孩子的任何變化都是有明顯表現的，就比如厭學，產生厭學情緒的孩子，會特別討厭寫作業，不喜歡學習，情緒也會不穩定，所以當家長看到孩子有這些表現時，一定要和孩子好好溝通，幫助孩子克服厭學情緒。

厭學孩子的四種表現

1、作業拖拉，抵觸寫作業。寫作業是孩子在學習中必不可少的一項任務，也是復習的一種方式，如果孩子開始抵觸學習以外的內容，特別是抵觸寫作業，說明開始抵觸學習，有厭學心理。

2、撒謊。為了逃避學習經常撒謊，編織謊言，讓父母相信學習任務已經完成。

3、厭倦讀書。讀書讓孩子產生挫敗感，會讓孩子學習信心下降，開始有厭學感的孩子一看到書或者一提到學習，就會感覺厭煩，不想讀書。

4、情緒不穩定。每個人在面對自已不擅長或者不想做的事情時都會容易發怒，情緒不穩定，孩子在面對讀書上學時如果有焦躁不安、情緒不穩定的現象，大部分跟厭學有關。

孩子厭學應該是家長最怕遇見的問題了，但是家長要明白，孩子厭學是有前兆，并不是說厭學就開始厭學的，所以家長想要幫助孩子克服厭學，就需要多關注孩子，在孩子才出現這種情緒的時候，就要幫助孩子克服，以免造成更大的影響。

孩子厭學表現有哪些

1、沒有學習興趣。興趣是激發孩子學習的動力，如果沒有學習興趣，就算再好的老師都無濟于事。

2、遲到曠課甚至逃學。因為孩子對學習沒有興趣就會曠課甚至逃學，而這種情況有一次就會有第二次。

3、破壞紀律、頂撞老師。因為孩子的自尊心很強，在課堂上表現的不好，被老師批評后就會頂撞老師。

4、精力分散、上課走神、注意力也常常不能集中。因為沒有學習的興趣，上課就會走神，無法集中注意力。

厭學是孩子對學習的一種態度，孩子一旦厭學，就會對學習不感興趣，從而導致學習不用心，學習下降等情況。家長一定要想辦法緩解孩子的這種情緒，家長要明白厭學情緒不是一時就產生的，必然是有跡象表明的，家長一定要注意觀察孩子的表現。

孩子厭學有哪些表現

1、自我貶低。一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學習方法和努力程度，而是自我懷疑、自我否定，認為自己的智力發育落后，不是學習的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

2、討厭討論學習。這種情況表現為不愿意和家長討論學習，對于父母的過正常過問要么沉默不回答，要么用別的話題繞開，甚至是表現為不耐煩甚至煩躁。

3、情緒波動明顯。當孩子在學習上感受到了過大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說，但會在平時的情緒中表現出來。早起上課時不耐煩，沮喪，悶悶不樂的；一打開書上課就開始犯困，感覺特別累；父母一說到學習上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至會抱怨老師。

4、找各種借口不去上學。有些孩子一到上學時間就開始“肚子疼”“頭疼”，這里不舒服那里不舒服，借口不去上學。對于要去上學又哭又鬧。

所謂厭學狀態是指孩子由于各種原因不喜歡學習，不明確說“我不愛學習”就是厭學，很多不明顯的行為就是厭學的表現，我們先來說說關于孩子厭學的表現。

孩子厭學的表現

1、要求陪伴

有的孩子做作業的時候，一定要家長在旁邊看著才愿意坐在椅子上，一旦視線離開家長，就開始東摸西摸上廁所，就是坐不到書桌前，這種需要靠父母“盯著”才能繼續完成作業的現象，已經表明孩子出現了厭學情況。

2、對抗

有孩子在寫學習這件事上和家長吵架，家長一提要寫作業，孩子不耐煩，甚至煩躁。當父母和孩子談論成績時，孩子很不耐煩。他們并沒有明確地不喜歡學習，但他們的態度說明了問題。

初中的孩子正值青春期，也是逐漸遠離父母的時候，他們開始有自己的小心思、小秘密，不會與父母溝通交流，這個時候也最容易出現叛逆厭學的情況，家長一定要正確引導，讓孩子在這個關鍵時期不掉鏈子。

初二孩子叛逆厭學的表現

1.定力不強，容易被誤導

有些初中生，在剛剛進入校園時，是一個十分乖巧聽話的學生。而在學習的過程中接觸到學校外面的一些人和事，就會不自覺的進行模仿，而后把這些惡習帶到學校中。很多愛打架、逃課的學生都是由于定力不強，受到校外不良因素的影響而產生了青春期叛逆心理。

2.厭學、逃學

這種現象在學校中也是十分普遍的，尤其到了初三復習時。很多學習成績差的學生，由于成績落后，對學習失去信心，就產生了叛逆心理，厭學、逃學，不聽老師的話。

父母都希望自己的孩子學習好，將來以后能夠有自己的發展。但是隨著孩子年齡的增長，他們也都有了自己的想法，有的叛逆不想上學，有的厭學，還有的甚至已經輟學進入了社會。當孩子出現厭學情緒的時候，家長要先了解原因，然后再疏導孩子厭學的情緒。

青春期孩子厭學的表現

1、沒有學習興趣。興趣是激發孩子學習的動力，如果沒有學習興趣，就算再好的老師都無濟于事。

2、遲到曠課甚至逃學。因為孩子對學習沒有興趣就會曠課甚至逃學，而這種情況有一次就會有第二次。

3、破壞紀律、頂撞老師。因為孩子的自尊心很強，在課堂上表現的不好，被老師批評后就會頂撞老師。

4、精力分散、上課走神、注意力也常常不能集中。因為沒有學習的興趣，上課就會走神，無法集中注意力。

在孩子的成長過程中，最好的陪伴不是同學、不是老師，而是有父母的關愛有一個溫暖的家庭。所以當孩子缺乏父母關愛的時候，很容易出現叛逆的情緒，這些現象的出現都會嚴重影響孩子的身心健康。為了孩子健康快樂的成長，家長要多關心、多陪伴孩子。

孩子缺乏父母關愛的四種表現

1、說話聲音小。有些父母因為工作的原因，會把孩子交給老人照顧，雖然到了周末會買些吃的玩的回家陪孩子，但是這些都替代不了孩子心理的需求。如果孩子長時間缺少父母的陪伴和愛的保護，可能會讓他有膽小、不敢大聲說話的行為，長期以往會讓孩子出現自卑的心理，嚴重的還會影響健康。

2、害怕去人多的地方。孩子的性格受環境、人物、教育等因素，也會發生不同的變化，在生活中也常發現，家長活潑愛說的，孩子也會比較善于表達和表現自己，但要是家長沉默寡言，或者有其他負面情緒，也會間接的影響著孩子的心理。如果孩子在不良環境中生活，并且表現出害怕去人多的地方，家長就要注意了，孩子的心理可能已經受到了影響。

3、害怕和別人說話。有些家長要是在老師家訪時，聽到孩子膽量比較小，不敢和老師交流。就會帶著孩子參加各種鍛煉，但爸媽們要清楚，膽量小和自卑是不一樣的，自卑是一種心理的變化，需要從孩子的心理去關注。

4、討好型人格。“討好型”人格的孩子，喜歡從別人的滿足中獲取成就感與滿足感。希望自己做的事情，能夠迎合別人，別人滿足了自己也就滿足了。同樣，非常害怕遭受拒絕，會認為是自己做得不夠好。