早戀，相信是很多家長都比較格外關注的話題，而且現在很多小學生都已經出現早戀的情況，面對孩子的早戀，家長一定要及時采取措施，幫助孩子走出感情誤區。

小學生有早戀傾向怎么辦

1、父母要擺正心態，尊重孩子。十多歲的小學生，只是對異性有朦朦朧朧的好感。家長可以認為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說服教育，要告訴孩子，承擔早戀帶來的后果，增加寶寶的責任感。

2、家長要耐心傾聽。孩子喜歡一個人和討厭一個人都是有理由的，父母應該仔細詢問一下原因。并且告訴寶寶愛情，友情，親情之間的區別，讓娃認識到自己所謂的戀愛，本質其實就是一種純潔的友誼。即便孩子有愛慕的傾向，家長也要引導孩子正確的面對這種感情，而不是打擊。

3、保持暢通交流，掌握孩子心里動態。溝通是人與人增進了解的橋梁，一旦沒有交流，自然是無法了解青少年心理的，因此多換位思考，站在寶貝的角度去考慮問題，保持暢通的交流，只有這樣才能了解孩子心里想什么，喜歡誰，為什么喜歡。

4、坦然面對孩子的早戀問題。孩子進入青春期后，父母可以進行一些適當的戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，父母不要驚慌失措，要對孩子進行熱情的幫助。并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

家長發現小學生有早戀傾向，要能夠及時跟孩子展開溝通，不過要注意尊重孩子，尊重孩子的隱私，不要隨意去否定孩子，也許孩子根本不懂得什么是愛，我們家長正好借此機會向孩子普及戀愛教育，何樂而不為呢？

小學生有早戀傾向該怎么和孩子溝通

1、如果小學生愿意與家長分享，可深入講解情感交流的重要性。家長需對孩子有情感支持，不僅可保證與異性朋友的關系，更可以保證人際交往的好處，讓孩子能更好提升。以此類方式理解早戀，較多家長和老師均可接受此類良性互動可激發積極性，甚至可間接幫助學習和提高自我提升要求。

2、和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關系比如：同班同學之類的了解一些對方。如果不是壞人不需要擔心。

3、多陪。其實大多數人早戀都是家長造成的，自己對孩子不夠關心，沒有時間陪孩子，所以他們在外面需求關注。多陪他們時間長了就自然而然的結束了。畢竟早戀根本不懂什么是愛。

4、不能一味地否定孩子。其實，在和早戀的孩子溝通時，我們可以先嘗試肯定他：比如說有人和你表白了，這個是值得高興的一件事情，然后通過交流、引導，讓孩子自己去發現愛情是不是經得起考驗的。

孩子上六年級之后，有些家長就會發現有些孩子善于打扮自己了，平時在家里的時候可能邋里邋遢的，但是出去玩的時候或者去學校的時候，總是把自己收拾一下，對于這種情況，家長就需要注意以下了，仔細觀察一下孩子是不是早戀了。

六年級小學生早戀怎么辦

1、一定要表示接納，不要僵持。發現孩子早戀時，不管是家長還是老師，都不要第一時間指責訓斥。要先放下高高在上的姿態，平心靜氣地對孩子表示接納。青春期的情竇初開是一件再正常不過的事情，每個人在年少時都會有仰慕者，很多時候孩子的“早戀”并不是我們成年人想象的樣子。

2、要和孩子深入溝通。“早戀”并不是多么可怕的事情。家長可以講講自己上學時候的仰慕者，借此引導孩子介紹他的早戀對象。問問對方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得對方愛慕。必要的時候也可以采用文字交流，當言語已經產生沖突時，家長可以用書信的方式將自己內心的愛和理解傳遞給孩子。

3、幫孩子分析情感，并教他把握分寸。當孩子對自己的情感有了正確的認知之后，他的想法就會發生一些轉變。這個時候家長一定要記得給孩子強調戀愛中的“分寸”，告知孩子什么事情可以做什么事情堅決不能做。

4、要讓孩子正確選擇交往對象。家長不要非逼著孩子跟所謂的好學生玩，每個同學身上都有自己獨特的品質，而孩子愛玩的，絕對是讓他快樂的人；再加上小學階段，孩子還沒有明顯價值觀，所以這個時候我們只需要讓孩子注意著去辨識這個同學的品質問題即可，這是比成績更重要的。

小學六年級的孩子，也不過十歲左右，這個時期的孩子才剛剛進入青春期，對于很多事情還不了解，之所以會出現早戀的情況，只不過是受到了一些不良影響，所以才會做出這種沖動行為。那么小學生6年級早戀怎么辦？

小學生6年級早戀怎么辦

1、多給孩子溝通，讓孩子把注意力收到家庭里來，和諧的家庭可以給孩子情緒的平靜。

2、不要夸大了事物本身。本來也許沒有問題，只要正確引導孩子就可以了，家長非要說早戀多可怕，孩子們又正處在青春期，所以你越不讓我做我越要去做。

3、不可打罵，發現孩子早戀后不可以簡單粗暴的對待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴重，打罵只會加大他的逆反心理，讓他排斥你，認為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。

4、不可鬧到學校，家長不要鬧到學校，找老師、校長處理，這樣的后果就是他們兩人沒畢業就雙雙出去打工，離開學校。

小學生年齡還太小，出現早戀，家長應該及時關注，并對孩子做好教育工作，正是因為孩子還小，我們家長更要跟孩子好好講講這其中的危害，讓孩子及早樹立一個正確的觀念，發現小學生早戀家長怎么辦呢？

發現小學生早戀家長怎么辦

首先，小學生早戀不可怕，但家長必須重視。由于小學六年畢業，孩子已經到了第一個青春期，從生理角度分析，身心都發生了微妙變化，是成熟成長的必然階段，所以喜歡異性是正常心理，家長無需大驚小怪。但家長必須坐下來和孩子交流這一問題。男孩最好父親進行一次兩個男人的對話，女孩問題較多，需要母親坐下來和女兒進行一次無設防的長談。

消除孩子對異性的好奇，告訴他們現在的想法屬于正常的心理，但戀愛尚早，心智還不成熟，另外現在正是學習打基礎的黃金時間，耽誤了會追悔莫及。

其次，如果發現孩子已經深陷早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式，來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。

最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。

現在的小學生都比較早熟，對異性的好感會在心里開始萌芽，家長們就可以趁此機會，好好教育孩子一把，不能錯過了如此好的教育機會，我們家長應該做好孩子的引路人，小學生早戀怎么辦呢？

小學生早戀怎么辦

1、和小孩在一起多溝通

“早戀”說明某個當方面比較優秀，吸引對方，要肯定孩子這方面的才能。然后再給他講，現在的主要任務是學習，在什么階段就得做什么樣的事情。還有就是，平常要讓孩子參加家里的家務勞動，培養孩子的責任感。作為家長不要太著急，溝通是很必要的。孩子是單純的，是簡單的，也是容易受影響的，就是因為思想簡單，沒有別的想法，也就沒有別的選擇，更容易“鉆牛角尖”、“認死理”。所以家長要和孩子好好溝通，了解孩子的想法，去引導，去教導。

2、不能輕易下定論

隨著孩子的成長，很多孩子到5-6年級就進入青春期。特別是女孩子，相對于男生來講，青春期來的更早些，由于青春期的出現，孩子會對異性產生好感，這種好感對于他們來講是一種好奇，一種正常的人的反映，還不是我們意義上的談戀愛。所以，對于家長，不能輕易下談戀愛的結論，這樣對于問題的處理非常不好。

隨著時光的流逝與科技的發展，網絡可以說已經走入了每家每戶，在線支付，在線直播甚至手機都不斷的滲透到人們的生活當中，手機雖然給人帶來了便利，同時對孩子一些自制力不強，甚至三觀還沒有形成的青少年和兒童來講是影響非常大，面對這一情況家長應該怎么辦呢？

小學生愛玩手機怎么辦

1、制定規則，限定使用手機，家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規則。規則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、孩子就更容易操作，還可以把規則書面化，張貼在家里顯眼處。

2、建立好獎懲制度，家庭制定使用電子產品的規則后，家長和孩子可以互相監督，都要遵照執行。當父母違反規則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規則意識。當孩子遵守規則時，父母要及時給予鼓勵。適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規則。

3、父母要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長的第一任老師，科學研究表明，孩子會無意識的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學習的第一個目標也是自己的父親母親。

那么孩子沉迷手機，也許是因為父母會因為工作原因而有經常使用手機的習慣，或者是在家中休息時有看手機的習慣，但是孩子并不會去分辨這些行為的對錯，孩子只會在潛意識中記錄長時間使用手機的行為，并將玩手機歸入自己需要學習的行為習慣。