三年級的孩子粗心馬虎，其實是非常正常的現象，大部分的孩子都會存在這種問題，孩子年紀還小，不可能一下子像成年人一樣認真細致，他們頑皮，他們浮躁，他們童真，這是自然的；家長可以多一點耐心，引導其慢慢養成檢查的習慣，相信孩子一定會改掉粗心馬虎的壞習慣。

三年級孩子粗心馬虎怎么糾正

1、幫助孩子安排作息時間。讓孩子學會“專時專用”，玩要玩得舒心暢快，做作業要專心致志，絕不分心。但是，要保證孩子有足夠的娛樂和休息時間是不可忽視的。

2、幫助孩子養成認真仔細的作業習慣。家長要告訴孩子做作業的時候，要仔細看題目，把關鍵信息圈起來或者畫出來，認真想問題，做作業先是求對、好，然后才是求快，質量第一，速度第二。平時要督促孩子“審題三遍，再動筆”，養成認真審題，認真復查的好習慣。

3、為孩子準備一本錯題集。當孩子因粗心而做錯作業時，家長可以讓孩子把錯題集中記錄下來，然后同孩子一起分析錯誤原因，并找出做錯題的規律。這種方法對于提高孩子認識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

4、用目標激勵孩子上進。家長可以同孩子一起制定減少“X”的近期目標，并輔以獎勵措施。如：本周或今天作業本上有五個“X”，下周或明天要求減少一個“X”，直至消滅“X”。每到一個目標就給予精神或者物質獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，也能幫助孩子逐步養成好習慣。

三年級是學生從小學低年級向中年級轉變的一個關鍵時期。如果說一二年級主要是讓孩子適應學習的節奏，養成一些基本的學習習慣的話，到了三年級，孩子的學習要求，學習內容，學習任務等方面都會有比較大的改變。那么三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦呢？

三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦

三年級是孩子產生學習分化的一個重要時期。一二年級學習的知識比較簡單，大部分都是一些記憶為主的，最基礎的知識。只要孩子能夠跟著老師的節奏，一般成績都不會太差。

我家孩子上，一二年級的時候，班級里80%以上的學生語數英三門課，經常都滿分。但是從三年級開始就有了明顯的變化。盡管大多數孩子考試也都能考到90分以上，但是要想三門課都滿分的話難度還是很大的。

一二年級的孩子，要知道，每天上學先要準備好文具，書本回到家先寫完作業再玩就可以了，三年級開始孩子還要學會及時復習各門課知識。由于作業量明顯加大，孩子作業的筆跡開始變得潦草，有時間寫得工工整整的字，開始變得潦草。

不斷增加的學習任務，加上孩子的學習，心理還不夠成熟，注意能力，自律能力沒有得到完善，有的孩子容易出現題主所說的情況：學習上出現分心、馬虎粗心、丟三落四的情況，作業出錯率也比較高了。

孩子粗心大多都是家長對孩子幫助的太多，讓孩子什么事都不用考慮，導致孩子養成了粗心的習慣，孩子粗心不僅會影響孩子的生活，還會影響孩子的學習成績，甚至會影響孩子未來的工作。因此家長一定要正確引導孩子，讓孩子告別粗心的習慣。

三年級孩子馬虎不認真怎么辦

1、家長放手讓孩子成長。家長應該及早開始減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書包，整理自己的書桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對父母的依賴。時間一長，孩子就不會粗心了。

2、拒絕標簽，給孩子細心的心理暗示。很多孩子只要丟三落四父母就會小題大做，一再強調孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標簽孩子，慢慢地就會認為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細心之處加以表揚，孩子在心里會有一種暗示認為自己很細心。同時，家長應該讓孩子看到細心的好處，讓孩子認為細心的重要性，這樣才能從根本解決問題。

3、樹立科學的學習態度。孩子寫作業粗心多與學習態度有關，而細心則是一種嚴謹、科學的學習態度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病，必然在平時做題時就狠下功夫，認真找原因，不含糊錯誤，隨之任之。

4、鼓勵孩子事前做好充足的準備，事后反復檢查。凡是能夠事前做好充分準備的孩子，也往往是細心的孩子。家長可以鼓勵孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細節的掌握，培養孩子細心周到的好習慣。同時，讓孩子每次完成任務，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯。

孩子上一年級了，對學習肯定還不熟悉，不知道怎么學習，學習方法和學習習慣還沒有養成，不過沒關系，家長應該學會放平心態，慢慢地、循序漸進地培養孩子的細心，一年級孩子粗心馬虎怎么改善呢？

一年級孩子粗心馬虎怎么改善

1、從小事做起，鍛煉孩子細心

一年級孩子馬虎粗心，作為家長，不應該大聲的吼罵，應該循序漸進的培養和訓練，一年級的孩子在學校主要是教規矩，而不是教學習，家長在家里教孩子做一些細心的活，比如說畫畫，寫字，做游戲，從小事做起，讓她做一個有規矩的人，每次做完一個事情后，要問問他，所有事情都做完了嗎？有沒有忘記的東西呀？

也可以讓小孩子給你布置一些事情，讓你完成，你故意做出一些粗心的事情，讓他挑一挑你的毛病，鍛煉的時間長了，孩子就會細心了，就不會粗心大意。

2、不要對孩子非打即罵

孩子上一年級，平常做作業、學習的時候，發現孩子有粗心馬虎的習慣，這個習慣特別不好，家長要注意留心觀察指導孩子了，孩子剛接觸學習，還需要家長們多些耐心輔導，一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

1、引導孩子注意認真審題

一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題，因為類似的題目平時做得比較多，孩子就會把以前用過的方法直接套用過來，如果方法不適用，做出來的結果就會出錯。其實，并不是孩子不會做題，而是把題目的意思理解錯了，當家長把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說出正確答案，所以，家長通常會認為這是孩子的粗心大意所致，不把這個問題當回事。其實，孩子出錯的根本問題在于沒有養成認真審題的習慣，如果不加以重視，孩子就會一直采取這種方式審題，一旦養成習慣，今后想要改變會非常困難。

2、督促孩子自己檢查作業

一年級孩子通常做完作業就完事了，大部分家長會給孩子檢查一遍所有的作業，把錯誤的地方給孩子指出來，讓孩子進行糾正。雖然孩子交給老師的作業基本準確，但是，如果沒有家長的檢查，作業的準確率就會大打折扣。很多孩子平時作業情況不錯，可是考試卻往往考不出理想的成績，關鍵問題就是孩子做完試卷就無事可做了，而且孩子也不知道如何檢查準確率，所以，家長在平時就要督促孩子自己檢查作業。家長要引導孩子從頭至尾檢查一遍所有作業的準確率，而不是只檢查某些題目，即便是自己特別有把握的題目也要再看一遍，這樣做才能確保準確率。

二年級孩子粗心馬虎，家長不要總是這樣說孩子，這樣說就相當于給孩子帖了一個標簽，他自己也會認為自己就是這樣的，不會想要去改變，所以家長在平時應該注意自己的言行。

二年級孩子粗心馬虎怎么改正

孩子粗心大意，大多是因為從小沒有養成好的生活習慣。不注意改正的話，不僅在生活上會丟三落四，而且會對學習產生不良影響，假如考試粗心，明明會做的題目也會因此而丟分。建議您從生活中的點滴開始，培養孩子細心的習慣。

可以在平常的學習和生活中，鍛煉孩子細心的習慣。比如，孩子做作業粗心，可以立條規矩：做作業時認真審題，每次做完都要檢查一遍，并監督孩子實施，如果孩子作業正確率提高，可以給予適當鼓勵。

二年級孩子粗心馬虎，家長要培養孩子的責任心，少一些提醒、少一些擔憂、少一些包辦，讓孩子處理自己的事情，承擔一些家務勞動，做一些力所能及的事，必要時讓他承受一兩次自己粗心大意所導致的后果，讓他認識到粗心的害處。

要培養兒童的責任心，家長光靠說教不行，還得身體力行，親自做示范，嚴格要求自己，要求孩子做到的事情，家長自己必須首先做到。家長可以給孩子安排一些力所能及的勞動，干好了給予鼓勵或獎勵，干不好應要求他重來一遍，直至干好為止。長期堅持下來，持之以恒，孩子的責任心會大大增強。

小學三年級的孩子，假如在一二年級的時候沒有養成很好的學習方法和學習習慣，到三年級的時候不專心，馬虎，小動作多是很正常的。當然，這也不是不可改變的，那么三年級孩子粗心不認真怎么辦呢？

三年級孩子粗心不認真怎么辦

兒童特點

對于孩子來說，存在注意力不集中、考慮不周、粗心不認真等特點，但這些不應該是孩子學習不認真或功課粗心的原因。孩子的可塑性很強，要想逐漸改掉孩子的這些壞習慣，就需要家長在孩子的引導和配合下，才能達到效果。

不要打擾你的孩子

每個孩子都有自己的興趣，家長應該找到這個興趣，然后分配一些時間讓孩子充分發展自己的興趣。你會發現你的孩子在面對自己的興趣時會非常專注和認真。漸漸地讓他喜歡上了這種專注的感覺。然后逐漸讓孩子將注意力轉移到其他事情上。另外，當他專注于某事時，盡量不要打斷你的孩子。