叛逆是孩子青春期都會(huì)有的心理狀態(tài)，也是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的一種正常表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期的孩子由于個(gè)人意識(shí)的逐漸成熟，開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)、權(quán)威的規(guī)則提出挑戰(zhàn)，并對(duì)周?chē)畹沫h(huán)境表示出不滿。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要避免和孩子站在對(duì)立面，要和孩子積極溝通，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，這樣孩子才能減少叛逆行為。

孩子青春期為什么會(huì)叛逆

1、生理變化：青春期是孩子身體和心理發(fā)生巨大變化的時(shí)期，這些變化可能會(huì)導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定、焦慮、抑郁等問(wèn)題。

2、個(gè)人因素：部分青春期的孩子本身性格內(nèi)向、孤僻，又比較任性，常常以自我為中心，難以聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)，喜歡耍小脾氣，自控能力又比較差，就可能會(huì)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。

3、家庭因素：家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，家庭關(guān)系的不和諧、父母的不當(dāng)教育方式等都可能導(dǎo)致孩子的叛逆行為。

4、家長(zhǎng)溺愛(ài)行為：家長(zhǎng)過(guò)于孩子過(guò)于專制或溺愛(ài)，就可能會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆現(xiàn)象，可能會(huì)使孩子形成以自我為中心的性格，總是產(chǎn)生任性和反抗的表現(xiàn)。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)帶來(lái)一些創(chuàng)傷，比如父母的責(zé)罵、責(zé)怪，父母的疏遠(yuǎn)、父母的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些不良種子會(huì)不斷累積，不斷增加，當(dāng)?shù)搅饲啻浩陔A段，就會(huì)被爆發(fā)出來(lái)。于是就開(kāi)始進(jìn)行叛逆，讓父母或者老師感覺(jué)到不可控了。

青春期孩子為什么叛逆

青春期有這個(gè)特點(diǎn)，比如說(shuō)更年期會(huì)發(fā)火，睡眠不好等，這都是特殊時(shí)期的特殊狀態(tài)，青春期孩子14、5歲沒(méi)有逆反，可能后續(xù)會(huì)有大的反抗，比如婚姻上，或者是工作上等影響生活的重要決斷。青春期有反抗的特點(diǎn)，這會(huì)讓我們更容易去接受孩子的一些問(wèn)題。

青春期的孩子希望自己是獨(dú)立的，尤其想要從母親那里分離出來(lái)，必然會(huì)有一個(gè)力量去推開(kāi)媽媽，幫助他們母子的順利分離，所以哪怕父母說(shuō)的是正確的，孩子也不愿意聽(tīng)。

父母如果沒(méi)有自己的朋友圈，興趣愛(ài)好等，沒(méi)有自己的世界，就會(huì)把大部分的注意力都放到孩子身上，導(dǎo)致父母會(huì)過(guò)度干涉孩子，孩子就會(huì)感到壓抑，孩子就會(huì)用爭(zhēng)吵去爭(zhēng)奪自己的私人空間。很多家長(zhǎng)忍不住用指責(zé)來(lái)跟孩子互動(dòng)，表面上是在激勵(lì)孩子，但是其實(shí)是在向孩子施暴，這其實(shí)也是對(duì)自己無(wú)能的憤怒和羞恥感。

還有一些家長(zhǎng)是打壓式教育，這個(gè)時(shí)候孩子的自尊心會(huì)受到極大的傷害，而家長(zhǎng)還在指責(zé)孩子為什么這么不自信。這里面有一種雙重束縛，孩子會(huì)不知道該怎么辦。如果你想鼓勵(lì)孩子，那么你的行為，想法都要統(tǒng)一，如果我們的行為和思想是分裂的，孩子也會(huì)走向分裂。

大部分孩子到了青春期后，會(huì)從原本乖巧溫順，變得十分叛逆，不服從父母的管教，和老師對(duì)著干等等。作為家長(zhǎng)要想正確引導(dǎo)這一時(shí)期的孩子，必須要了解下青春期的孩子為什么叛逆？

青春期的孩子為什么叛逆

1、獨(dú)立和依賴的矛盾：一方面，渴望獨(dú)立，覺(jué)得自己具有不依賴父母、家庭獨(dú)立的條件和可能；另一方面，又離不開(kāi)父母的供養(yǎng)，離不開(kāi)父母提供的衣食住行，這樣的現(xiàn)實(shí)，讓他們很無(wú)力。

2、理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。一方面，青春期孩子對(duì)未來(lái)，對(duì)人生有了自己的思考和打算，渴望擁有自己想要的生活；另一方面，學(xué)習(xí)的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的激烈、父母的期待，讓青春期孩子覺(jué)得壓力巨大，困難重重，壓力巨大，理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，青春期孩子傷不起。

3、自負(fù)和自卑的矛盾。一方面，青春期孩子初生牛犢不怕虎，天不怕地不怕，覺(jué)得自己無(wú)所不能，極度自信，很自負(fù)；另一方面，飛速變化的身體和心理，讓青春期孩子很惶恐，不能接受，又不得不接受，不知怎么辦，常常自卑。

青春期的孩子叛逆表現(xiàn)

青春期的孩子，情緒波動(dòng)起伏大，常常會(huì)因?yàn)樽约旱男枨鬀](méi)有被得到重視，就開(kāi)始出現(xiàn)反叛心理，與世界的一切搞對(duì)立，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子是在無(wú)理取鬧，批評(píng)孩子，孩子因?yàn)樽宰鹦谋容^強(qiáng)，在受到了外人的批評(píng)和教育時(shí)，會(huì)非常的生氣，就會(huì)越來(lái)越叛逆。青春期孩子為什么會(huì)叛逆呢？下面就來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)。

青春期孩子為什么會(huì)叛逆

叛逆心理是指，人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。

因?yàn)榍嗌倌暾幱谛睦淼摹斑^(guò)渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。

青春期孩子叛逆家長(zhǎng)怎么做？

我們都知道青春期的最容易叛逆，他們最明顯的表現(xiàn)就是：特別注重自己的形象；家長(zhǎng)說(shuō)什么他都會(huì)覺(jué)得嘮叨；經(jīng)常挑戰(zhàn)父母的底線；特別愛(ài)和家長(zhǎng)頂嘴；容易亂發(fā)脾氣；等等，那么青春期的孩子為什么會(huì)叛逆呢？

青春期的孩子為什么會(huì)叛逆

1.與孩子缺乏溝通交流

或許有部分家長(zhǎng)因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行溝通交流，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為。因此，作為孩子的青少年沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

2.孩子的自尊心受到傷害

隨著青春期的到來(lái)，孩子的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。另外，還有一些家長(zhǎng)經(jīng)常無(wú)視孩子的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，特別是在眾人面前受到批評(píng)或者受了委屈，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。

孩子進(jìn)入青春期，勝利和心理都將發(fā)生較大變化，一些孩子會(huì)出現(xiàn)情緒十分暴躁的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要理性對(duì)待孩子的這些變化，及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解不良情緒，為孩子創(chuàng)建良好的生活環(huán)境。

青春期孩子為什么情緒不穩(wěn)定易怒煩躁

不良的教育方式。家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，對(duì)于孩子的某些要求家長(zhǎng)不能滿足時(shí)孩子會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣的行為來(lái)取得家長(zhǎng)的支持。如果家長(zhǎng)無(wú)限制的在孩子發(fā)脾氣后滿足孩子的欲望，孩子就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為發(fā)脾氣是滿足自己需求的一種手段。形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致青春期的孩子容易發(fā)脾氣。

家人意見(jiàn)不統(tǒng)一。父母或者其他親人在教育孩子的過(guò)程中沒(méi)有統(tǒng)一的教育標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會(huì)在不同的環(huán)境中對(duì)孩子提出相互矛盾的要求，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不滿心理和負(fù)面情緒，從而導(dǎo)致青春期的孩子性格相對(duì)暴躁，容易發(fā)脾氣。

不良的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境惡劣，比如父母對(duì)孩子管教過(guò)于嚴(yán)苛，或者父母關(guān)系緊張，經(jīng)常實(shí)施家庭暴力等，影響孩子性格的健康發(fā)育，導(dǎo)致青春期的孩子容易發(fā)脾氣，不聽(tīng)話。

孩子有強(qiáng)烈的自我意識(shí)。到了青春期孩子的心智會(huì)慢慢的發(fā)育成熟，同時(shí)自我意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)，內(nèi)心世界會(huì)發(fā)生一定的改變，只是想要擺脫父母的控制，所以會(huì)慢慢的產(chǎn)生逆反的心理，有一些孩子會(huì)以脾氣暴躁的方式來(lái)發(fā)泄出自己的不滿以及叛逆。

青春期是一個(gè)十分特殊的階段，進(jìn)入青春期的孩子情緒波動(dòng)會(huì)變得非常大，日常生活中一件很小的事情都有可能引發(fā)父母與孩子之間的爭(zhēng)吵。

青春期的孩子情緒不穩(wěn)定是為什么

1、壓力的影響。一般來(lái)說(shuō)青春期大多發(fā)生在孩子們的高中或者大學(xué)生涯，此時(shí)的他們?cè)谛愿窈脱劢缟隙紩?huì)發(fā)生比較巨大的改變，同時(shí)他們所受到的壓力也會(huì)增多，這里的壓力有一部是來(lái)自于學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這種壓力從上小學(xué)開(kāi)始就一直存在著，經(jīng)歷過(guò)多年的積累之后，這些壓力會(huì)越來(lái)越多，稍有不慎，就可能會(huì)讓這些壓力全部一起爆發(fā)出來(lái)。

2、外來(lái)物質(zhì)的影響。現(xiàn)如今許多孩子都沉迷于手機(jī)，電腦這些物品，有些自制力不好的孩子的甚至為了這些物品放棄與父母進(jìn)行溝通交流，就連學(xué)習(xí)都不顧及了。雖說(shuō)表面上看這些事物好像并不會(huì)對(duì)孩子們的情緒造成影響，但是大家不要忘了，不管是什么人一旦長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于這些物質(zhì)上的東西，不與他人進(jìn)行交流，對(duì)于情緒也是有著很大的影響。

3、訴求沒(méi)有得到家人重視。父母對(duì)孩子有比較高的期待時(shí)，會(huì)要求孩子做正確的事情，往往不注意孩子內(nèi)心的需求，從而使得他們情緒升級(jí)，會(huì)通過(guò)放大的手段來(lái)讓家長(zhǎng)重視。

青春期的孩子情緒不穩(wěn)定，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)