聽到孩子提起買手機(jī)，家長(zhǎng)難免心有余悸，因?yàn)橥媸謾C(jī)而影響學(xué)習(xí)的案例有很多；家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)，其內(nèi)心十分的矛盾，買的話擔(dān)心孩子游戲上癮，耽誤學(xué)習(xí)，不買吧，又怕孩子不高興。其實(shí)只要家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好的自制力，這個(gè)問題也就迎刃而解了。

13歲的孩子要買手機(jī)怎么處理

1、首先，我們作為家長(zhǎng)要了解孩子買手機(jī)的緣由，如果是與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助的前提下，我們家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，手機(jī)是不給買的。因?yàn)楹⒆诱幵谂涯嫫冢彩巧蠈W(xué)階段中，對(duì)于孩子來說，上學(xué)學(xué)習(xí)也是最重要的事情。我們每個(gè)家長(zhǎng)也都是從孩子的這個(gè)階段走過來的，我們更加熟悉孩子的內(nèi)心感受，了解清楚孩子的需求狀態(tài)再下決定。

2、多和孩子積極溝通，了解他們的內(nèi)心世界，每天安排時(shí)間陪伴孩子。孩子的內(nèi)心很復(fù)雜，也很簡(jiǎn)單，他們只想好好和家長(zhǎng)一起玩，只要做到了，那么也就能得到滿足。同樣的，不是所有在孩子身邊的家長(zhǎng)，都是陪伴型家長(zhǎng)，要知道在孩子陪著不等于陪伴，這只能稱作和孩子待在同一個(gè)空間，“假裝陪伴”而已。真正的陪伴，是需要家長(zhǎng)心無旁騖的和孩子高效交流，才能被稱作有效陪伴。孩子心里在想什么，你只有用心陪伴才會(huì)知道。

3、合理的引導(dǎo)，正確使用手機(jī)。孩子都有逆反心理，總是一味地指責(zé)批評(píng)肯定效果不好，要好好認(rèn)真地溝通，“無規(guī)矩不成方圓”，而規(guī)矩是需要家長(zhǎng)切實(shí)訂立的，不能只是口頭隨便說說，要具體標(biāo)準(zhǔn)到實(shí)際可執(zhí)行。培養(yǎng)孩子的自控力是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不是打罵就奏效的，需要絕對(duì)足夠的耐心。在合適的內(nèi)容情況下科學(xué)使用手機(jī)，才能讓孩子慢慢形成自我控制的習(xí)慣。

13歲孩子過度玩手機(jī)的危害

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，手機(jī)在我們的生活中普及，很多孩子都擁有自己的手機(jī)，有些家長(zhǎng)反映孩子十三歲了，因?yàn)闆]有手機(jī)，就自己私自偷買了手機(jī)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)很是生氣，就對(duì)孩子一頓數(shù)落，這樣做不會(huì)幫助糾正行為，反而會(huì)增加親自間的矛盾。

13歲孩子偷買手機(jī)怎么處理

1、發(fā)現(xiàn)孩子偷偷的買了手機(jī)，一定要理清事情的經(jīng)過，詢問一下孩子為什么這么做，而不是單純的禁止，要知道堵不如疏；還要問一下買手機(jī)的錢是哪里來的，是不是正當(dāng)途徑獲得。先把一切細(xì)節(jié)搞清楚，然后再針對(duì)情況進(jìn)行教育，讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

2、家長(zhǎng)讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)處，不該偷拿錢買手機(jī)，不該撒謊，最主要的是針對(duì)“不擇手段”這種思維方式。為了保證教育效果，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓我們生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法。

3、多做一些有意義的事情，培養(yǎng)孩子更多的興趣，比如讀書、畫畫、練習(xí)書法、打籃球、羽毛球等等，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離手機(jī)游戲。

4、需要交給他正確的消費(fèi)觀，價(jià)值觀，人生觀，不是所有的行為都值得被模仿，手機(jī)等電子產(chǎn)品到了需要的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)給孩子買的。

孩子玩手機(jī)上癮，首先家長(zhǎng)要明白孩子是需要陪伴的，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴時(shí)間太少，孩子就會(huì)很容易沉迷于手機(jī)中，所以想要讓孩子戒掉手機(jī)沉迷，家長(zhǎng)一定要多陪伴孩子，讓孩子有事可干，孩子自然就不會(huì)依賴手機(jī)了。

13歲的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、父母以身作則，留出陪伴時(shí)間。想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。因此，下班回家后，爸媽們請(qǐng)將手機(jī)等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子電子癮的理想途徑。

2、轉(zhuǎn)移興趣和注意力。一旦孩子已經(jīng)上癮了，那也不要太急，可以慢慢幫孩子戒掉。爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如跟孩子一起家庭閱讀，或者帶孩子外出去散步聊天、讓孩子多交朋友、培養(yǎng)孩子其他興趣等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。

3、培養(yǎng)孩子的自控能力。對(duì)于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂不思蜀，忘記了時(shí)間，而父母在這個(gè)時(shí)候喊停時(shí)，孩子會(huì)感到很痛苦。因此做家長(zhǎng)的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如在約定玩手機(jī)的時(shí)候，可以預(yù)先約定時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻閱一下手機(jī)，時(shí)間結(jié)束了就及時(shí)的終止接觸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的自控力。

4、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。家長(zhǎng)要把孩子放學(xué)回家后到睡覺前的這一段時(shí)間利用起來，不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒事情可干，腦袋里會(huì)冒出玩手機(jī)的念頭。這個(gè)時(shí)候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書，而你也可以借這段時(shí)間來把你有些不清楚的問題，找書理解一下，久而久之的，孩子和你的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來了，何樂而不為呢？

生活當(dāng)中，很多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑，孩子一天到晚滿腦子都是手機(jī)游戲怎么辦，可以說家長(zhǎng)在面臨這個(gè)問題的時(shí)候都十分的頭痛，甚至隨著時(shí)間的推移已經(jīng)成為了家庭當(dāng)中尖銳的家庭矛盾了，

13歲孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，陪伴不僅僅只是待在家中，也不僅僅是輔導(dǎo)作業(yè)。孩子之所以沉迷游戲，家長(zhǎng)為什么不沉迷游戲，無外乎家長(zhǎng)知道生活不只有游戲。家長(zhǎng)需要的不是禁止游戲，而是讓孩子自己從游戲中走出來，讓他們感受到屬于家長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)愛，屬于游戲之外的快樂。

多陪伴孩子尋找正真的樂趣所在，多鼓勵(lì)孩子，多跟孩子做游戲，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心，讓孩子認(rèn)識(shí)到除了游戲，原來家里也會(huì)很有趣，讓孩子擺脫生活的孤獨(dú)感，主動(dòng)的融入生活。

2、父母言傳身教，父母的作為孩子的第一任老師，所作所為都是孩子第一時(shí)間想學(xué)習(xí)的榜樣。所以在孩子面前不玩游戲，盡量與他們更多的互動(dòng)，現(xiàn)實(shí)里的游戲比手機(jī)里的游戲更容易吸引到孩子。

3、幫助孩子制定計(jì)劃，人都有惰性，大人和孩子都不例外。但相較于認(rèn)知不足、自律能力差的孩子，大人更具邏輯和理性。所以家長(zhǎng)要輔助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和玩游戲的計(jì)劃，如果孩子認(rèn)真執(zhí)行要有所獎(jiǎng)勵(lì)。也可以像主持人董卿學(xué)習(xí)，不把電子設(shè)備帶進(jìn)臥室，能防止孩子睡前玩游戲損害視力、影響睡眠，也能利用在這個(gè)時(shí)間和孩子做一些小游戲促進(jìn)親子關(guān)系。

13歲孩子已經(jīng)不小了，孩子的獨(dú)立意識(shí)開始覺醒了，此刻我們對(duì)孩子的管教不要再那么強(qiáng)勢(shì)，在一些問題上，應(yīng)該要多聽聽孩子怎么說，注重孩子的內(nèi)心想法，手機(jī)的問題上，我們家長(zhǎng)不要武斷地替孩子決定。

13歲孩子要手機(jī)怎么辦

其實(shí)這事，買與不買的權(quán)力在于家長(zhǎng)，買回來過后，孩子對(duì)手機(jī)使用的狀況，也取決于家長(zhǎng)。大多數(shù)的家長(zhǎng)，遇到這樣的情況的時(shí)候，都是一個(gè)肯定的回答，堅(jiān)決不買。但我們往往都忽略了一個(gè)重要的問題，那就是只是從我們家長(zhǎng)的角度出發(fā)，沒有站在孩子的角度去想問題。

可能有的家長(zhǎng)會(huì)說，這樣做都是為孩子好。但是，我們家長(zhǎng)一意孤行而武斷的決定，真的對(duì)孩子就能帶來好處嗎？

孩子到了一定的年齡，對(duì)手機(jī)有需求，這也是正常的事情。他們也有自己的天空，有自己的世界，也想著做自己想做的的事情。

我們做家長(zhǎng)的，是要站在全面的角度，充分的從雙方的立場(chǎng)去思考問題。一味的只是家長(zhǎng)說了算，可能有時(shí)候也會(huì)激起孩子的逆反心理。

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，智能手機(jī)給我們的生活帶來了很大的便利，但是由于孩子沒有自控能力，導(dǎo)致很多孩子成為了“低頭族”，不僅視力遭到了破壞，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始下降，從而導(dǎo)致孩子總玩游戲這個(gè)問題，成為很多家長(zhǎng)的困擾，家長(zhǎng)說太多，孩子根本不聽，一味說教又行不通。

13歲孩子總愛玩手機(jī)怎么辦

1、父母要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，科學(xué)研究表明，孩子會(huì)無意識(shí)的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學(xué)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)也是自己的父親母親。

那么孩子沉迷手機(jī)，也許是因?yàn)楦改笗?huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨薪?jīng)常使用手機(jī)的習(xí)慣，或者是在家中休息時(shí)有看手機(jī)的習(xí)慣，但是孩子并不會(huì)去分辨這些行為的對(duì)錯(cuò)，孩子只會(huì)在潛意識(shí)中記錄長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的行為，并將玩手機(jī)歸入自己需要學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣之一。

2、形成規(guī)則，其實(shí)孩子們玩手機(jī)也是接觸新時(shí)代的一個(gè)渠道，并不應(yīng)該完全制止，但是為了防止孩子們沉迷到手機(jī)之中，作為家長(zhǎng)可以限制孩子們玩手機(jī)的時(shí)間，要跟孩子們多溝通和交流，引導(dǎo)孩子形成一種時(shí)間規(guī)則，例如每天玩手機(jī)不超過兩個(gè)小時(shí)，一旦超過家長(zhǎng)有教訓(xùn)孩子的權(quán)利，那這樣孩子自然會(huì)到時(shí)間就放下手機(jī)了。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中總會(huì)對(duì)一些新鮮事物產(chǎn)生興趣，例如唱歌或者跳舞等等，作為家長(zhǎng)可以多培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，當(dāng)孩子對(duì)其他事物產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，自然會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)去做自己更喜歡的事情，如此一來孩子們不僅能夠掌握一項(xiàng)技能，還能避免手機(jī)影響學(xué)習(xí)。

孩子在不斷成長(zhǎng)的過程中，其獨(dú)立意識(shí)也在不斷的發(fā)展，此時(shí)的孩子不再將父母視為偶像。他們覺得父母說的話不一定對(duì)，對(duì)于父母的批評(píng)也不一定接受，甚至還會(huì)用自己的方式回?fù)舾改福淮藭r(shí)的孩子雖然已經(jīng)成長(zhǎng)，但是并沒有完全獨(dú)立，這時(shí)候父母正確的教育還是常重要的，對(duì)他們將來良好性格的形成也有著重要的影響。

13歲孩子罵父母應(yīng)該怎么處理

13歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，此時(shí)的孩子就如同一只刺猬一般，他們會(huì)用自己尖銳的刺保護(hù)自己。但這時(shí)候的父母如果害怕麻煩而選擇和孩子冷戰(zhàn)，絕對(duì)不是解決問題的最好方法。

面對(duì)孩子無緣無故的怒火，父母也可以和孩子進(jìn)行理智的溝通，找出孩子憤怒的原因，幫助孩子一起解決這些問題。其實(shí)解決問題的最好的辦法，就是站在孩子的角度去考慮孩子的問題，父母努力嘗試著去明白孩子想要的是什么，也多多為孩子換位思考。當(dāng)父母站在孩子的角度為孩子考慮時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題其實(shí)都很好解決。

父母首先要意識(shí)到自己在教育孩子方面存在問題，比如父母特權(quán)、父母霸權(quán)、對(duì)孩子不尊重、和孩子溝通方面存在障礙等等。

同時(shí)要調(diào)整對(duì)孩子不切實(shí)際的期待。每一代人都有自己的生活特點(diǎn)，有自己內(nèi)心的真理，父母不應(yīng)該把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加在孩子身上。