現在的孩子經歷挫折比較少，稍微不如意就開始自暴自棄。這個時候家長要與孩子溝通、鼓勵孩子、幫助孩子找到自信和動力。給予孩子足夠的關注和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。

孩子自暴自棄家長該怎么辦

1、提供支持和鼓勵。孩子需要感受到家長的支持和鼓勵。不要讓孩子感覺孤立無援，提供與孩子溝通的機會，聽他們說話，予以理解和回應。

2、幫助孩子建立自信心。幫助孩子發現自己的優點和長處，引導他們做他們喜歡的事情，鼓勵他們去嘗試新的事物。

3、建立目標和計劃。幫助孩子制定明確的計劃和目標，讓他們了解自己想要實現的目標，確定達成目標所需的步驟，并不斷監督和鼓勵他們。

4、營造溫馨的家庭氛圍，增強幸福感。溫暖的父母會培養溫暖的孩子。自暴自棄的孩子往往比較冷漠，缺少溫情。家長應從自身做起，從家庭環境的營造入手，為孩子創設溫馨的家庭環境，使之體會到家的溫暖，從而培養他積極的生活態度。家長在教育孩子的過程中，要民主不能專制，要和孩子一起成長，學會用引導代替控制，用商榷代替命令，用選擇代替包辦。

伴隨著孩子的成長，孩子會出現越來越多問題。其中，孩子自暴自棄是家長非常頭疼的一種行為，這些孩子通常沒有明確的目標，總是得過且過，對未來非常迷茫。家長教育這類孩子的時候，一定要注意方式方法，避免孩子走向極端。

孩子自暴自棄怎么辦

1、傾聽孩子的想法。自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長或老師要通過傾聽的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵和引導，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態。

2、營造良好的家庭氛圍，增強幸福感。自暴自棄的孩子往往比較冷漠，缺少溫情。家長應從自身做起，從家庭環境的營造入手，為孩子創設溫馨的家庭環境，使之體會到家的溫暖，從而培養他積極的生活態度。

3、找到孩子的閃光點，提升其自信心。尺有所短，寸有所長，每個人既有優點又有缺點。做父母的應正確看待孩子的優缺點，學會欣賞他的優點和長處，正確估量他的能力，幫助孩子選擇有可能成功的項目，鼓勵他去實踐，讓他獲得成功的體驗。

4、包容孩子的是與非，認清復雜性。孩子的發展是終生進行的過程，父母必須有隨時接受孩子現狀的心理。孩子并非十全十美，有缺點是正常的。自暴自棄的孩子，缺點比其他孩子可能更多些，家長要學會正視孩子身上存在的種種問題，不要急躁，不要拿這些缺點與其他孩子的優點比較。

孩子不求上進，甘心落后，每天的生活都是得過且過的態度，對生活不抱希望，常表現的很絕望且悲觀，這就是孩子自暴自棄的表現。自暴自棄的孩子需要人正確的引導，給孩子一些希望，讓孩子自信一點，就能拉孩子走出自暴自棄的狀態。

自暴自棄的孩子怎么挽救

1.傾聽孩子的想法

自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長或老師要通過傾聽的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵和引導，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態。

2.消除孩子的抵觸情緒

家長在教育孩子的過程中，不要一直去限制孩子，認為孩子什么事情也做不好，就全部給孩子包辦。子成長的不同階段，有不同的生理反應。

孩子產生自暴自棄的行為心理之后，家長或老師不要急于改變孩子，要知道冰凍三尺非一日之寒，需要耐心的引導孩子，慢慢做出改變，家長可以培養孩子的自我認同感，讓孩子建立起足夠的自信。

孩子自暴自棄怎么溝通

1、接納并肯定孩子。父母想要教孩子學會“自我認同”,首先要接納并肯定孩子。孩子對父母的認同源自天生，如果父母也能接納、肯定、認同孩子的一切，把焦點放在孩子的優點上，弱化孩子的缺點，幫助孩子不斷提升自己各方面的能力，無條件給予孩子支持與力量，孩子就會擁有無窮的力量，相信自己能做到，越來越自信。

2、要用平和的語調與孩子交談。很多家長或者老師，都是把自己站在道德制高點上，居高臨下的育孩子交談，語氣中咄咄逼人，直接要求孩子怎么做，這往往會讓孩子反感，繼而不屑一顧。但如果用平和的語氣和孩子交談，溝通，方能讓孩子有興趣談話，進行進一步調整。

3、傾聽孩子的想法。自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長或老師要通過傾聽的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵和引導，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態。

4、溝通保持公平，不要讓孩子感覺到威脅。自暴自棄的孩子一旦感覺到溝通過程中，收到一定的威脅，會三緘其口，不愿意再開口說話，因此在和孩子溝通的過程中，一定要減少指責孩子，即便發現孩子出現錯誤的時候，也要用提問的方式，引導孩子通過思考，自己發現錯誤，并進行改正。

很多孩子在進入初中以后，無法適應陌生的學習環境和陌生的老師與同學，跟不上初中的學習進度，無法適應驟增的學習難度，所以成績一落千丈，心里也受到了嚴重的打擊，所以才會自暴自棄，失去自信。那么孩子自暴自棄怎么恢復自信？

孩子自暴自棄怎么恢復自信

1、加強與孩子之間的溝通

多跟孩子玩玩，試著與孩子打成一片。注意：玩就是玩，切記不要在玩的時候不要有教育的口氣，更不要提以前孩子犯錯的問題。

2、多鼓勵，多表揚，多順從

在孩子做事不成功或者作業不會做做錯的時候，一定要改變你的態度，不要再繼續以大人的姿態訓斥孩子。你可以試著從另一個角度先鼓勵一下孩子，這時不要糾結于孩子做的這件事本身，應該讓孩子明白在這種時候父母是在自己身邊的。

不管是因為什么原因，一旦孩子做出了叛逆的行為，家長一定要及時制止，他們的思想會和家長的思想發生碰撞，很容易做出一些叛逆的行為，及時溝通，緩解孩子的情緒，幫助孩子走出叛逆，正面人生。

孩子叛逆和家長對著干怎么辦

1、孩子有叛逆的心理很正常，他們在考試中表現不佳，因為他們正處于玩樂的年齡。不是每個孩子都擅長學習和訓練。不要推翻他們，讓他們對日常生活更有信心。

2、父母的認可，對孩子心理狀態的調整是最有力的，只有父母的信任和應用，才會讓孩子有動力和耐心。家長與孩子之間的交流，需要一個循序漸進的過程。他之所以不想談，是因為他和父母之間一直有隔閡和不好的感情。有時，父母和孩子之間溝通起來可能會很困難，這種困難主要取決于父母的養育方式。

3、先接受孩子的情緒，所有的情緒，好壞，都要接受。成人比孩子更能接受情緒，所以成人首先要接受孩子的情緒。不管孩子發什么脾氣，父母都應該冷靜接受，不要生氣，不要大喊大叫，溫柔而堅定地看著孩子。

4、找到孩子的興趣點，才能有所突破，讓孩子和家長有共同話題，可以聊天，可以放松交流。 溝通很重要，我們生活在這個世界上，就是要不斷地和別人交流，和別人一起生活，一定要盡量和自己的孩子溝通，在溝通的過程中，你會發現孩子遠比我們想象的要更獨立，更有自己的觀點。

孩子在成長的過程中可能會出現很多錯誤的行為，需要家長幫忙糾正，如一些孩子總是喜歡偷拿別人的東西，還撒謊，屢教不改，面對這種情況，父母的引導方式將對孩子以后的成長產生至關重要的影響。

孩子愛拿別人東西屢教不改怎么辦

了解孩子的行為背景。孩子可能會因為某種原因才采取這種行為，比如缺乏愛心、安全感或自信心等。因此，我們需要與孩子溝通，找出根源，從根本上解決問題。

對孩子的行為做出適當的反應。不應該直接懲罰孩子，而是要和孩子進行溝通和交流，讓孩子明白自己的行為帶來了什么后果。同時，還需要向孩子展示正確的行為方式，例如通過給孩子買一個自己的玩具讓他學會愛護自己的物品，以此來影響孩子的態度和行為。

與孩子合作尋找解決方案。讓孩子參與解決問題的過程將會讓他們對解決方案更有責任感。我們可以與孩子商量一些解決方案，讓孩子選擇最適合他們的方法。

幫助孩子發展良好的分享習慣。從小培養孩子的分享意識非常重要。我們可以制定一些規則，例如，家中目前有的東西可以分享給其他孩子，但需要得到孩子的同意。和孩子一起分享，模范行為經常被孩子所模仿。