孩子玩手機的現(xiàn)象如今越來越普遍，很多孩子在家隨時隨地抱著手機玩樂，導致家長忍無可忍，生氣后怒砸孩子的手機。這樣的方式可以理解，但確實是不對的，不管是對于家長來說，還是對于孩子來說，都會產(chǎn)生糟糕的體驗，影響雙方的親子關(guān)系。對于孩子玩手機的現(xiàn)象，家長應耐心引導孩子，不能一昧采取粗暴的方式。

家長生氣砸孩子手機對不對

父母砸孩子的手機不犯法，但砸手機并不能從根本上解決問題，并且會增加父母和孩子之間的對立，可能對孩子的心理產(chǎn)生負面影響。

孩子處于青春叛逆期，對各種說教和打罵是比較反感的，從心里會產(chǎn)生對立情緒，甚至會做出過激的行為。孩子玩手機打游戲或上網(wǎng)確實影響學習，但完全杜絕是不可能的。

可以跟孩子溝通，了解他怎么想的，為了放松，可以定時玩一會舒緩一下心情，但不能一直玩手機。每次在孩子玩手機前，可以先跟孩子達成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務，才能玩一次手機。而且孩子想玩手機，要自己找密碼，密碼會每天更新。維持1-2周，父母再視情況作調(diào)整。

孩子為什么愛玩手機

面對高中孩子沉迷手機的情況，很多家長都是束手無策的，不知道要怎么幫助孩子，部分家長會選擇沒收孩子的手機，對于家長的這種行為，孩子的反應也是各不相同的。

高中家長沒收孩子手機對不對

這件事情到底是對的還是錯的其實要看大家是從什么角度來分析的了，如果是站在父母的角度，覺得孩子因為過度的沉迷于手機導致他們玩物喪志，這樣沒收他們的手機的決定就是對的，這樣做就是為了防止他們在手機里陷入得更深，其實也是為了孩子的未來考慮的；

但是站在孩子的角度就會覺得父母這樣的做法有些欠妥，絲毫沒有考慮孩子的感受，容易引發(fā)孩子的叛逆心理。

青春期的孩子本身就是處于一個比較叛逆的階段，而且大部分的孩子其實都是不太喜歡學習的，畢竟學習本身就是比較枯燥的一件事情，而玩就會讓大家感到快樂。尤其是手機對人的吸引力還是比較大的，有些成年人都會控制不住自己玩手機的時間，更別提自制力不是很強的孩子了。

沒收孩子的手機可能會給孩子帶來負面的心理影響，影響其自尊心和社交能力，而且并不會幫助解決實際的問題。家長應該充分考慮手機對孩子的影響，并合理制定使用手機的規(guī)則，正確引導孩子正確利用手機，而不是沒收孩子的手機。

現(xiàn)在手機可以說是日常生活中不可缺少的一部分，很多家長為了哄孩子，或者幫助孩子查閱資料，就會給孩子買一臺手機，但孩子往往自制力較差，看著孩子沉迷手機，會影響孩子的學習，于是家長就會選擇把孩子手機沒收。家長沒收孩子手機對不對，下面一起來看看吧。

家長沒收孩子手機對不對

沒收孩子的手機是正確的。

在生活中，作為父母一定要對孩子嚴加管教，尤其是在電子產(chǎn)品上，因為小孩的自控力很差，很貪玩，如果給了手機，他會沉迷游戲，不會好好的學習，對這種情況，父母也一定要強硬一點，這樣也是為了小孩的將來著想，千萬不能對小孩過于溺愛。

這種問題經(jīng)常發(fā)生在學校，老師會直接沒收孩子的手機，特別是在課堂上使用時，肯定是直接沒收的，沒有什么好商量的。因為，學校有規(guī)定，孩子應該是能理解，特別是家長應該要理解，但是現(xiàn)實情況下，確實有很多孩子和家長是不理解的，然后無理取鬧，這就是現(xiàn)在教育的困境。

如果不是在學校，是在家里，是家長沒收你孩子的手機，這涉及的就是家庭教育的問題。那我覺得我們要視情況而定，先要心平氣和地跟孩子討論，手機有手機的好處，但是在什么時候用？作為適當?shù)姆潘梢彩强梢岳斫獾?，特別是年紀較大，學習較好的孩子，可能是用手機來查資料，也可可能是來聽視頻課，這就需要支持了。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機得到了很大的普及，尤其是智能手機，功能齊全，娛樂項目眾多，對孩子有著很大的吸引力，一些孩子出現(xiàn)沉迷手機，不愿意上學，成績落后的現(xiàn)象，家長們十分著急，迫切渴望幫助孩子戒除手機。

初中孩子手機上癮家長該怎么辦

合理地控制孩子運用的時間。家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機，在這個互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當?shù)耐媸謾C便于孩子觸摸圈子之外的東西。

培育孩子其他愛好愛好。關(guān)于初中生玩手機上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學習畫畫舞蹈等課外愛好。或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛好。

多進行正面引導。通過適當?shù)姆绞?，從正面引導孩子合理運用手機。我們都知道，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它既有關(guān)于學習生活有利的積極影響，一起又有或許存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養(yǎng)成壞毛病。

講清楚損害?？茖W研究表明，手機的電子產(chǎn)品仍然有電磁輻射，對孩子的大腦發(fā)育有影響，現(xiàn)在許多孩子有多動，留意力不集中都和電子產(chǎn)品有一定影響，包括視力問題。所以家長要和孩子講清楚手機的損害，讓孩子主動遠離手機。

在孩子上初中這個階段，是學習非常重要的時期，同時也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個年紀的孩子思想開始獨立，也會有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機。

初中孩子要手機家長應該如何對待

1、告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進行正面引導。通過適當?shù)男问綄⒆舆M行使用手機的正面引導教育是戒除孩子玩手機習慣的一個重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它既有對于學習生活有利的積極影響，同時又有可能存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養(yǎng)成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎。可以把手機作為嘉獎來激勵孩子的學習，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學習的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應好好學習，可以在之后的學習生涯中牢記這一點，讓學習變得更加優(yōu)秀。

初中生想要手機，常用的3個“小伎倆”

每個孩子都有不同的性格特點，有些孩子外向善于表達自己的想法，有些孩子則比較內(nèi)向，一旦發(fā)脾氣就不喜歡說話，但其實這種情況對于孩子來說，是非常不利的，家長一定要及時幫助孩子排解情緒。

孩子生氣不說話家長該怎么辦

1、反思自己是不是對于孩子有忽視。家長對于自己的家庭教育要有所反思，回想下是不是對于孩子的教育存在一定的忽視。當孩子想要向自己傾訴時，自己是否對其進行過拒絕。如果存在這樣的狀況，家長是要糾正自己的行為的。

2、少批評少指責。家是一個談愛的地方，是一個避風的地方，不是某一個人做錯了，其他人去指責數(shù)落的地方，這一句話不僅對夫妻雙方適用，對孩子也是適用的，孩子都是有自尊心的，這一次的一件事你指責了他，也許下一次，他就不在和你說了，要成為讓孩子足夠信任的父母，孩子才會無所顧忌，暢所欲言。

3、做孩子的同齡人。父母本就和孩子一樣，孩子多少歲，父母也是多少歲，父母是從孩子生下來的那一刻起才成為父母的，所以說起做孩子的同齡人，父母是最恰當不過的。

可是大部分的父母總覺得自己比孩子大了二三十歲，就習慣于以一種長者的姿態(tài)來命令要求孩子，這恰恰使得孩子在父母面前變得膽怯自卑。父母要學會和孩子站在同一高度，平等的交流，做孩子的同齡人。

手機已經(jīng)成為人們生活和娛樂的重要組成部分，一些家長為了防止孩子沉迷游戲，限制孩子使用手機的時間，然而一些孩子卻瞞著家長偷偷玩手機，面對這種情況，家長千萬不能打罵孩子，要與孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心所想，告知孩子沉迷手機的危害，引導孩子正確看待手機。

孩子偷著玩手機家長該怎么辦

家長首先需要冷靜分析情況，了解孩子的動機和原因，不能隨意斷定孩子是在瞎玩或者偷偷沉迷于某款游戲。

其次，家長需要和孩子坐下來好好談一談，告訴他為什么不能偷偷摸摸地玩手機，建議和孩子制定合理的手機使用計劃和規(guī)矩，以確保孩子專注于學習、閱讀、戶外活動等更有益的事情。

家長還可以通過設(shè)置家庭網(wǎng)絡過濾器、使用家長監(jiān)控軟件等方式，對孩子的手機使用進行限制和監(jiān)管，保障孩子的健康成長。

同時家長應該加強對孩子的監(jiān)管，制定使用手機的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時在孩子玩手機時，及時關(guān)注孩子的手機使用情況，防止影響孩子的學習和健康。