孩子哭鬧時喜歡用打人的方式來發泄情緒，家長在平時一定要注意培養孩子表達情緒的方法，讓孩子正確表達情緒。同時，家長也要注意一下自身，看看孩子出現打人行為，是受誰的影響，這樣才能從根本上解決這個問題。

孩子哭鬧打人時家長怎么辦

1、不要不理不睬，更不要走開。孩子哭鬧的時候，家長切忌走開不理不睬。如果家長采用走開不理睬的方法，那么孩子除了會傷心之外，情緒得不到疏導，也得不到控制，很容易讓孩子成為情緒的奴隸，越哭越厲害。

針對脾氣大的孩子，家長不要走開，一定要默默地陪在身邊，用眼神關切或是用手撫摸孩子，讓孩子感受到愛。家長也可以輕聲安撫孩子慢慢冷靜下來，不要讓孩子哭壞了嗓子。

2、耐心詢問孩子哭鬧原因。等孩子情緒宣泄差不多的時候，可以耐心詢問孩子為什么哭鬧，是不舒服還是被人欺負了，或是心愛的玩具丟了。等家長明確原因之后再對癥下藥，一步步引導孩子走出傷心。然后再就事情一步步分析引導著孩子找到事情的解決辦法。

3、不要以暴制暴。有的家長沒有耐心，安慰了幾句之后孩子哭鬧不見好轉就開始數落孩子不聽話，有的甚至威脅孩子“再哭我打你了”。這樣的家長教育出了的孩子除了會學會以暴制暴，還會變成一個壞孩子欺負別人。有很多學校里的孩子欺軟怕硬就是跟父母學的。他們在父母的棍棒下屈服，理所當然地認為別人也會在棍棒下屈服。

很多家長會碰到孩子上學哭鬧的問題，孩子一般會因為年齡還小，所以對陌生的環境產生不適應，進而表現的比較抵觸。家長在這時還要及時安撫孩子的情緒，并積極引導孩子上學。那么，孩子上學哭鬧家長怎么辦？

孩子上學哭鬧家長怎么辦

1、首先安撫孩子情緒

碰到孩子哭鬧，家長首先要對孩子的情緒做出安撫和疏解。但同時在孩子冷靜下來之后，還是要告訴他上學的重要性，而不是放任孩子不去上學。情緒都是一時的，家長面對孩子的情緒也不用著急，而是心平氣和的告訴孩子上學不是生活的全部，上完學還是要回家的，同時教會孩子自立，讓孩子知道學習是對自己有好處的。

2、主動和孩子溝通

家長要主動和孩子溝通交流，找到不愿意去學校的原因。有的孩子害怕老師，受到了老師的批評不愿去學校，有的是貪玩，不愛學習，或者有的孩子受到同學們的欺負等等。在了解到孩子情緒低落的具體原因后，家長要對癥下藥，幫助孩子解決問題。同時多鼓勵孩子，給孩子樹立自信。用孩子可以接受的方式講道理，而不是單純的責怪和對孩子說教。

不管是因為什么原因，一旦孩子做出了叛逆的行為，家長一定要及時制止，他們的思想會和家長的思想發生碰撞，很容易做出一些叛逆的行為，及時溝通，緩解孩子的情緒，幫助孩子走出叛逆，正面人生。

孩子叛逆和家長對著干怎么辦

1、孩子有叛逆的心理很正常，他們在考試中表現不佳，因為他們正處于玩樂的年齡。不是每個孩子都擅長學習和訓練。不要推翻他們，讓他們對日常生活更有信心。

2、父母的認可，對孩子心理狀態的調整是最有力的，只有父母的信任和應用，才會讓孩子有動力和耐心。家長與孩子之間的交流，需要一個循序漸進的過程。他之所以不想談，是因為他和父母之間一直有隔閡和不好的感情。有時，父母和孩子之間溝通起來可能會很困難，這種困難主要取決于父母的養育方式。

3、先接受孩子的情緒，所有的情緒，好壞，都要接受。成人比孩子更能接受情緒，所以成人首先要接受孩子的情緒。不管孩子發什么脾氣，父母都應該冷靜接受，不要生氣，不要大喊大叫，溫柔而堅定地看著孩子。

4、找到孩子的興趣點，才能有所突破，讓孩子和家長有共同話題，可以聊天，可以放松交流。 溝通很重要，我們生活在這個世界上，就是要不斷地和別人交流，和別人一起生活，一定要盡量和自己的孩子溝通，在溝通的過程中，你會發現孩子遠比我們想象的要更獨立，更有自己的觀點。

孩子在學校學習，性格內向或不會社交，都很容易出現被同學孤立的現象，這將對孩子的學習和成長產生很大的影響，面對孩子被孤立，家長要及時安撫孩子的情緒，鼓勵孩子積極參與社交活動，增強孩子的自我價值感。

孩子大學被孤立家長怎么辦

增強孩子的自我價值感，一個精神獨立的人是不會畏懼他人的排擠的。這種精神獨立的人，他的自我價值感應該也是很高的。你可以幫助孩子提升智能、技能、情商等能力來增強他的自我價值感。如，讓孩子多閱讀、學習英語、計算機等，這些都可以豐富孩子的精神世界，提高孩子的獨立自主能力。

家長用行動給與孩子充分的愛和安全感，不管任何時候，父母都應該讓孩子知道：父母永遠愛他，他也永遠值得被愛。孩子被人排擠，父母可以挺身而出，用行動來給孩子愛和安全感。

幫助孩子建立自信心。如果孩子在和室友交流時過于膽怯或者不自信，那么他們會變得非常被動，這可能會導致室友的嫌棄。因此，我們需要幫助孩子建立自信心。可以與孩子一起進行一些活動，例如體育、音樂、繪畫等，這些活動可以幫助孩子培養自信心。

鼓勵孩子主動接觸室友。雖然孩子可能感到害怕與室友交流，但這并不是解決問題的好方法。相反，我們需要鼓勵孩子親自去接觸室友。可以教孩子如何開始對話和主動發起交流，這將有助于孩子與室友建立進一步的聯系。

孩子在學校被同學孤立，是一種孤立無援的感覺，將對孩子的內心產生很大的影響。一般來說，孩子被同學孤立與孩子的性格、社交能力、家庭環境等因素有關，家長要找到背后的根本原因，幫助孩子解決問題。

孩子在學校受到孤立家長怎么辦

與孩子溝通了解情況：了解孩子被孤立和排擠的原因，是否存在自身問題或行為不當的情況；有沒有其他朋友可以幫助孩子度過難關。

助孩子增強自信：讓孩子知道自己的價值，鼓勵孩子嘗試新的事物，提高自己的技能和能力。

鼓勵孩子主動與同學交流：孩子可以主動與同學交流，了解對方的喜好和興趣，找到共同點，建立友誼。

告訴孩子如何與人相處：我們得讓孩子知道什么是人際關系，不管在學校或是將來走入社會，人際關系是特別重要的一點。要教育孩子在與同學相處時，不要貪圖小便宜要大方，有好的書籍與零食一定要跟同學一起分享，這樣時間一長同學們自然愿意跟孩子做朋友。

溝通是解決問題的重要前提，然而生活中，很多孩子在與父母相處的過程中，不愿與父母溝通，尤其是叛逆期的孩子，面對這種情況，家長要學會尊重孩子，平等的對待孩子，給孩子自主的空間，多聽聽他的想法。

孩子和家長不能有效溝通怎么辦

首先，家長和孩子之間的溝通是一個雙向的過程，需要雙方的共同努力。如果家長和孩子不能有效地溝通，那么雙方都需要反思自己的行為和態度。

家長應該采取一種平等和尊重的態度來與孩子溝通。他們應該盡量避免使用過于嚴厲或命令式的口吻，而是應該傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的意見和決定。同時，家長也應該在溝通中保持耐心和理解，不要急于求成或指責孩子。

孩子也應該盡可能地表達自己的感受和想法。他們應該學會與家長分享自己的情緒和問題，尊重家長的意見和建議，同時也要學會傾聽和理解家長的反饋。

另外，情緒干擾也是一個影響溝通效果的因素。如果家長或孩子在溝通前或溝通中遇到了負面情緒或壓力問題，那么他們可能會無法集中精力或無法理性地表達自己的想法和感受。因此，家長和孩子都應該學會管理自己的情緒，避免將負面情緒帶入到溝通中。

初中的孩子，多數已經進入叛逆期，這個時期孩子的典型表現就是情緒不穩定，稍不順心，可能就會大發雷霆，嚴重影響親子關系和家庭和諧，面對孩子的這種變化，家長要理解并尊重孩子，教會孩子正確疏導情緒的方法，引導孩子的正確行為。

初一孩子脾氣大家長應該怎么辦

理解和尊重：了解她在這個階段生理和心理的變化，尊重她的感受和情緒，盡量理解她的觀點，而不是強行她接受你的想法。

溝通：與她建立良好的溝通，傾聽她的心聲，了解她的需求和困擾，以溫和的態度引導她表達自己的情緒，而不是用命令或責備的方式。

引導正確行為：通過舉例、討論或故事的形式，引導她理解正確的行為方式，以及為何某些行為是不合適或不可取的。

規律的作息時間：現在許多人喜歡日夜顛倒的生活，這種壞習慣不僅對身體健康造成影響，更是對減少大腦及心理的承受能力。要想保持好心情，每天多睡幾個小時，規律的作息，會帶來美好的心情。