現在最讓家長頭疼的就是孩子玩手機，這個情況是根本無法杜絕的，可孩子又不能很好的控制自己，非常的容易沉迷其中，那么，初中生玩手機怎樣疏導？

初中生玩手機怎樣疏導

1、我覺得家長要以身作則，不要隨時隨地玩手機，陪孩子做作業的同時，也可以找本書或者做手工，不然孩子會覺得“你可以玩，為什么我不能”。

2、現在學校有時候有在線任務，包括以前的在線課程，完全不玩是很難的。在手機上完成學校任務時，家長必須等待監督，否則即使規定的時間也沒有用。

3、如果孩子多聽老師的話，可以通過跟老師交流，一起管理。我家孩子非常喜歡數學老師。如果他玩手機，作業會馬虎，老師會注意，有一定的效果。一段時間不玩了，結果有明顯的進步，才意識到不玩手機也能有快樂，鼓勵一下孩子們，堅持就是勝利。

4、最后，它應該是勞逸結合的。現在的孩子真的很辛苦，沒有多少機會出去，交到很多朋友。學習放松的時候，周末可以有一些時間看電視，但盡量不要放松手機的管理。

面對處于叛逆期的孩子沉迷手機無法自拔，家長一定要保持冷靜，千萬不要采取粗暴的方式去制止他們，因為這樣不僅解決不了問題，反而還會加重他們的逆反心理，讓親子關系變得越來越緊張。

初中生沉迷于手機叛逆該怎樣教育

第一、和孩子產生聯結，確保你們的心在一起。孩子能感受到你們的關心和愛，這是解決問題的關鍵。去問問孩子，我們做些什么可以讓你感受到愛？建立和孩子溝通的平臺（好的親子關系），這樣家長的話孩子才有聽進去的可能。要注意的是，叛逆期的孩子往往認為自己已經是大人了，所以家長要記住只有站在平等的位置上才有和孩子溝通的可能，切忌嘮叨和長篇大論的說教。可能父母會說，孩子做的事情都不能讓我們信任，但是我們也一定要相信，孩子們他們肯定也希望自己能更好。

第二，家長要學會看到孩子的優勢。如果孩子跟你講述自己遇到的困難，請看到事件中孩子做的好的部分，給予肯定與贊賞。看看孩子學習中有什么具體的困難。埃里克森人生8階段理論認為，青春期處于自我同一性混亂期（也稱疾風暴雨期），他們心理依賴又渴望獨立，看起來很自負內心有很敏感渴望被認可。所以，這種情況下，如果他們遇到現實的困難，父母需要給他們提供實際的幫助。

第三，對于面對中高考的學生家長來說，還需要給孩子做些表率作用。想要讓孩子放下手機，那么家長也要從自己少用手機開始，不然青春期的孩子會覺得不公平和不服氣。和孩子達成關于休閑的一致的約定。可以平心靜氣的坐在一起約定看手機的時間，還有彼此認為理想的家庭是什么樣子，每個人可以做出什么貢獻，記得是每一個人，父母和孩子是平等的，都需要付出什么具體的努力，如果做不到會有什么懲罰，互相監督和鼓勵。

如何讓孩子放下手機，重歸學習呢

現在手機已經成為人們生活的重要組成部分，很多學生也都擁有了自己的手機，然而，手機對于孩子來說是把雙刃劍，在方便孩子社交、查閱資料的同時，也容易使孩子沉迷其中，出現成績下滑，厭學逃學的現象。

初中生玩手機家長該不該收手機

是否應該沒收孩子的手機取決于多種因素。首先，你可以考慮孩子是否能夠合理使用手機，如遵守家庭規定和學校規定。

其次，你可以考慮手機對孩子學習和社交的影響。如果手機成為了分散注意力的源頭，影響學習成績，或者導致孤立和沉迷問題，那么可能需要限制手機使用。

最后，你可以與孩子進行溝通，共同制定合理的手機使用規則，以培養他們的自律和責任感。

另外，孩子在正式上課的期間，家長可以沒收孩子的手機，晚上的時候尤其不能讓孩子看手機，完成作業了以后就要早一點休息，保重充足的睡眠時間。等到了周六，周日的時候，手機可以暫時還給孩子。要讓孩子勞逸結合。該看一會兒手機的時候也要看。

隨著科技的發展，手機成為人們生活的重要組成部分，現在很多大人都離不開手機，而作為中學生的孩子，強烈的好奇心，促使他們想方設法的玩手機，其實，現在社會，完全禁止孩子玩手機幾乎是不可能的是事，家長要做的就是正確引導孩子使用手機，采取多種方法，防止孩子沉迷。

初中生周末玩手機多長時間適宜

中學生周末通常每天玩一個小時的手機。

其實具體要因人而異，有的學生比較喜歡玩手機，他周末可能就會玩的比較多時間一些。

有的學生不怎么喜歡玩手機，他可能就是除了簡單的接電話之外，都不會去碰手機。

但如果中學生沉迷于手機的話，那是不可取的。一方面會影響到自己的學習，一方面也會影響到自己的視力。

手機已經成為人們生活的重要組成部分，初中孩子想擁有自己的手機，是很正常的想法，但是孩子偷偷買手機的行為是非常不好的，家長要及時了解孩子買手機錢的來源，及時對孩子進行引導教育，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，防止孩子沉迷手機。

初中生偷偷買了手機怎樣教育

1、不應強制性沒收手機。如果初中生偷偷買了手機，那么說明孩子對手機有著非常強烈的“擁有欲望”，不管他想用手機上網、玩游戲，還是用手機來聽網課，家長都不應該強制性地沒收手機。因為如果和孩子對著來，很有可能引發孩子的逆反心理。

2、約定用手機的時間。既然不能直接沒收孩子的手機，那我們作為家長，應該坐下來和孩子好好溝通這個問題，可以和孩子約定使用手機的時間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機。

3、嚴格控制孩子平時生活費。孩子偷偷買了手機，可見在孩子生活費上管控是非常寬松的，一個手機至少也得上千塊。作為父母，不想苦著孩子，但絕對也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

4、與孩子溝通。常有學生因為玩手機而影響了學習，所以，最好和孩子開誠布公地談談，告訴孩子小小年輕玩手機的弊病，允許孩子為自己辯護，用事實說話，讓孩子信服，最終少玩手機。

初中生年齡不大，自制力較弱，一旦玩起手機來很容易就會一發不可收拾，讓家長感到很疲憊。現實生活中，想要完全控制孩子玩手機是非常難的，甚至可能會激起孩子的好奇心，使孩子更想玩手機。最好的做法是給孩子立規矩，規定好使用手機的時間，用合理的方法控制孩子玩手機的情況。

初中生如何控制玩手機

1、設定手機使用時間：家長可以設定孩子每天可以使用手機的時間段和時長，并在規定時間內允許孩子使用手機。

2、建立規則：和孩子一起制定使用手機的規則，明確什么時間可以使用手機，什么時間不可以使用手機，以及使用手機的內容和場景限制等。

3、良好示范：作為家長要給孩子樹立一個良好的榜樣，控制自己使用手機的時間和方式，不要在孩子面前沉迷手機。

4、監督孩子的手機使用：家長可以時刻關注孩子的手機使用情況，例如，檢查孩子的手機屏幕、通訊記錄等，以確保孩子不會接觸不良信息或進行不當行為。

隨著網絡科技的不斷發展，手機越來越成為人們生活的重要組成部分，很多孩子通過手機來進行娛樂，很容易沉迷其中，不僅影響學習，也影響孩子的身心健康，但是，完全禁止孩子使用手機也是不現實的，因此，對于孩子使用手機，家長的正確引導顯得尤為重要。

初中生能不能玩手機

能夠使用手機。

現代社會的高度發展使得手機成為人們生活中不可或缺的工具。而對于初中生而言，使用手機可以方便他們在學習和生活中的交流和娛樂，可以學習更多的知識，并提高生活效率。

但需要注意的是，初中生使用手機的內容應該合理，避免沉迷于游戲或不良信息，對身心健康造成傷害。這就需要家長和學校的引導和監督，合理安排孩子使用手機的時間和內容，避免過度使用而對他們的身心健康產生不良影響。

建議父母可以在家庭教育中教授孩子正確使用手機的方法，引導孩子進行文明上網，避免沉迷網絡游戲等活動。