如今手機(jī)已經(jīng)成為了一種非常便捷且普遍的交通工具，很多孩子小小年紀(jì)就有了手機(jī)。但是孩子的自制力很差，還不能很好的約束自己的行為，很容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的情況。有的家長就說孩子非常喜歡玩手機(jī)，放學(xué)回家不寫作業(yè)先玩手機(jī)，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

1、以身作則。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時不時的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應(yīng)該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

2、限制玩手機(jī)的時間。在孩子完成作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會手機(jī)，那么，多久比較好呢？動畫片時間設(shè)置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發(fā)育階段，如果長時間玩手機(jī)，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時間，不能讓孩子過度用眼。

3、尋求替代品。提供給孩子娛樂玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的依賴。例如，家長可以買一些拼圖，既能夠開發(fā)孩子的智力，也可以專注注意力。放學(xué)之后，家長不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閑放松的辦法。

4、讓孩子意識到玩手機(jī)的危害，幫助孩子增強(qiáng)自控能力。孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段，自我意識還很薄弱，從來都不知道玩手機(jī)有什么危害，如果說考試考差了，他們可能會認(rèn)為自己沒有發(fā)揮好，這跟玩不玩手機(jī)沒有太大關(guān)系。

很多家長都遇到過孩子不想寫作業(yè)的場景，孩子年紀(jì)較小，總想著玩，沒有好的學(xué)習(xí)意識，家長也可以理解，只要好好引導(dǎo)，幫助孩子建立起學(xué)習(xí)興趣就好。但現(xiàn)在很多孩子不寫作業(yè)的原因是玩手機(jī)，問家長要完手機(jī)查資料，自己卻偷偷把玩起來了。

孩子不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

1、以身作則。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時不時的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應(yīng)該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

2、限制玩手機(jī)的時間。在孩子完成作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會手機(jī)，那么，多久比較好呢？動畫片時間設(shè)置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時間一般在20-30分鐘。

孩子正處于生長發(fā)育階段，如果長時間玩手機(jī)，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時間，不能讓孩子過度用眼。

3、生活中不把電子產(chǎn)品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。

當(dāng)孩子只想玩手機(jī)不想寫作業(yè)的時候，我們做家長的一定要控制好自己的情緒，不要憤怒呵斥孩子引起孩子的逆反心理，也一定不要說過軟的話用苦情計來引起孩子的愧疚讓孩子去學(xué)習(xí)。那么，孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦？

孩子光玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

1、放下家長的架子，以好朋友的身份去和孩子交流談心

因?yàn)槊恳粋€人都不喜歡別人對自己大喊大叫，指手畫腳，甚至大打出手，棍棒伺候。每個孩子都或多或少有點(diǎn)逆反心理，有的孩子甚至還非常的強(qiáng)烈。你越是給孩子發(fā)號施令，他反而更是一點(diǎn)都不配合。因此，家長教育孩子首先應(yīng)該以好朋友的身份去和孩子交流，反對家長作風(fēng)，動粗動武。

2、定時檢查，不念叨

每個階段家長都要定時檢查作業(yè)完成情況，但沒到檢查的時候，就不要念叨，這是很多家長容易犯的錯誤。青春期的孩子個體意識逐漸覺醒，最煩家長事事都要管。給出目標(biāo)，不必細(xì)問過程，對孩子要有充分的信任，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

信息發(fā)展的時代，很多孩子的發(fā)泄方式也從原來的和小伙伴玩耍變成了現(xiàn)在的玩手機(jī)。很多孩子甚至出現(xiàn)為了玩手機(jī)不寫作業(yè)的情況。其實(shí)這對孩子的學(xué)習(xí)影響更大，作為家長一定要及時對孩子的這種行為進(jìn)行制止并改正。那么孩子不寫作業(yè)就玩手機(jī)怎么辦才好呢？

孩子不寫作業(yè)就玩手機(jī)怎么辦

讓孩子明白他為什么要學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)！

父母應(yīng)該和孩子溝通“為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是什么”。

在聊天中，告訴孩子學(xué)習(xí)的過程是一個不斷自我探索的過程。你會逐漸明白自己喜歡什么，擅長什么，不喜歡什么，不擅長什么；你會學(xué)到一些知識和技能，這樣你在未來會有更多的機(jī)會選擇做你感興趣的事。

與孩子就使用手機(jī)達(dá)成一致意見是很重要的。

在發(fā)展迅速的信息時代，好像孩子天天玩手機(jī)不寫作業(yè)也并不是一件稀奇的事了。但是玩手機(jī)不寫作業(yè)對現(xiàn)在孩子的影響卻一直都在，父母也不能習(xí)以為常。因此我們要改變孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，那么孩子天天玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦才好呢？

孩子天天玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

首先，我們需要營造良好的親子關(guān)系。

根據(jù)調(diào)查，天天玩手機(jī)不寫作業(yè)的孩子，主要是因?yàn)樗麄兊母改覆粔蜿P(guān)心他們。平時忙于工作或業(yè)務(wù)，無暇顧及孩子的心理需求，更多的是滿足他們的物質(zhì)需求，認(rèn)為給孩子好吃好玩的東西就意味著履行父母的責(zé)任和義務(wù)。

別忘了，孩子對世界的認(rèn)識能力還很有限，他們的自律性還比較差，正處于形成“三觀”的關(guān)鍵時期。所以，要讓孩子告別手機(jī)，首先要建立良好的親子關(guān)系，營造良好的家庭氛圍，讓孩子感受到父母的愛和家庭的溫暖。

其次，我們和孩子之間要理性溝通，為孩子建立自我價值感。

隨著時光的流逝和科技的發(fā)展，孩子也到了該上學(xué)的年紀(jì)， 讓家長十分煩惱的就是，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)導(dǎo)致很多事情都要孩子在手機(jī)上完成，然而孩子拿到手機(jī)后，對于老師和學(xué)校的作業(yè)和任務(wù)表現(xiàn)的毫不在意，轉(zhuǎn)頭就開始進(jìn)入娛樂模式。

孩子看手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

1、以身作則，家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時不時的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應(yīng)該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

2、提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感，如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭睿@樣孩子便會獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會更高。

4、尋求替代品，提供給孩子娛樂玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的依賴。例如，家長可以買一些拼圖，既能夠開發(fā)孩子的智力，也可以專注注意力。放學(xué)之后，家長不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閑放松的辦法。

經(jīng)常有家長反映說孩子一放學(xué)回家就玩手機(jī)，作業(yè)從來不碰，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績，而且時間久了，孩子的性格也變得內(nèi)向、孤僻、不愛交流。家長感到很頭疼，孩子這樣下去可怎么辦才好？又該怎么辦呢？

小孩不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

1、將手機(jī)沒收，命令孩子寫作業(yè)。家長在教育孩子的時候，該嚴(yán)厲的時候還是要嚴(yán)厲的，如果孩子在每天放學(xué)之后不寫作業(yè)就開始玩手機(jī)，這種情況應(yīng)該嚴(yán)厲的制止，否則有了第1次就有無數(shù)次。

為了孩子的身心健康發(fā)展，家長一定要將手機(jī)沒收，并且命令孩子寫作業(yè)，家長一定要端正自己的態(tài)度，肯定自己的行為，不要過多的放縱孩子，否則的話造成的影響就比較大了。

如果孩子要反抗家長的話，家長也可以置之不理，等到明天他沒有寫作業(yè)到學(xué)校的時候，也會受到老師的批評，但是無論孩子如何請求家長，希望大家也不要心軟，必須要將這些壞的習(xí)慣改正掉，可以和孩子商量讓他們寫完作業(yè)再玩一會兒手機(jī)。

2、規(guī)定孩子玩手機(jī)的時間。如果孩子經(jīng)常沉迷于玩手機(jī)的話，家長還是要采取一些行動的，最好每天給孩子制作一個玩手機(jī)的時間表，在某些時間可以玩，在哪些時間不允許玩都要和孩子溝通清楚，要和孩子約法三章，制定的手機(jī)規(guī)定，時間不要隨便的更改。