有些家長經常會收到老師的反映，說孩子總是辱罵老師，面對這樣的情況，家長要注意采取措施解決問題，不要任由孩子發展，同時家長要保持穩定情緒，不要對孩子發火，甚至打罵孩子，這樣會讓孩子的行為變本加厲。

一年級學生罵老師怎么教育

1、當孩子出現罵老師的行為時，家長首先不可打罵或呵斥孩子，應冷靜下來，與孩子一起聊一下，問清楚孩子為什么要罵老師，這樣才能更好去引導孩子，讓孩子理解老師的批評教育都是為了自己好，因此孩子學會尊重老師，不能夠罵老師。

2、要引導孩子理解老師之外，家長也應該與老師進行及時的溝通，從而掌握比較全面的信息，這樣才能引導孩子去理解和接納老師，用更加嚴厲的標準來要求自己，讓自己做的更好，如果孩子一下子無法接納的，家長也不要勉強，避免造成逆反心理，而是過段時間再做嘗試。

3、化解任何矛盾，都得找到原因。學生為什么罵老師？以這個問題為切入口，家長要向學生問清楚究竟是為什么，必須“打破沙鍋問到底”，如果他說不出來，自覺理虧，或因老師的某個批評而一時沖動，必然知羞恥而主動認錯。

4、及時疏導和教育，讓其認識到錯誤。學生罵老師，家長千萬不能放過學生，不管是當時還是事后，一定要找他談談，否則矛盾還在，不僅自己的人身權利和威信受損，而且會出現第二次、第三次的罵，師生關系更趨惡化。

孩子剛剛上一年級，但是有些家長發現孩子養成了偷東西的習慣，面對這樣的情況，家長要注意采取措施引導孩子，防止孩子的行為越來越嚴重，一定要讓孩子知道偷東西是非常不好的行為。

一年級學生偷東西怎么教育

1、跟孩子強調問題的嚴重性。如果父母不在乎孩子的錯誤，就會覺得這是滿足自己愿望的有效方式，然后一次又一次犯錯，甚至形成壞習慣，直到徹底墮落。因此，家長在發現孩子的錯誤后，應立即與孩子溝通。

2、合理滿足法，讓孩子說出自己想要的。為了防止孩子因為想買東西但手里沒錢而去偷東西，家長一定要合理滿足孩子的購物需求。家里的大人知道我們的想法后，會根據家里的實際情況給我們一些零花錢，讓我們買自己喜歡的東西。

3、幫助孩子形成所有權概念。平時一定要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒有經過別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會受到懲罰。

同樣，孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。

一年級的孩子正處于“兒童叛逆期”，因為已經步入了小學，所以孩子會認為自己是一個“小大人”了，在面對父母和老師的管教時，就會采取各種叛逆的行為，來向他們證明自己已經長大。

一年級學生叛逆期怎么教育

1、穩定孩子的情緒。家長用在情緒激動時，教育孩子肯定是不理智的，這會導致孩子的反抗心理越來越強。因此，當孩子不耐煩、不安或不冷靜時，家長不要急于教育他們。當雙方都冷靜下來的時候，可以再和孩子交流。

2、父母給予孩子更多自主選擇權。當孩子能夠自己做決定了，他們會覺得自己是被尊重的，于是心里會有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問題，給出建議。

3、耐心溝通。叛逆期的孩子，情緒起伏都特別大。如果孩子屬于這種情況的話，父母一定要耐心。如果孩子大聲哭鬧的話，父母也不要著急，不要煩躁，也要保持耐心。當孩子平靜之后，再開始跟孩子好好溝通。有的時候，孩子的情緒可能是負面的，父母要做到耐心幫助孩子。

4、尊重孩子的意見。在孩子對事情沒有認知的時候，一味的給孩子講道理是不正確的做法，聰明的父母應該是先尊重孩子的想法，然后再去印證自己的觀點，讓孩子直接看到哪個做法才是正確的。

一年級的小朋友還處于懵懵懂懂的時期，要怎樣去教好，首先是要創設好一個良好的家庭環境，因為這時候的小孩子很容易受到環境的影響。其次就是培養孩子的良好的生活習慣，培養孩子做事要自己動手。

一年級小孩怎么教育

1、不要采取過激的方式。有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

2、要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。

3、一年級要耐心、細心教。因為一級處于學習的初級階段，很多知識都是在嗎慢慢接觸和吸收，正所謂，萬丈高樓平地起，一年級打好基礎是關鍵，首先要教孩子怎樣養成學習的好習慣、和各方面的學習規章制度，只有打好了基礎，后面才好教，容易教。

4、家長不要給孩子太多壓力，因為一個孩子要面對很多個家長，每個家長都對孩子抱有很大的期望，孩子的壓力非常大，所以對孩子的期望不要表現的太明顯，不然孩子不敢考試，因為怕見到家長失望的表情。

孩子上一年級了，但是有些家長發現孩子有愛撒謊的習慣，這讓家長很是氣憤，更多的是不解，不明白孩子為什么會養成愛撒謊的習慣，有些暴脾氣的家長，面對孩子的這種情況，可能會采用打罵的方式，但是這樣會引起孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成長。

一年級孩子愛撒謊該怎么教育孩子

1、給孩子一定的信任。家長要給孩子一定的信任。就像孩子在學習的時候，家長不要去打擾他們，不要去偷看。好像覺得孩子利用學習的時間在偷偷玩手機，這樣只會加劇兩個人之間的不信任感。而且孩子會覺得自己受到了監視，會主動和家長主動疏遠。

2、給孩子樹立榜樣形象。對于孩子來說家長的言傳身教永遠是最重要的，孩子學好學壞全部來自于家長的教育，如果家長能夠做到，孩子自然會向他們學習。答應孩子的事就一定要做到，例如今天答應下班去接孩子放學，不管再晚都要。如果說真的不能去就要提前跟老師打電話，告訴孩子，不要讓他在學校苦等。

3、深入溝通，講明道理，及時糾正。父母發現孩子說謊，應該明確地告訴孩子，說謊的行為不對，說謊得到的只是自欺欺人的短暫快樂，可失去的卻是父母、老師、同伴的尊重和信任。

4、利用故事教給孩子“做人要誠實”的道理。孩子都喜歡聽故事。比起干巴巴的大道理，故事中的道理更容易讓孩子明白和接受，讓孩子明白“狼來了”的故事道理。

孩子經常打人，是孩子在成長過程中比較常見的一種想象，同樣也是讓家長格外發愁的是一件事情，有的家長在遇到這種問題的時候，可能會采取強硬的措施，但是這樣做的后果，就會會引起孩子更加強烈的反抗。對此，家長也不知道怎么辦才好。

一年級孩子打人怎么教育

1、可以讓孩子嘗嘗被打的滋味。孩子喜歡打人，是因為他們不懂道理，也不明白被打之人的感受。因此在必要的時候，家長可以讓孩子被打的滋味，讓他們感受一下這樣的委屈。

家長還可以給孩子科普一下動手打人的后果，比如和孩子這樣說“被打是非常痛的，就像生病了打針一樣痛”，讓孩子知道被打的感覺是非常糟糕的，孩子以后就不會隨意打人了。

2、教孩子用正確的溝通方式去處理問題。大多數孩子動手打人都是因為自身受到了委屈，加上年齡還小，無法將內心的感受完全表達出來，因此才會產生了動手打人的行為。

這時候，父母應該耐心地引導孩子，了解孩子內心的真實想法，并教會孩子如何用正確的溝通方式去解決問題。

對于孩子的偷東西的行為，父母的做法很關鍵。大多數孩子都會犯錯，犯錯并不可怕，可怕的是犯錯之后沒有被好好教育。孩子喜歡別人的東西這是正常的，我們要做的并不是讓孩子壓抑自己的需求，而是學會用積極的方法來引導。

一年級孩子拿別人東西怎么教育

1、讓孩子明白偷是不對的。對于孩子的偷東西的行為，我們不能因為顧及自身的面子，而采取百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

所以，對孩子的不良行為，我們要告訴孩子偷別人的東西是件可恥的事，讓孩子明白，用別人的東西需要征得別人的許可，否則就不能隨便動用。

2、使孩子形成物品所有權的概念。當孩子看到自己喜歡的東西，并且未經別人同意就將其據為己有時，父母要教育孩子：“東西是屬于別人的，你不能因為喜歡就隨便拿走。如果非常想要，可以通過購買或以物換物的方式得到。未經他人允許，任何人都不能隨意拿走他人的物品。”

3、給孩子改正的機會。“偷”并不是十惡不赦的行為，家長們不要反應過激。有很多粗線條的父母，面對孩子“偷”，常常會大聲的斥責孩子，讓孩子下不來臺。甚至有些父母在人前反復提起這件事，想要加深對孩子的教訓。這樣的做法都會損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。