天天讓孩子玩手機必定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷手機，但我們又不能直接禁止孩子玩手機，在這個互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地操控孩子玩手機，適當?shù)耐媸謾C便于孩子接觸圈子之外的東西。

多帶孩子出去玩。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機基本上都是因為天天呆在家里，沒有活動空間，所以要讓初中生不玩手機，家長應該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時間玩手機，轉移玩手機的注意力。

手機已經(jīng)成為人們生活的必需品，孩子對于手機的渴望也越來越強烈，很多初高中的孩子，背著家長偷偷買手機，面對這種現(xiàn)象，家長要及時與孩子溝通，了解孩子要手機的意圖，與孩子一起制定手機使用規(guī)則，防止孩子沉迷手機。

初中生偷買手機家長發(fā)現(xiàn)后怎么處理

1、孩子買了，證明孩子有強烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒收了，但對于孩子來說就會造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。

2、既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進行約束。在平時上學期間手機要上交到你那，到休息或者放假的時候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

3、家長應該認真聽取孩子的解釋，了解孩子為什么要買手機。有些孩子可能是因為在學校里需要聯(lián)系家長或者有其他緊急情況，需要使用手機，所以才會偷偷地買手機。對于這種情況，家長可以跟孩子好好溝通，幫助孩子理清思路，告訴他們手機的危害以及使用手機的合理性，引導他們把注意力放在學習上。

4、如果孩子的手機使用超出了家長的管制范圍，家長應該考慮是否需要重新審視自己對孩子的關心程度，是否需要更多地了解孩子的生活和學習情況。家長應該與孩子多溝通、多交流，了解孩子內心的想法和需求，適時引導孩子健康成長。

現(xiàn)在手機已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一件東西，很多孩子因為手機而放棄了自己的學習，所以家長都是禁止孩子玩手機，哪怕孩子已經(jīng)上初中，也是禁止孩子玩手機，不過有些家長也比較疑惑，到底要不要給孩子準備手機。

初中生應不應該有自己的手機

初中生可以有自己的手機，但是家長要注意管教。

現(xiàn)在孩子的學習壓力越來越大，很多試題都不再局限于課本上學習的內容，所以老師也會注意讓孩子做一些拓展，如果孩子不能上網(wǎng)查查資料只能翻翻書的話，那孩子很難完成作業(yè)。

而且網(wǎng)課期間，老師的資料都是發(fā)到班級群，這些資料的消化也是需要時間的，所以孩子最好還是有個手機，這樣學習才比較方便。

手機可以查閱各種學習資料，孩子利用手機才能夠更好地將身心投入到學習當中。當然有一些家長是非常害怕孩子會沉迷于手機的，其實初中階段的孩子自律性都是比較強的，不會像小學生一樣各種癡迷游戲。

手機已經(jīng)成為了生活的必需品，幾乎是人手一部。初中孩子是玩手機的高群體，因為手機里可以帶給他們新鮮感，但是孩子的自控力不高，很容易沉迷進去，家長要督促孩子合理的使用手機。

初中生到底應不應該擁有手機

可以用，但是要合理的管理手機。

減少手機使用時間

家長應該給小孩規(guī)定一個手機使用時間，規(guī)定時間進行內進行手機查閱資料、休閑娛樂，防止學生隨身攜帶手機，學生一旦把手機帶到在課堂上，就會大大降低學習的效率。

設置青少年模式

在一些家長眼里，買手機不是一件小事，尤其是給孩子買手機這件事，更是要慎重決定，有些家長覺得孩子買了手機就不好好學習了，就禁止孩子拿手機，這造成了一些孩子偷偷給自己買手機的情況。

初中生自己買手機家長如何處理

1、當家長發(fā)現(xiàn)這種事情，千萬不能直接責怪或者沒收等極端的手段，去處理。首先做的是和孩子好好溝通，比如說：是我忽略你的成長了，我應該給你陪一個手機的，之前沒有給你配手機，是我擔心你對這個方面控制不好時間。

2、很明確的告訴孩子，你這個行為是錯的，但是因為之前我的忽略，我可以原諒你，你對此也要做出一個態(tài)度來，比如，自己規(guī)定好時間，每天玩幾分鐘的時間，不能耽誤正常的學習時間。其他的我都可以盡量去滿足你。

3、家長應該先引導孩子認識到自己的錯誤，要求孩子做出書面道歉，再給孩子相應的處罰，比如減少活動時間，減少電子產(chǎn)品使用時間等，讓孩子明白自己的行為是不對的，以后要做出正確的選擇。同時，家長也要加強對孩子的監(jiān)督，引導孩子做出正確的選擇，培養(yǎng)孩子的自律能力。

4、溫馨的學習環(huán)境。家長放下自己手里的手機，孩子在學習的時候，家長也讀書，提高自己的業(yè)務能力，讓孩子沉浸在濃郁的學習環(huán)境中。

越來越多的孩子沉迷手機游戲，尤其是初中的孩子，對手機更是無法自拔，家長面臨著如何管控孩子使用手機的難題，當家長面臨這樣的情況時，不要擔心緊張，要采取正確的方式引導孩子，不要讓孩子的情況愈演愈烈。

初中生手機上癮家長應該怎么溝通

1、讓孩子進行自我管理。在初中生玩手機這件事情上，需要把制定規(guī)則的權利交給初中生，然后把監(jiān)督執(zhí)行留給自己。自我管理的感覺，是給予初中生一種自律的感覺，這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是，父母需要去看到的一個邊界。

就是，當這些規(guī)則被制定出來之后，監(jiān)督孩子自始至終的執(zhí)行也是非常重要的。比如，有的小孩說每天做完作業(yè)，可以玩半個小時，這個規(guī)則需要讓孩子自己去制定。不然就變成了父母的一種高壓政策。

2、轉移孩子注意力。如果孩子玩手機上癮，我們可以轉移孩子的注意力。培養(yǎng)其他的興趣愛好，比如一些有意義的活動，打籃球、踢足球、打乒乓球等球類運動，學一門樂器或下棋，也可以給他報個興趣班，如果培養(yǎng)出新的興趣愛好，就會沖淡她對手機游戲的興趣。

3、犯規(guī)設定時間和處罰。限制孩子使用數(shù)碼產(chǎn)品的時間，比如禁止他們在非周末晚上使用數(shù)碼產(chǎn)品，限制他們在周末使用數(shù)碼產(chǎn)品的時間。孩子玩電子產(chǎn)品是不合理的，無論是過度放縱還是嚴格禁止。