面對自家孩子出現偷別人東西的情況，很多父母都非?？鄲?，甚至會控制不住自己的情緒，對孩子進行打罵，但是打罵并不是解決問題最好的方式，甚至還可能引起孩子的逆反心理。

孩子偷同學東西如何教育

1、理解孩子。孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

2、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行為對錯，父母的價值觀會給孩子提供標準，所以給孩子建立正確的價值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應該拿別人的。父母應該引導孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

3、鼓勵孩子親自處理。有的家長擔心傷害孩子自尊心，于是就背著孩子將東西還回去，幫助孩子處理。這樣是不對的。也許孩子在還回去的過程中會感到羞恥，不好意思，但正是這樣的心理過程會讓孩子牢牢記住自己之前的做法是不對的。所以一定要鼓勵孩子自己將東西還回去，和對方說對不起，如果孩子不敢，可以帶孩子先演練幾遍。

4、告訴孩子要使用正確的方式。要讓孩子學會借，告訴不可以不問自取，這是非常不禮貌的事情。鼓勵他和其他小朋友說出自己也很喜歡，想借的想法。教會孩子用正確的方式去得到自己想要的東西。

孩子偷東西是一個很不好的行為，家長發現后一定要及時制止，如果不加以正確引導，將會助長孩子的僥幸心理，讓孩子養成撒謊的習慣，對孩子的人生觀，價值觀的樹立產生重大影響。

10歲孩子偷拿同學東西家長怎樣處理

首先，嚴厲批評孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是不對的，給他普及法律常識。帶著孩子一起去歸還，并讓孩子道歉。

其次，對孩子進行聆聽，了解他為什么做出這樣的行為。可能有一些內在的原因或問題導致他的行為，例如家庭環境、情感需求等。

然后，教育孩子關于尊重他人財物的重要性，以及如何通過合適的方式滿足自己的需求。可以通過故事、角色扮演或其他互動方式，向他傳遞這些價值觀。

另外，引導孩子反思，鼓勵孩子反思自己的行為，并引導他思考如何改正錯誤。讓他明白認識到錯誤并改正錯誤是非常重要的。

孩子的教育問題，一直以來都是一個家庭中，重中之重的事情，父母希望孩子學好，玩好，品德好、性格好，然而生活中，有些孩子會出現偷東西的行為，家長發現后很生氣，覺得孩子不成器，其實孩子偷東西的原因有很多，如引起別人的注意、強烈的占有欲等，家長要了解根本原因，對癥下藥。

10歲孩子偷超市東西如何教育

1、和孩子進行溝通，了解他為什么會偷東西，是否有其他問題或困擾。聽取他的想法和感受，避免采用一味指責和懲罰的方法。

2、需要進行教育和引導，讓孩子意識到偷東西的行為是錯誤的，并且給出合適的處罰，例如承擔責任、道歉或做出補償。

3、需要幫助孩子理解自己的行為會對他人造成什么樣的影響，并引導他思考如何彌補自己的錯誤。

4、給他樹立正確的榜樣，幫助他形成良好的道德觀。在教育過程中，家長和老師可以采用具體的案例加以分析，明確指出偷盜和撒謊的不良影響，并通過不同的方式加以糾正，比如讓孩子做出相應的賠償或者向被害人道歉。

偷東西是很多孩子都會出現的問題，很多家長發現后，不能接受孩子的這些行為，認為孩子丟人，于是對孩子進行打罵，試圖改正孩子的這些錯誤行為，其實，正是家長的這些錯誤做法，將孩子推的更遠，最終導致孩子變得越來越難管教。

14歲孩子偷東西如何教育

1、讓孩子明白“偷”是不對的。對于孩子的偷東西的行為，我們不能因為顧及自身的面子而采取百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

2、給孩子改正的機會?！巴怠辈⒉皇鞘異翰簧獾男袨?，家長們不要反應過激。有很多粗線條的父母，面對孩子“偷”，常常會大聲的斥責孩子，讓孩子下不來臺，甚至有些父母在人前反復提起這件事，想要加深對孩子的教訓，這樣的做法都會損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

3、樹立孩子物權意識。孩子喜歡偷拿別人的東西，是因為他們根本不知道自己東西和別人東西的區別，沒有物權意識。所以家長要明確告知他們；每個人的物品都是他們自己的，別人沒有干涉、拿取的權利，就像玩具，他可以給你玩，也可以不給你玩，你自己的玩具也是這樣。

4、鼓勵孩子承擔責任

孩子偷東西，是在孩子成長的過程中會出現的問題，更是讓無數家長感到發愁的情況，很多家長在面對孩子偷東西的情況都是很無奈的，不知道要怎么教育，只能任由孩子發展，這樣是非常不利于孩子健康成長的。

孩子偷東西了如何教育

1、解決當前行為。在了解孩子為什么偷東西后，家長們再考慮用什么方式進行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說，偷拿是不正確的行為。

如果孩子是因為想表現自己勇敢而去偷東西，家長們可以教育孩子，拿了別人的東西，別人會因為找不著而著急，同時，家長也應該反思一下自己的行為，是否平時對孩子關愛過少，或與孩子很少進行溝通。

2、與孩子進行溝通。與孩子進行開放且有意義的對話，讓他/她知道自己的行為是錯誤的，并詢問孩子為什么要偷東西，了解孩子的內心想法和情感需要。

3、如果發現孩子有偷東西的行為的時候，作為家長應該了解孩子為什么偷東西，從根本上杜絕孩子偷東西的行為，一般造成孩子偷東西的原因有，別的孩子有自己的孩子沒有等，了解清楚之后，教育孩子，家長們注意，孩子慢慢就會改變。

伴隨的孩子的成長，家長會發現教育孩子的過程，就是一個不斷發現問題不斷解決問題的過程，家長在發現孩子出現偷東西的行為時，一定要正確引導。身為父母，在孩子的關鍵時期進行指導是尤為重要的。

八歲孩子偷東西如何教育

一、耐心勸導，知錯就改。小孩子的這種做法，不管是無心還是僥幸心理，只是因為他們并沒有意識到，這樣行為的嚴重后果。他們也許只是想吃一點、喝一點，玩一下等等。但是家長對于此事，一定要零容忍，不要動不動就發火，要了解事情情況之后，耐心的勸導，告訴孩子這樣的行為是非常錯誤的，是絕對不可以做的。

父母在日常教育孩子的時候，就要和孩子講清楚，什么才是自己的東西以及什么不是自己的東西，只有屬于自己的東西，自己才有權利去支配。別人家的東西不可以隨便去拿，更不可以占為己有，那是非常不道德的行為，犯了及時改正，依然是父母的好孩子。

二、敢于承擔，樹立價值觀。帶著孩子去向對方認錯，并且誠懇的做出道歉。讓孩子有自我承擔能力，讓他懂得，自己做錯了事情就要收到懲罰，就要付出雙倍甚至更多的代價。這樣孩子才會記住錯誤，以后才不會繼續犯此類的錯誤。

給孩子樹立正確的金錢和價值觀，不要想著不勞而獲，喜歡的東西要靠自己的努力去賺取。讓孩子懂得這個世界上的東西都是有代價，都需要努力付出才能夠有收獲。

在我們的認知當中，偷東西是一種非常不好的行為。當孩子被別人指責偷東西的時候，家長一般都會惱羞成怒，立馬把孩子收拾一頓。但是，家長不搞清楚事情的原因，就直接訓斥孩子，這樣做真的對嗎？面對孩子有偷東西的行為時，家長又該怎么辦呢？

小孩子偷東西該如何教育

1、控制好自己的情緒，先搞清楚事情的來龍去脈。孩子順手牽羊被投訴，相信父母們心里不好受。但要先保持冷靜，先了解事情的原因，而不是只聽信別人的一面之詞否定孩子。父母要了解孩子偷東西的動機，根據不同的原因進行開導教育，這樣才可以起到更好的效果。

2、學會共情，理解他們的動機而不是貼標簽。無論孩子出于什么動機偷東西，父母要學著共情的姿態理解孩子。溝通的時候嘗試這么說，你很喜歡這個東西，一直都想得到它，爸爸媽媽理解你，但是這種做法是不對。共情的姿態拉近了和孩子的距離，他們才會更愿意放開心扉說出心里話。

3、讓孩子道歉，但不能把東西買下來。公眾場合下的偷竊行為，物品要及時原封不動歸還。讓孩子當面道歉，意識到這是一種錯誤的行為。更重要是，有些孩子會因為偷東西被識破了，哭鬧不止。家長這個時候不能妥協把東西買下來，這樣反而讓孩子嘗到好處，下次還會繼續重施故技。

4、幫助孩子復盤事情，過程后承擔后果。父母在家和孩子復盤事情的經過，樹立基本的道德意識和紀律。讓他明白偷東西是不對，想要得到東西需要付錢，需要得到父母的同意。在父母不同意的情況下，自己如何戰勝欲望。一般來說，有偷竊欲的孩子缺乏物質安全感，父母反思一下，是不是日常對孩子的物質控制欲太強了。