家長要記得：在教育孩子的過程中，采取朋友的方式與孩子相處，得到的結果會更好。所以在面對孩子犯錯的時候，要學會包容孩子，與孩子溝通以同理心對待，這樣孩子的問題更容易解決。

青少年犯錯誤父母該如何教育

第一、就事論事。有的媽媽一提到孩子，就是眉毛胡子一把抓，感覺什么問題都想要拿出來整改，借著孩子今天犯的錯誤，把昨天的、前天的錯誤都像倒豆子似的給孩子“重溫”一遍，孩子聽得耳朵都起繭子了。根本不知道今天媽媽批評自己的重點在哪里，媽媽全面鋪開的批評就相當于什么批評都沒說。

因此，如果孩子今天犯了一個錯誤，哪怕是非常非常小的錯誤，媽媽也只要用三言兩語告訴孩子這個錯誤即可。批評重質不重量，不要覺得今天時間還很充裕，再多說幾句，說多了就相當于沒說。

第二、一針見血。孩子把杯子摔碎了，媽媽說：“你怎么這么不小心啊！上次打碎了一個，這次又打碎一個！”在孩子那接收到什么有用的信息嗎？只有一個，就是自己不小心打碎了杯子這個事實。教育意義？沒有。

所以，家長要批評孩子，直接說出問題的關鍵點，幫助孩子分析問題出現的原因，今后預防的辦法。杯子為什么會打碎？是沒有拿穩還是手滑？找到原因，再告訴孩子應該如何拿杯子，拿杯子時不能四處跑。

大多數青少年成長的過程中，都會存在一個叛逆期，這個階段的孩子獨立意識和自我意識都不斷的增強，孩子希望通過這種行為擺脫家長的監視，甚至產生叛逆的心理，從而經常性的反對家長對自己的教育，甚至形成對抗的一種狀態，好像像變了一個人一樣，最讓家長很是頭疼，叛逆期的孩子是最難管教的孩子。

青春期孩子犯錯誤父母該如何教育

1、靜默一分鐘再開口，犯了錯的孩子原本有點悔改之意，如果教育者一開始就劈頭蓋臉訓斥一頓，激發的往往不是自省心，而是抵觸心理。與其這樣，不如選擇靜默一分鐘，這份靜默相比于訓斥，帶給孩子的是一份尊重，沒有人愿意去辜負別人的尊重。這不是青春期孩子獨有的，這是人性。

2、當發現孩子有叛逆頂嘴等行為時，不要立馬生氣，覺得孩子越大越不聽話，導致脾氣涌上心頭。開始數落孩子，嚴重時出現無法控制的打罵現象。孩子用自己方式表達著自己的觀點和立場，您不要讓孩子一直無條件服從自己，這對孩子成長不利的。

3、需要冷靜，當遇到極度叛逆的孩子，雙方都需要冷靜。可以暫時“冷戰”下，緩解情緒，免得您生氣，孩子也難過。孩子的脾氣不會一直保持，他總要生活，問題總要解決，往往叛逆行為就因為一些小事引起，多一些關心安慰的話比打罵數落要好得多。

4、嘗試理解，很多時候，孩子的叛逆出自于孩子與家長的互相不理解，在孩子太叛逆頭疼的時候，何不換位思考一下你可能就對孩子的心理有很大的理解，那么在處理孩子的問題上手段就相對溫和許多。

在孩子成長過程中，難免會有犯錯的時候，在這其中家長扮演著非常重要的角色，而有些家長沒有辦法好好控制自身的情緒，導致采取一些不恰當的措施，導致孩子的錯誤行為愈演愈烈。當家長在面對孩子犯錯誤的時候，可以采取什么措施呢？

孩子犯錯誤父母該如何教育

1、對于孩子犯錯后，家長應首先知道應該批評什么。這也是在有提前了解的情況下再作出決定，而不能武斷的只進行批評。要針對孩子犯錯的原因來進行分析，和孩子進行探討性的解決問題，并加以引導，是較為好的教育方法。

2、對于孩子初次的犯錯，要有可以原諒的態度。并且還要對孩子耐心說明為什么會原諒。尤其是初次的犯錯，要表達出對孩子的期望。這比武斷的大發雷霆吵會收到良好的教育效果。

3、孩子放了錯誤就要受到懲罰。孩子犯了錯誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應該告訴他，這是他的過錯。他雖沒有料想到自己行為的后果，但仍要為此道歉。

4、懲罰的“量刑”要適當。懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉化，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用“刑罰”。

孩子犯錯誤是很正常的一個事情，可是有很多家長不明白，總是想要孩子表現得乖巧一些、懂事一些、聰明一些，只要犯了錯，就會對孩子又打又罵，懲罰也是很嚴厲，擔心孩子學壞了，對待高中生也是如此，屬實有些不恰當，家長要能好好反思下自己的錯誤教育方式。

高中生犯錯誤父母該如何教育

1、家中要民主化，推行家中的民主化管理方法，能夠在父母的具體指導下讓孩子當當家，塑造孩子產生一種主人公使命感。孩子的好勝心很強，對她們不必太過斥責，更不必一直“舊帳”再談。對孩子的一些過錯，只需他認可糾正了，就不能一直掛在嘴上不斷地去責怪。

2、保障交流的時間，提供平等的交流空間。家長不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業的發展期或頂峰期，是單位的骨干或領導。他們上班忙工作，下班忙應酬，沒有更多的時間花在孩子身上，尤其有些家長認為自己已經無法在學業上輔導孩子，就把教育孩子的責任全部交給了學校和老師。

3、掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題。與孩子溝通是門學問，家長有必要掌握一定的溝通方法。父母應細心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發育特點，家庭教育就必須根據孩子的心身發育特點來進行。將“我講”變“我聽”，認真傾聽孩子的心聲。

4、必要時給予適當的懲罰。當孩子沒有遵守規則或犯錯時，他們需要面對適當的懲罰。然而，父母需要注意，懲罰應該是建設性的，而不是懲罰性的，不能傷害到孩子的自尊心。

初中階段的孩子已經具備了獨立的思維和見解，但還缺乏一定的是非觀，所以很容易做出一些不好的行為，讓父母感到非常生氣。但無論怎樣，家長都需要保持穩定的情緒，因為只有冷靜，才能給予他們更好地引導。

初中孩子犯錯誤父母該如何教育

1、不要急著批評孩子。我們是在養孩子，不是養花、養玻璃窗、養盤子、養牛奶瓶……其他的物品都可以找到替代品，只有孩子是獨一無二的，剛剛犯錯的孩子總會很惶恐，家長應該安慰孩子，不要急著批評。

2、讓孩子學會正確的處理方法。“你打算怎么收拾呢？”幫助孩子面對犯錯的后果，讓孩子能夠承擔錯誤，是你應該做的。“你想不想知道怎么樣拿才能不摔壞牛奶瓶呢？”這個時候，你幫他尋找正確的解決方法，孩子也會很容易接受。

3、尊重孩子的獨立性。給他們一定的自主權利，他們會有自己的想法和意見，因此，父母應該學會放手，不要隨意對孩子衣著、社交和愛好，多做評論和管教，更不能事事都為他們代勞。跟孩子以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強，也不要用命令、訓斥的口氣，粗暴和強制只會讓孩子更加逆反。

4、正確的引導孩子，在警示引導孩子的時候，家長要給出緩沖時間，不要即刻爆發，要給孩子釋放信號，給孩子時間以及慢慢引導孩子切換和釋放情緒。但釋放信號時尤其要注意，不要以威脅的方法去進行，要適當的停頓，做到正確引導、舒緩孩子的情緒。

家長在教育孩子的過程中，如果孩子持續犯錯誤，并對于家長的管教屢教不改，確實是一件很讓家長頭疼的事情。但是，對于這種孩子，家長不要放棄，更不能打罵孩子。家長可以參考以下的教育方式，改變對孩子的教育方法，或許能讓孩子從中做出改變。

孩子犯錯誤屢教不改父母該如何教育

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經驗導致犯錯。如果是前者，則要適當地批評，如果是后者，則要耐心地教導孩子，做出正確的示范，幫助和引導孩子糾正錯誤。所以，找出原因很重要，不應該只是簡單的批評和指正。

2、談談孩子的感受和需求。家長要站在孩子的角度去談他的感受和需求，能讓孩子快速得到認同感，為親子間的良性溝通打開大門。比如說，孩子不能按時回家，家長可以說：“我也覺得正和朋友玩得高興的時候，讓你回家，對你來說很不容易。”孩子覺得被理解了，就很容易對家長敞開心扉了。

3、說出家長的感受和需求。孩子的態度軟化些了，家長也要訴說自己的感受和需求，比如“你這樣做我會很擔心，這么做會造成哪些后果”能讓孩子明確自己的錯處。探索階段的孩子，做錯事不可避免，家長需要幫他認清對錯。不過，家長態度明確即可，不可變成長篇大論的說教。

4、和孩子討論，共同找出解決方法。與孩子平等溝通，共同探討問題解決之法，不論是對增進親子關系，還是鍛煉孩子解決問題的能力，都很有幫助。這個時候，威嚴的家長要先學會放下高高在上的態度才行。

十八歲的孩子雖然已經成年，但是思想還不是很成熟，而且有些孩子正處于叛逆期的尾部階段，作為家長，還是需要注意一下這個階段的孩子，千萬不要完全放手不管。

18歲青少年叛逆期如何教育

1、不要與叛逆的孩子硬碰硬。處于青春期孩子，為了證明自己已經長大了，喜歡故意做出一些氣人的行為，以擺脫父母的管制。要知道，青春期的孩子在獨立意識和自我意識方面都比較強烈，這時候他們的天性就喜歡頂撞父母，所以越是嚴厲的管教就越會使效果適得其反。

那么，聰明的父母，一定要避開與青春期孩子的正面沖突，不要與他硬碰硬，只有耐心的接受他的行為，他才能體會和感悟到來自于父母的關心與呵護，從而慢慢消減自己的叛逆的念頭。

2、多陪伴在孩子的身邊。在青春期里，孩子往往會感到孤獨無助，如果這時候再得不到應有的關愛，孩子就往往會產生對現實不滿的心理。所以，這時父母應做孩子知心朋友。如果有時間，可以多參加他感興趣的活動，如綜藝晚會，足球賽，爬山、旅游等。

3、用傾聽替代批評。其實家長可以去設想一下，明明自己早晨起來對新的一天充滿了希望，但是來到工作崗位，卻被自己的老板責罵，我們一天之中真的可以保證愉悅的心情嗎？