孩子會(huì)偷東西并且撒謊，一定是我們家長(zhǎng)的教育方式存在錯(cuò)誤，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣的行為，有必要反思下我們平常是不是沒有給孩子零花錢，才會(huì)導(dǎo)致孩子沒錢買東西，選擇了偷的方式，我們一定要對(duì)孩子展開嚴(yán)肅的教育，幫助孩子改掉不好的行為習(xí)慣。

孩子為什么會(huì)偷東西并且撒謊

1、孩子偷東西被責(zé)罰幾次后，為避免再次被責(zé)罰，便學(xué)會(huì)了撒謊。通過對(duì)不少有習(xí)慣性偷東西的孩子進(jìn)行觀察后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子偷東西被父母責(zé)罰過幾次后，便學(xué)會(huì)了撒謊，試圖用謊言來掩蓋自己偷東西的錯(cuò)誤行為。為什么會(huì)撒謊呢？其實(shí)在這背后是，孩子心里也害怕，那就是怕被責(zé)罰。

孩子偷東西——父母責(zé)罰孩子——孩子再偷東西——害怕被責(zé)罰而撒謊，這種邏輯關(guān)系就非常清楚了。非常遺憾的是，對(duì)于如此簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，一些家長(zhǎng)卻搞不清楚，仍然試圖用簡(jiǎn)單粗暴的方法解決問題，不曾想根本不起任何作用。

2、缺零花錢，貪吃，在學(xué)校或者小區(qū)附近的小賣部，和同學(xué)朋友一起買零食吃，這些吃的可能在家長(zhǎng)眼中就是垃圾食品，所以孩子要背著家長(zhǎng)偷偷買著吃。

3、攀比心理，看到同學(xué)花錢大手大腳，自己也想出風(fēng)頭，跟同學(xué)朋友攀比，希望可以通過這個(gè)方式建立自己在他們心中的地位，想以此讓同齡人羨慕自己。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們的不良行為也會(huì)漸漸顯現(xiàn)出來，其中最讓父母苦惱的是，孩子出現(xiàn)了偷東西的行為，甚至還會(huì)使用撒謊的方式，來掩蓋事情的真相。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)需要先清楚孩子這么做的心理原因，然后再針對(duì)性的解決問題。

孩子撒謊偷東西是什么心理

1、攀比心理，看到同學(xué)花錢大手大腳，自己也想出風(fēng)頭，跟同學(xué)朋友攀比，希望可以通過這個(gè)方式建立自己在他們心中的地位，想以此讓同齡人羨慕自己。

2、孩子缺少認(rèn)識(shí)和教育。有些孩子并不知道自己的行為是不恰當(dāng)不好的，在他們的認(rèn)識(shí)中，會(huì)覺得這只是拿了個(gè)東西，只是說了一句不一樣的話，而當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了并給予了懲罰，但是并沒有很明確很清晰地告知孩子這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤在哪里，應(yīng)該如何做，那孩子依然會(huì)持續(xù)這樣的行為，沒有太多的改變。那么在這一部分孩子中，孩子撒謊就是無意而為之，一般也沒有什么特殊的心理活動(dòng)了。

3、高壓之下的行為--孩子的逆反心理。有些父母在教育中可能會(huì)存在高壓狀態(tài)，這個(gè)不可以那個(gè)不可以，這個(gè)不可以拿，那個(gè)不可以要，而對(duì)于孩子來說，他確實(shí)有這個(gè)需要，這個(gè)需要又無法通過正常途徑被滿足，這個(gè)時(shí)候就可能會(huì)出現(xiàn)通過這樣的行為來獲取自己想要的東西。

4、不懂得社會(huì)規(guī)則。小孩偷東西可能是因?yàn)槟昙o(jì)太小，并不懂得這種行為的社會(huì)學(xué)意義，也就是不懂得這是偷竊，而只是見到別人的東西好，他感到好玩、好吃、感興趣等，于是就拿過來、據(jù)為己有。家長(zhǎng)一定要多加教育，告知這種行為不對(duì)，并教育小孩這種行為是不對(duì)的，而且可恥，從而讓小孩知道社會(huì)規(guī)范并積極遵守。

很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，都會(huì)盲目地采取一些粗暴的方式，企圖讓他們改掉這些不良習(xí)慣，但這樣做的結(jié)果不僅沒有讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，反而還出現(xiàn)了撒謊的行為，讓父母十分無奈。

孩子偷東西撒謊屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該保持平靜。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西和說謊后，家長(zhǎng)要保持平靜的心態(tài)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不在于要他坦白承認(rèn)撒謊，而在于討論。當(dāng)事實(shí)已經(jīng)擺在眼前時(shí)，要弄清他為什么還要堅(jiān)持否認(rèn)。這時(shí)，家長(zhǎng)要盡量控制自己的怒氣，否則只會(huì)讓他更難以面對(duì)真相。

2、反思和改變家庭教育方式。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說謊的行為，要主動(dòng)反思和改變自己對(duì)孩子的教育方式。因?yàn)楹⒆油禆|西很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是嚴(yán)厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯(cuò)后說謊則很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。

所以，家長(zhǎng)要認(rèn)真反思自己的教育方式，并做出適當(dāng)?shù)母淖儭Ｒ环矫婕议L(zhǎng)要耐心傾聽孩子的要求，而且要盡快滿足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長(zhǎng)也要用擺事實(shí)講道理的方式說服孩子。

另一方面家長(zhǎng)不能用打罵的方式解決孩子犯錯(cuò)的問題，而是要心平氣和地跟孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白錯(cuò)誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯(cuò)。

在孩子成長(zhǎng)的過程中，相信孩子肯定遇到過孩子愛撒謊的情況，不僅如此還遇到過孩子偷東西的情況，面對(duì)這兩種情況，家長(zhǎng)千萬不要和孩子硬碰硬，要保持冷靜，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子愛撒謊偷東西怎么處理

1、告訴孩子事情的嚴(yán)重性。如果孩子出現(xiàn)了偷錢說謊的問題，家長(zhǎng)必須引起足夠的重視。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子犯下的錯(cuò)誤不聞不問，孩子就會(huì)覺得這是滿足愿望的有效途徑，進(jìn)而屢屢犯錯(cuò)，甚至?xí)纬蓧牧?xí)慣，直至徹底墮落。

2、讓孩子了解金錢。孩子偷東西是非常不好的行為，但是在孩子的世界里，只想得到那樣?xùn)|西，至于是不是用錢買的，似乎還沒有那么重要。所以在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，要告訴孩子，任何一種東西都是需要用錢去買來的，別人也得來不易。

3、了解原因。孩子偷東西總該有原因的，是零花錢不夠買不了還是想要偷回來尋求刺激，這個(gè)家長(zhǎng)都必須要了解清楚。如果是因?yàn)榱慊ㄥX不夠，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍?/p>

如果是因?yàn)楹猛娲碳さ脑挘欢ㄒ〞r(shí)間去了解孩子的內(nèi)心，并且對(duì)孩子進(jìn)行教育，但最重要的一點(diǎn)是不要冤枉了孩子。

小孩子撒謊偷東西，家長(zhǎng)要立即指出孩子的錯(cuò)誤行為，告訴孩子事情的嚴(yán)重性，教給孩子正確的方法，并給孩子解釋為什么這樣做是不對(duì)的，講話的語氣和態(tài)度要注意，不能居高臨下地說教孩子，應(yīng)該是耐心地引導(dǎo)、溫柔地教導(dǎo)。

小孩子撒謊偷東西怎么教育

1、教育孩子問題的嚴(yán)重性。當(dāng)家長(zhǎng)第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，應(yīng)該非常嚴(yán)肅地和孩子溝通，告訴孩子不該偷拿東西，這樣的行為叫偷，在現(xiàn)代社會(huì)是不能做的，更不該有“不擇手段”這種想法。這種不負(fù)責(zé)、自私、無原則的做法是不能被認(rèn)同的，大人們是不喜歡這種孩子的。

應(yīng)該讓孩子明白，解決問題要用合理的方式，可以求助爸媽，不能不擇手段地達(dá)成自己的目的，要讓孩子深深記住因?yàn)樽约旱倪@種錯(cuò)誤行為，使得爸媽非常生氣，但同時(shí)也要給孩子安慰和理解，這樣孩子以后需要東西的時(shí)候，就能夠和爸媽商量，而不是偷偷拿東西。

2、明確教育目的。不該偷拿東西，不該撒謊，最主要的是“不擇手段”這種思維方式。告訴孩子最讓爸媽生氣的不是撒謊，不是拿東西，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計(jì)后果的想法是爸媽不能容忍的。

告訴他，滿足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正確的選擇應(yīng)該是求助爸媽，而不應(yīng)該是不擇手段地去滿足自己的愿望。

相信家長(zhǎng)們對(duì)“狼來了”的故事都不陌生，這一故事主要講的就是撒謊的后果是非常嚴(yán)重的。生活中，在我們教育孩子的過程中，也會(huì)遇到孩子撒謊，那么孩子為什么會(huì)撒謊呢？相信大多數(shù)的家長(zhǎng)都不知道。

孩子為什么總是撒謊

1、獲得成就。有的孩子想象力豐富，描述事情時(shí)，常常參雜著自己想象的場(chǎng)景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時(shí)，在糾正的同時(shí)，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。

2、表示對(duì)抗。還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時(shí)，一會(huì)叫他喝水，一會(huì)叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對(duì)抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

3、不明就里。小于3歲的幼兒，對(duì)時(shí)間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必過于擔(dān)憂，問明情況后，耐心教育即可。

4、逃避懲罰。多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績(jī)不理想、淘氣惹禍了怕家長(zhǎng)責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止。若一次達(dá)到目的，不良行為就可能得到強(qiáng)化。

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，有了逆反心理純屬正常，這個(gè)時(shí)候，偷東西等不良行為便有了可乘之機(jī)，身為父母，在孩子的關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行指導(dǎo)顯得尤為重要。如果父母對(duì)孩子偷東西這件事置之不理，只會(huì)給孩子帶來很大的影響，所以家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格管教，樹立孩子的是非觀。

八歲孩子偷東西是什么心理

一、沒有幫孩子形成物權(quán)意識(shí)。孩子在兩三歲的時(shí)候忽然不愿意分享，對(duì)自己的東西會(huì)有界限感，比如說我喜歡的玩具我不能讓別人碰。如果媽媽總是擅自把孩子的玩具送給別人，強(qiáng)迫孩子分享的話，這就會(huì)讓孩子的物權(quán)意識(shí)沒有及時(shí)的生成，這會(huì)導(dǎo)致孩子覺得我喜歡的東西別人想要就拿，那別人喜歡的東西我想要我也要拿。

所以他去偷拿同學(xué)的東西的時(shí)候，他內(nèi)心里面并不覺得這種行為是錯(cuò)誤的，他只是覺得我喜歡，我需要我就要拿。所以建議家長(zhǎng)不要輕易地把孩子的東西去分享給別人，孩子愿不愿意分享，家長(zhǎng)需要去鼓勵(lì)和引導(dǎo)，不要強(qiáng)迫。

二、孩子的匱乏感。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子管教非常的嚴(yán)格，比如說孩子小的時(shí)候從來不給孩子吃零食，即使帶孩子去野炊的時(shí)候，其他的小朋友都在吃零食，但是家長(zhǎng)卻嚴(yán)格的管著自己的孩子不給吃。這會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心存在著非常強(qiáng)的匱乏感，他心里面很想要，但是父母又不給的時(shí)候，在這種強(qiáng)烈的驅(qū)動(dòng)之下，可能就會(huì)把手伸向他看得到的東西。

在寄宿制的學(xué)校里面，同一個(gè)宿舍很多孩子的東西都是隨便放的，比如說吃的零食，可能就隨手?jǐn)[在書桌上面。如果這個(gè)孩子小時(shí)候父母從來不給自己吃零食，而自己又非常想吃的時(shí)候，在宿舍里面看到桌面上的零食，而宿舍又沒有其他人的時(shí)候，他就會(huì)鬼使神差地拿來吃。