每一位家長(zhǎng)都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，自然也很重視孩子在課堂上的表現(xiàn)。有的孩子上課特別不認(rèn)真，不聽老師講課，小動(dòng)作特別多，除了聽課對(duì)什么都很感興趣。這不僅影響孩子自身的學(xué)習(xí)，還影響了其他同學(xué)和老師，家長(zhǎng)一定要重視起來。

孩子上課不聽課家長(zhǎng)該怎么去教育

1、老師保持聯(lián)系，了解孩子在校情況。平時(shí)要多與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、與人相處情況等。并針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做針對(duì)性的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、設(shè)定時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)的做作業(yè)，會(huì)引起孩子的疲勞或者是厭煩。長(zhǎng)時(shí)間看電視、不督促孩子早睡早起，會(huì)加重孩子注意力不集中的問題。因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂和睡覺的時(shí)間。嚴(yán)格按時(shí)間表來，家長(zhǎng)也要以身作則，認(rèn)真執(zhí)行。

3、讓孩子認(rèn)真完成一件事情，不要中途放棄。不管孩子是在玩積木還是畫畫，都不要把所有的玩具和用具全部擺在孩子面前，以免分散孩子的注意力。當(dāng)孩子在玩玩具或者是畫畫寫作業(yè)時(shí)，想要放棄去做其他事情。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子把事情全部做完做好了，再去做下一件事情。

4、減少干擾，給孩子安靜的環(huán)境。當(dāng)孩子安心做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不要隨意的打斷。許多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己在旁邊看電視，聲音放得很大聲等，都會(huì)干擾孩子的注意力，使孩子分心。

課堂是孩子接收知識(shí)的重地，只有認(rèn)真聽講，才有可能取得一個(gè)好成績(jī)。但有些孩子在上課期間，總是會(huì)做出一些違反紀(jì)律的行為，無論老師提醒多少次，孩子依舊屢教不改，讓父母非?？鄲?。

孩子上課不聽話家長(zhǎng)怎么教育

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽話”的程度也不同。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變?yōu)椤奥犜挕薄?/p>

2、與班主任交流。當(dāng)孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的時(shí)候，父母一定不要第一時(shí)間訓(xùn)斥，因?yàn)槟悴⒉恢朗虑檎嫦嗍鞘裁?，一旦不分青紅皂白一頓訓(xùn)斥，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)反感與叛逆心理，還會(huì)冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進(jìn)行溝通和交流，了解一下事情的經(jīng)過，做一個(gè)大概的判斷。

3、詢問孩子事情經(jīng)過。一般來講，班主任屬于除了家長(zhǎng)最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。

擁有一個(gè)乖巧懂事聽話的好孩子是大多數(shù)父母的心愿，但是孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的想法和思維，所以經(jīng)常會(huì)做出一些不聽父母指令的行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來慢慢引?dǎo)他們。

孩子不聽話家長(zhǎng)怎么教育

1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子不聽話，一方面是因?yàn)樘煨载澩?，心里裝不下其他想法，另一方面則是因?yàn)槟挲g稍長(zhǎng)，所以心里的主意也越來越多，當(dāng)父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會(huì)聽話。因此，身為家長(zhǎng)，理應(yīng)細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，并及時(shí)做出反應(yīng)，對(duì)癥下藥，否則，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子“目無王法”，親子關(guān)系也會(huì)越來越疏遠(yuǎn)。

2、用其他形式代替打罵。雖說很多家長(zhǎng)都知道打罵孩子是不好的行為，但仍然有些家長(zhǎng)遵循“棍棒底下出孝子”這種觀念，每次對(duì)孩子不滿意，就會(huì)批評(píng)、責(zé)罵，甚至在氣頭上的時(shí)候還會(huì)直接動(dòng)手。

可其實(shí)這種教育方式，不僅會(huì)壓抑孩子的天性，還會(huì)增長(zhǎng)孩子的逆反心理，產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。但如果能用其他形式代替打罵，比如孩子弄亂房間時(shí)，可以選擇讓孩子打掃衛(wèi)生，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

3、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)寶寶不聽話的時(shí)候，就換另一種方式，轉(zhuǎn)移他們的注意力。當(dāng)他們能接受一種方式的時(shí)候，再提前面的要求，他們就能接受了。這是因?yàn)?，他們情感上的適應(yīng)需要一個(gè)過程。

在家庭教育中，很多家長(zhǎng)都遇到孩子不聽話的情況，嘗試了各種方式但是效果都不是很明顯。有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不聽話的行為時(shí)，很喜歡采用打罵的方式，殊不知這樣的做法，會(huì)引起孩子的逆反心理。面對(duì)孩子不聽話的情況，家長(zhǎng)要怎么教育呢？

家長(zhǎng)怎么教育不聽話的孩子

1、要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法。孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽他們的觀點(diǎn)，說不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

2、因材施教。只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子不聽話的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽話，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒有任何效果的。所以說，必須弄清楚孩子不聽話的具體原因。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。孩子畢竟要長(zhǎng)大，過多地控制，所謂地“聽話”會(huì)讓孩子失去主見和創(chuàng)造性，不以舊眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想讓孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，父母也要學(xué)會(huì)接受新事物。

相信孩子的能力，讓孩子學(xué)會(huì)更多的技能來適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，給孩子自由發(fā)展的空間，學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心世界和行為的能力，不斷地磨煉成熟。

孩子到了叛逆期之后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)典型的特征，就是不聽家長(zhǎng)話，不論家長(zhǎng)說的正確與否，總是習(xí)慣性的否定家長(zhǎng)的言論。有些脾氣急躁的家長(zhǎng)會(huì)直接把孩子打一頓，但是這樣會(huì)讓孩子更加不聽話，更加叛逆。

孩子不聽話叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、換位思考，理解孩子。叛逆期會(huì)讓孩子像是變了一個(gè)人，不聽話、愛頂嘴，不服管教，以自我為中心，但我們不必因此就覺得孩子沒有救了，進(jìn)而否定了孩子的一生。我們都曾是孩子，該有的叛逆一樣不缺，那么為何如今就無法理解自家孩子了呢？嘗試換位思考，在特定情境下，將自己帶入孩子，換一個(gè)角度或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2、穩(wěn)定情緒，有效溝通。任何時(shí)候，在不理智、情緒波動(dòng)大的情況下，都是不適合溝通的。千萬不要試圖通過強(qiáng)硬的態(tài)度控制孩子，硬碰硬的結(jié)局只能兩敗俱傷，會(huì)讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生更多的抵抗心理，得不償失。

家長(zhǎng)們平復(fù)一下心情，復(fù)盤一下孩子為什么出現(xiàn)叛逆行為，冷靜過后與孩子心平氣和的溝通一下，家長(zhǎng)可以先承認(rèn)自己有做得不對(duì)的地方，比如說話方式太強(qiáng)硬，誤會(huì)了孩子等，給孩子一個(gè)臺(tái)階下，去聽聽孩子是個(gè)怎樣的想法。有話好好說，總能在溝通中找到問題的解決方法。

3、接納情緒，建立信任。人與人相處需要同理心，與孩子相處更需要感同身受，想要了解孩子，就請(qǐng)去接納孩子的情緒，包容孩子的不懂事，主動(dòng)伸出橄欖枝，給予孩子肯定、認(rèn)可，以及必要的幫助，這樣培養(yǎng)孩子正確處理情緒的能力，孩子不會(huì)覺得自己孤立無援，也會(huì)讓孩子對(duì)你愈發(fā)信任，愿意與你敞開心扉。

孩子不聽話的時(shí)候，父母應(yīng)該坐下來好好的跟孩子溝通一下問一下他為什么不聽話。父母跟孩子一定要好好的溝通，不能用暴力解決問題。

孩子不聽話怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、父母要保持冷靜。為了避免自己被激怒，父母在提出要求的時(shí)候，可以事先給孩子一些緩沖時(shí)間，你可以對(duì)孩子說，他只剩下十分鐘來處理手中的事情，十分鐘以后必須去做約定的事情。

2、讓孩子重復(fù)一遍你說過的話。這樣你可以馬上就能弄清楚孩子到底有沒有聽見你所說的那些話了。沒有聽見和聽見了拒絕去做，是兩個(gè)完全不同的事情。

3、在游戲中讓孩子順從。你的孩子是不是喜歡把自己裝扮成故事書里的人物？孩子一旦成為故事中的人物，反而能更加認(rèn)真傾聽父母的講話了。而且，每一個(gè)孩子都喜歡幻想。父母與其在睡覺問題上和孩子發(fā)生沖突，還不如和孩子一起張開幻想的翅膀。讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)順從。

4、認(rèn)真傾聽孩子的講話。當(dāng)孩子跟你說話的時(shí)候，每一位父母都應(yīng)該把手頭的事情放下，專心聽孩子講話。如果父母能夠以身作則，做一個(gè)好聽眾，那么孩子就會(huì)跟父母學(xué)著做。

很多家長(zhǎng)都比較害怕初中階段叛逆期的孩子，這個(gè)階段的孩子是很難管教的，孩子總是挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，動(dòng)不動(dòng)就和家長(zhǎng)對(duì)著干，對(duì)此有些家長(zhǎng)也是比較束手無策了。其實(shí)叛逆期的孩子沒有我們想象中的那么難以管教，只要孩子掌握正確的方法就能幫助到孩子。

初中孩子不聽話叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、要正確理解初中青春期叛逆的含義。其實(shí)叛逆就意味著成長(zhǎng)，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆娱_始形成自己的人生觀世界觀，并且會(huì)找機(jī)會(huì)顯示自己的成長(zhǎng)成熟，而其中一條最重要的表現(xiàn)方法，就是擺脫父母的呵護(hù)，甚至處處與父母對(duì)著干，借此告訴大家，我自己可以做主，我長(zhǎng)大了。

2、尊重孩子。到了叛逆期這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要給孩子足夠的尊重，帶孩子出去玩詢問孩子的意見，家庭大事的商討讓孩子參與進(jìn)來，讓孩子覺得自己是這個(gè)家里的一份子，而家長(zhǎng)又很重視自己的意見，這樣孩子才不會(huì)跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

不要以家長(zhǎng)的身份去強(qiáng)壓孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子跟你對(duì)著干，最后跟家里鬧翻，做出離家出走或者一些不理智的行為。

3、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去接觸社會(huì)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高雅情操。同時(shí)培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)定意志，學(xué)會(huì)與人交往，體會(huì)成功和挫折，培養(yǎng)心理承受能力，從挫折和困難中逐步成長(zhǎng)，形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度。