孩子喜歡撒謊該怎么去引導(dǎo)他
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孩子喜歡撒謊是由很多原因造成的,比如想要吸引父母的注意、受到環(huán)境影響、模仿周圍的人、為了保護(hù)自己等,但不管是哪種原因,喜歡撒謊一定是不好的行為,會(huì)對(duì)孩子以后的性格養(yǎng)成造成一定的影響。那孩子喜歡撒謊該怎么去引導(dǎo)他?
孩子喜歡撒謊該怎么去引導(dǎo)他
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí),首先請(qǐng)您調(diào)整心態(tài),不要生氣,但也不能假裝什么也不知道,要冷靜面對(duì),要識(shí)別他是否是在說(shuō)謊,以及其背后的原因。再有要避免粗暴、嚴(yán)厲的懲罰。
如果真的需要懲罰,必須考慮到孩子的年齡階段特點(diǎn),身心可承受范圍。過(guò)度的懲罰會(huì)傷害到孩子身體,更達(dá)不到教育懲戒目的,還會(huì)傷害到孩子的自尊心與自信心。
讓孩子認(rèn)識(shí)到喜歡說(shuō)謊帶來(lái)的后果,不要以打罵孩子來(lái)發(fā)泄一時(shí)之火氣。要心平氣和的與孩子分析存在問(wèn)題,并讓他感受到父母還是非常愛(ài)自己,包容自己。孩子心里沒(méi)壓力、沒(méi)有抵觸情緒,才能愿意接受父母對(duì)他的要求。
然后要鄭重的告訴孩子:爸媽相信你從此做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!給孩子以信心。要注意自己態(tài)度,要用平和心態(tài),教育他認(rèn)清自己這種行為產(chǎn)生的嚴(yán)重后果,要為他自己的所作所為負(fù)責(zé)。不要帶給孩子太大壓力,鼓勵(lì)他承認(rèn)錯(cuò)誤,做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
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孩子撒謊是生活中很常見(jiàn)的一件事,孩子撒謊的原因有很多,包括躲避懲罰、滿足虛榮心、吸引注意力等,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后,千萬(wàn)不能盲目打罵孩子,要及時(shí)與孩子溝通,告訴孩子說(shuō)謊可能帶來(lái)的后果,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
喜歡撒謊的孩子怎么辦
首先,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵,應(yīng)該與孩子溝通交流,從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因,再著手引導(dǎo)孩子。
其次,有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視,所以,大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子,讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視。
第三,從小建立正確的價(jià)值觀、世界觀,身教大于言傳。何為善,何為美,何為愛(ài),父母要以身作則,從小就給他們正面的行為指導(dǎo),所以在面對(duì)選擇的時(shí)候他們更容易分辨是非,也懂得承擔(dān)后果和責(zé)任。
第四,時(shí)常傾聽(tīng)孩子的聲音,讓他們知道父母是他們最好的聽(tīng)眾,無(wú)論他們遇到困難、開(kāi)心的、傷心的、成功的、羞愧的事,我們都可以安靜的傾聽(tīng),為他們的成功或者快樂(lè)而快樂(lè),為他們的負(fù)面情緒給與最好的安慰和愛(ài)。
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孩子進(jìn)入叛逆期,父母與孩子溝通要尤為注意。特別是女孩子,最容易受到傷害也正是這個(gè)時(shí)候。對(duì)于孩子的一些要求和做法,家長(zhǎng)即使持有不同的意見(jiàn),也要注意方式方法,切記不能嘮叨和責(zé)罵。
叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)和溝通
1、充分尊重孩子。尊重孩子,以平等的身份和孩子交流、溝通,而不是對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的限制,這個(gè)不行,那個(gè)不許。給孩子足夠的時(shí)間和空間,對(duì)新鮮事物進(jìn)行探索,讓孩子感受到尊重與理解,可以從根本解決孩子的逆反心理!
孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,一般都是出自于對(duì)父母的不滿,不管是出于對(duì)父母高壓手段的不滿,還是威脅恐嚇下的反抗。
2、引導(dǎo)孩子履行大人的義務(wù)。如果能讓孩子享受到大人的權(quán)利,履行大人的義務(wù),讓他充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,是個(gè)大人了,那他與父母的共同語(yǔ)言就多了,父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。
時(shí)間一長(zhǎng),孩子就會(huì)什么都告訴你的,父母和孩子就會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友了。
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孩子喜歡玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)他
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分,手機(jī)在帶給人們便利的同時(shí),也帶給人們一定的影響,如很多孩子接觸手機(jī)后,出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象,進(jìn)而出現(xiàn)脾氣暴躁、成績(jī)下滑等,家長(zhǎng)不知該如何幫助孩子戒掉手機(jī)。
孩子喜歡玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)他
正常地引導(dǎo)而不是抑制。孩子自身缺乏自我控制的能力,所以需要成年人來(lái)進(jìn)行適度地指導(dǎo),許多家長(zhǎng)認(rèn)為干脆沒(méi)收、或完全不讓孩子接觸到手機(jī),但這種強(qiáng)制的手段是非常錯(cuò)誤的,反而激起了孩子的逆反心理,雖然從父母那接觸不到手機(jī),他可以從同學(xué)那借到手機(jī),這樣反而不利于他的心理健康。
父母應(yīng)該做榜樣。孩子沉迷玩手機(jī),與家庭有很大的關(guān)系。一些父母一邊限制不給孩子玩,而自己本身就有這樣的行為。在家庭中,玩手機(jī)的氣氛非常重要,這會(huì)影響到孩子的興趣和愛(ài)好,所以家長(zhǎng)必須要控制自己,如果家長(zhǎng)自己都沒(méi)有辦法做一個(gè)好的榜樣,那么,就沒(méi)有資格對(duì)孩子做出限制。
良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候,就暴跳如雷,怒罵孩子,這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕,而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。
制定規(guī)則,限定使用手機(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流,制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確,便于測(cè)量,相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確,孩子就更容易操作,還可以把規(guī)則書(shū)面化,張貼在家里顯眼處。
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叛逆期是孩子人生的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)對(duì)待孩子叛逆行為的處理方式,將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響,一些父母面對(duì)孩子的叛逆行為采取,硬碰硬的處理方法,這將會(huì)增加孩子的叛逆情緒,將孩子退的更遠(yuǎn)。
叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)和溝通
這個(gè)年齡段的孩子覺(jué)得很多事情是自己的隱私,往往不太愿意與家長(zhǎng)和老師交流,所以,家長(zhǎng)和老師要主動(dòng)與孩子溝通交流。
但是,家長(zhǎng)和老師必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂,而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。
尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo),而是要以商量的口氣向孩子提出建議。
建議家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行定期溝通。可以在每天孩子放學(xué)回家后抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)問(wèn)一問(wèn)孩子今天的學(xué)習(xí)和生活情況,又沒(méi)有什么開(kāi)心或者感興趣的事情,多關(guān)注孩子的喜好,不能因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)而忽視了孩子自身性格和情商的發(fā)展。
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十五歲已經(jīng)是個(gè)大孩子了,一般的道理他們都能懂的。這個(gè)年紀(jì)正處于青春叛逆期,一定要采取關(guān)心愛(ài)護(hù),說(shuō)服教育進(jìn)行心理疏導(dǎo),不要給孩子過(guò)多的壓力。
15歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)
1、理解叛逆期,接納改變
15歲是一個(gè)非常特殊的年齡段,但距離成人看似只有一步之遙,但心底思維方式仍然保留著孩子的稚嫩,但他們不會(huì)完全像小學(xué)、初中生一樣做事情不考慮后果,反之他們很有自己的想法和主見(jiàn),也會(huì)開(kāi)始學(xué)著掂量,判斷對(duì)錯(cuò)。
只是這里的對(duì)與錯(cuò)不一定與家長(zhǎng)得觀念相契合,難免會(huì)出現(xiàn)碰撞,我們應(yīng)做好對(duì)孩子青春叛逆期的預(yù)判,對(duì)一些“叛逆行為”盡早脫敏,接納孩子的叛逆行為,意識(shí)到他們的改變不回溯,這就是成長(zhǎng),進(jìn)而避免過(guò)于焦慮,更不利于對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),好的情緒才是教育的關(guān)鍵。
2、給予孩子尊嚴(yán),要互相尊重
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對(duì)孩子的教育不是一天兩天就能完成的,這是一個(gè)持久性的工作,而且要求家長(zhǎng)的教育方式不能出現(xiàn)偏差,否則會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn),因此所有父母都要重視起來(lái),多給予孩子自由,及時(shí)鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子自信心。
倔強(qiáng)的孩子怎么去引導(dǎo)
1.思維缺乏靈活性,家長(zhǎng)需開(kāi)拓孩子思維,促使思維向多元化方向發(fā)展,引導(dǎo)孩子從不同層面、不同方向解決問(wèn)題,增強(qiáng)思維靈活性。
2.情緒調(diào)控差,家長(zhǎng)需增加孩子調(diào)控情緒的能力,將負(fù)性情緒消化,加以積極、正確的情緒能量引導(dǎo)。還可以通過(guò)認(rèn)知療法等心理治療解決問(wèn)題。
3.以自我為中心,家長(zhǎng)需增加訓(xùn)練,使孩子設(shè)身處地站在他人角度進(jìn)行換位思考,如進(jìn)行角色扮演。
4.孩子被對(duì)比。這是家長(zhǎng)們之間經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,家長(zhǎng)都是有虛榮心的,自己比不過(guò)就拿孩子比,當(dāng)別的孩子比自家孩子優(yōu)秀時(shí),家長(zhǎng)就會(huì)抱怨自己的孩子是多么無(wú)能。因此,當(dāng)孩子經(jīng)常受到這樣的語(yǔ)言刺激后,他們就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的做法產(chǎn)生反感,甚至?xí)庙斪斓姆绞饺シ磽簦斐珊⒆涌偸顷褡鞂?duì)抗的心理因素。