孩子對上學有抵觸心理，家長要考慮到孩子是否產生了厭學情緒，如果孩子確實對學校產生了厭倦，那么家長就要給出足夠的重視，幫助孩子找到原因，滿足孩子的核心需求，從而疏解孩子的情緒。那么，孩子對上學有抵觸心理怎么辦？

孩子對上學有抵觸心理怎么辦

1、合理的和孩子溝通

孩子在叛逆時往往需要家長像對成年人那樣對待自己，家長要多和孩子談談，看看孩子抵觸的原因。如果孩子跟家長訴說學校或者家庭生活中感受到的不公平對待，家長也不要講大道理，而是穩定自己的情緒，去像朋友和同事一樣，理解孩子的感受。可以順著孩子的話往下說，引導他理清情緒和思路，說出更多的信息。

2、營造良好的家庭氛圍

家長也要努力提升修養，盡力給孩子創造一個溫馨、和睦的家庭環境。家庭教育方式方法要講究科學和適當，切忌棍棒教育和無止境的寵溺。家長要特別注意孩子的品行、習慣、心理等方面的培養，如果孩子能夠感受到家庭的溫馨，他才會合理的看待學習和自身，也就不會在上學的問題上表現出過度的叛逆。

孩子離開家，去全新的環境中生活與學習，難免會出現消極情緒，甚至是抵觸心理。作為家長要重視孩子的感覺，當孩子表達不想住校的心情時，家長首先應給予理解和安慰，并告訴孩子住校生活有益的方面，改變孩子對住校的看法。

孩子對住校有抵觸心理怎么辦

1、弄清楚不愿意住校的原因。弄清楚孩子不想住校的原因，是什么原因讓她不愿意住校，是同學之間的矛盾還是不習慣學校的住宿環境。如果是因為矛盾家長應該鼓勵孩子處理好人際關系，并幫忙讓她和大家友好相處。如果是環境不好，孩子睡不了的話就讓孩子回家住吧，因為有的時候宿舍學習不了還耽誤孩子學習。

2、不要責怪，多理解孩子。孩子不想住校，那一定是遇到了挫折，所以才不想或者不敢住校。這個時候，最能關注、最能給到孩子支持的就是家長，因此，我們要掌握方法，給到孩子足夠的理解和支持，幫助孩子度過難關。

3、家長要學會適當放手，培養學生獨立的性格。家長如果想讓學生快速適應住校的生活，就需要在適當的時候放手，讓學生學會自己的事情自己做，這樣他們才能在住校以后更加獨立，才會把自己照顧得更好一些。

為什么孩子會對住校產生抵觸心理呢

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“苦”這一個字便體現了學習過程中的艱苦。很多孩子會因為種種原因不愿意上學，面對這些情況家長應該怎么做才好呢？“對癥下藥”才是正途！

孩子上學有抵觸情緒怎么辦

1、了解原因，首先家長要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。

2、多聊一聊學校，孩子心情好的時候，聊聊學校吧。用平靜和中立的語氣描述學校，傳達“每個孩子都要上學校”“上學校了不起”的概念。針對可能波濤洶涌的“分離焦慮”，反復強調，上學校是去學新本事、交新朋友，而不是為了離開爸爸媽媽。

3、理解孩子，當家長看到孩子不愿意去上學時，千萬不要生氣發火，要知道這樣做最容易讓孩子反感的，拿出破罐子破摔的架式來。最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內心感受，通過溫和的溝通與交流，讓孩子感覺媽媽或爸爸真愛我，真關心我，真體諒我，如果我不去上學真對不起你們。當孩子產生心理內疚感后，家長只需要稍加鼓勵就可以讓孩子改變想法，主動去上學了。

4、做好物質準備，先提前了解一下，要上的學校是不是已經提供了書包、被褥等物品，是不是需要額外帶室內鞋、水壺等。然后帶著孩子一起去選購吧，撿孩子喜歡的來。另外，在網上給孩子訂一些名字條吧，縫在孩子的書包、衣服上，一方面孩子的物品不容易搞混，另一方面也讓孩子很有“自我感”，還讓孩子提前熟悉自己的全名。

首先，我覺得家長要了解孩子對老師產生抵觸和不滿的具體原因。家長說不是孩子的錯，很可能是孩子的一面之詞，家長和孩子好好溝通，或者找孩子的同學了解，這樣能更全面了解事情原委，有利于后面的解決問題。下面具體來看看孩子對班主任有抵觸心理怎么辦。

孩子對班主任有抵觸心理怎么辦

首先，你孩子是要跟老師學習的，如果你順著孩子的意思去思考，你孩子的學習是要徹底完了。有一句話說，愛其師，信其道。孩子對老師充滿愛意和信任，才會接受老師的教誨。你孩子對老師是“抵觸和不滿”，學習如何能進行下去，想學習好，根本不可能。所以，從孩子長遠利益角度考慮，必須尊重老師，維護老師。

第二，和孩子進行深入溝通，詳細了解事情經過，如果孩子有過錯，對孩子進行入情入理的批評。首先，你做了不該做的事情，老師管理你是對你負責任。如果老師的方式方法不恰當，也不能說你做的就是對的，你一樣要服從老師管理，多理解老師的難處。

一個班級那么多學生，老師要上課，要管理學生，家里的老人、孩子要照顧，也許老師遇到了困難的事情，心情不好，也許老師對事情了解的不夠清楚，他沒有更多的時間去了解，處理的不夠恰當，你應該多體諒老師。假如你是老師，你會怎么去做？你能不能做的讓所有學生都滿意？

如果老師的做法確實有問題（這種可能很小），讓孩子心平氣和的和老師溝通，前提要保證尊重老師，不要像在家一樣，和老師平起平坐的去辯論，老師為長，孩子為幼，長幼觀念要有，如果孩子做到尊重老師，我想問題是容易溝通的。天底下沒有哪個老師不希望學生好。

孩子每次去學校上學，就會特別的緊張，孩子的這種心理會讓孩子越來越懼怕學習，家長要能夠意識到這一點，提前改變孩子的這種心理，不然等到孩子真正厭學了，那時候就晚了，孩子上學緊張的心理怎么辦呢？

孩子上學緊張的心理怎么辦

1、傳遞“正能量”信息

很多家長總擔心孩子在學校吃不飽、被同學欺負，于是不停地跟孩子強調“別人打你，要……”、“飯不夠吃要叫老師”……當然，家長的擔心無可厚非，但是如果這樣把信息傳遞給孩子，會讓孩子覺得學校是個可怕的地方。所以，我們在給孩子引導的時候，要盡量讓孩子感受到學校是好玩、安全的地方，比如可以跟孩子說，“學校里有很多小朋友跟你一起玩游戲，老師會教好聽的歌……”，每天接孩子的時候，也要鼓勵孩子分享在學校的趣事，而不是在孩子面前表現各種擔心。

2、鼓勵孩子向老師尋求幫助

雖然，我們經常要求孩子“自己的事情自己做”。但畢竟孩子還小，很多事不能自理，這個時候就要鼓勵孩子，不會做的、需要幫助的時候，不要害怕尋求老師的幫助，這樣可以避免孩子因感覺無助而排斥上學。

當今社會是知識付費時代，誰掌握了知識誰就掌握了主動，才有在社會上立足的根本，可很多孩子不明白，就是不想去上學，那么，孩子抵觸上學怎么辦？

孩子抵觸上學怎么辦

1、尋找原因

孩子不想上學，作為家長先找出原因，對癥下藥，以朋友的身份與他溝通。通過交流了解孩子的想法后，慢慢告訴孩子去學校了解知識的重要性。有了知識和文化的程度，未來的工作前景。為了享受更好的物質生活，因此不上學是不可能的。

2、讓孩子明白學習的好處

解釋上學的好處和不上學的害處。要不然可以讓他出去打工或者幫父母干點重活，讓他體驗社會的艱辛，讓他知道還是去上學。要讓他理解父母不容易，向他解釋必須要用耐心和冷靜的語氣，不要責罵他，不要打他，以免他產生逆反心理，父母表現出對他的理解。

孩子在學校學習，免不了有調皮犯錯的時候，但是有些孩子總是不聽從老師的管教，違反校規校級，造成很不好的影響，一些老師會讓孩子停學對孩子進行警告，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，幫助孩子認識到自己的錯誤，盡量將影響降至最小。

高一孩子犯錯老師不讓上學怎么辦

首先，當得知自己的孩子被老師禁止進入教室時，千萬不要驚慌失措。要理智、冷靜地思考如何應對。與老師進行溝通，詢問具體原因，了解孩子犯了何種錯誤。同時，也要讓孩子對自己的錯誤進行深刻反思，找出問題所在。

其次，家長應該采取有效措施幫助孩子改正自己的錯誤。與孩子進行一對一的溝通，幫助他們理解問題的嚴重性和負面影響。同時，根據具體情況制定出具體的改正措施，比如寫道歉信、補交作業、改正行為等。此時，家長的角色應是引導者和幫助者，而非指責者。

然后，對孩子進行恰當的家庭教育，不偏袒孩子，掩飾錯誤，要向孩子指出所犯錯語的原因，商量解決的辦法，引導孩子理解規則和接受規則，理解為什么那么多同學不停課就你停課，讓孩子能從自身上找原因。

最后，可以通過與老師協商來尋找到解決問題的有效方法。在面對這種問題時，要盡可能地與老師進行溝通，跟老師討論問題根源，并共同尋找不讓孩子再次犯錯的辦法。可能需要孩子向老師表達道歉或者進行一些補救措施。