其實每個父母都希望自己的孩子可以變得越來越堅強，越來越勇敢，可是隨著孩子一天天長大，有些家長會發現，孩子的性格變得越來越膽小了，面對熟人也不敢主動打招呼，只會躲在父母身后，讓家長非常苦惱。

孩子9歲了膽子越來越小怎么回事

1、過度的關愛。孩子想玩一些運動，總會被大人冠以“太危險了，會受傷”之名，禁止孩子去做，擔心孩子受傷，所以危險的運動統統不可以做。這樣過度的關愛，在生活中也會死很常見的，但是殊不知，這樣的“保護”會阻礙孩子探索世界，失去很多學習和鍛煉的機會，逐漸的，會變得柔弱、恐懼，更不敢面對新事物。

2、標簽效應。家長一定都希望自己的孩子是勇敢的，面對困難是無所畏懼的，但是殊不知，自己并沒有給孩子足夠的安全感，卻逼著孩子去“勇敢”。孩子沒有得到有效的引導，卻被呵斥著向前摸爬滾打，面對你的“大家都敢上臺，你為什么不敢，像不像男孩子？”孩子只會變得更加恐懼，膽子越來越小，你卻毫不留情，給他貼了“慫”的標簽。

3、當著孩子的面吵架。根據調查顯示，有85%的孩子最害怕的就是父母吵架。父母或許覺得爭吵是再正常不過的事情了，只是婚姻里的一個小插曲，但孩子卻因害怕失去父母而心驚膽戰，變得沒有安全感，膽子越來越小。對心理和身體發育造成難以彌補的負面影響。

4、經常責罵孩子，就是你在輔導作業的時候，是不是經常會這樣說：你怎么那么笨！從來沒見過你這么愚笨的孩子！你連幼兒園的孩子都不如！雖然這些話，可能是父母著急的口頭禪而已，但無形中給孩子帶去很多負面的心理暗示，讓他漸漸失去表現自己的勇氣。

19歲的孩子成人了，撒謊屢教不改，實屬不好管。所以屢教不改，這年齡段打不得，罵不得，講道理他好像什么都懂，真的需要對他進行從內心到外在的徹底洗禮。

19歲的孩子愛撒謊是怎么回事

1、天真幼稚，概念模糊

孩子由于認知水平和語言能力的局限，對于發生的事情表達不準確，或者對物品的歸屬概念模糊，認為自己喜歡的東西就是自己的，他出于無意會造成許多說謊的假象。對于這樣的孩子，一方面要幫助他分清“時間”與“所有權”的概念，另一方面還要在日常生活中教育他“不是自己的東西不要拿回家”。

2、虛榮感

當一個人在努力營造自己在別人面前的某種形象時，與這個形象不符的行為他就會通過說謊來隱藏。所以這種人說話你不知道他哪句是真哪句是假，覺得整個人特別假。實際上他說謊的出發點，是為了滿足營造內心完美形象的虛榮感。

隨著互聯網的不斷發展，網絡游戲的種類越來越多，對人們的吸引力也越來越大，一些孩子在接觸游戲后，出現沉迷其中，瞞著家長大量為其充錢的現象，家長知道后著急不已，擔心孩子會走上不好的道路。

19歲的孩子打游戲充錢怎么辦

控制零花錢。當孩子需求錢時，家長要問清楚要用來干什么，將家里的獎賞方法也改動，不必金錢作為獎賞方法，而是換做什物。發現孩子打游戲里充錢不可怕，可怕的是不關注，不引導，任由孩子開展，孩子只會變本加厲。

立下規矩。孩子玩游戲之前立下規矩，孩子和爸媽一起履行，相互監督。最好闡明假如破壞了規矩有什么樣的處分，也能夠適當建立獎賞，鼓勵孩子守約講信用。

給予孩子更多的關心和陪同。不少家長僅僅重視孩子的學習，而疏忽了孩子在校園的日子，從沒有真正的去問過孩子，除了學習以外的工作。其實學習自身便是一件漫長而又痛苦的工作，當孩子面對學習時不免會有這樣或許那樣的情緒，而手機終究成為了他們寄予愛情、排解壓力的工具。

幫助孩子樹立正確的消費觀。可以讓孩子去跟著爸爸媽媽去上一天班，或者帶著他去撿破爛，讓他明白掙錢的不易，從而加以引導讓他明白往游戲里充錢是不對的。

很多家長發現孩子做什么都沒有興趣，沒有求知欲。家長也很疑惑是什么原因導致孩子對什么都不感興趣，想要幫助孩子，但是卻無從下手，只能看著孩子的情況著急。

孩子對什么都提不起興趣怎么回事

第一：就是神游，用我們的話來說就是專注力太差，他們在做任何事情的時候，都不會投入，注意力都不會集中，上課時更是不會認真，有時家里的發生矛盾就會讓孩子覺得恐慌，就會造成孩子注意力差，還有就是，小的時候給孩子太多的玩具，讓孩子靜不下心來。

第二：就是障礙，就是小的時候給孩子灌輸的過多知識，等到上學時發現都會，就會不愛學習，覺得自己什么都會，聽到老師講的就煩人。

第三：就是依附，孩子會什么都依賴于父母，這樣的孩子長大后就會變得很懶散，沒有責任心。

第四：就是占有欲，當一個人占有自己的東西不是自己需要的，他的發展就會失去平衡。

高三的孩子，壓力無處不在，有形的，無形的，每一天，每一刻，每一秒，來自各方面的壓力都涌來，這個時候家長一般會用刺猬來形容孩子，這個階段對于孩子和家長都是不小的考驗。

高考后孩子不聽話是怎么回事

1、孩子的逆反心理。

高中的孩子處在一種叛逆期的狀態當中，特別是小孩處于青春期的時候，他們是很不愿意聽從父母的想法的。他們會耗盡各類方法來和自己的父母進行對抗，更甚至于說她們會把自身的父母親當做是反面教材。

這樣認為抵抗父母親的思想是一種非常正確的事情，畢竟在這個年紀下許多小孩都會擁擁有更多的自我意識，也恰恰是因為自我意識在不斷地崛起，因此他們基本就是沒有方法去聽從別人的意見。

2、家長的教育觀念較為落后是造成中孩子心理叛逆的一個成因。

生活中，每個父母都希望，自己的孩子與自己無話不談，自己能成為孩子的好朋友。然而有些孩子卻很排斥父母，不愿意和父母溝通，也不愿意與父母分享自己的事情，家長既感到失落，又擔心，其實孩子出現這種現象，與家長的教導方式有很大關系。

孩子不愛和父母交流怎么回事

第一，很多家長長期對孩子的事情漠不關心，導致孩子們認為在家長的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開始不愿意和家長溝通，因為即使想跟家長交流也得不到回應，甚至還可能被家長當做是胡鬧，浪費時間，于是孩子干脆放棄了和家長之間的溝通。

第二，孩子每次試圖與家長交流時，都會被家長的一堆大道理所淹沒，并且強迫孩子去認同家長口中的大道理，導致孩子們不愿意跟家長溝通，因為這根本不能讓孩子們感受到交流的樂趣，得到的只有被強迫的反感。

第三，有的家長對孩子的教育簡單粗暴，不允許孩子犯錯，不懂孩子的心理行為，沒有相關知識，以責罵、呵斥甚至體罰來代替一切，久而久之，孩子變得沉默寡言，在父母面前再也不肯開口說話。

第四，對方的觀點太不同，孩子們和父母由于代溝的存在，可能在某些事情上會有意見分歧，會擔心發表自己的見解會招致不必要的矛盾，從而感到害羞和不自在，不愿意接受父母的建議，也拒絕與父母進行深入溝通。

父母在與孩子的相處中，態度很重要。當孩子在做表達的時候，父母要及時給予回應，認真的聽，真正理解孩子的感受，一定會逐漸拉近與孩子內心的距離。

孩子越問越不說話怎么回事

引導孩子提問

家長們總是在給孩子們灌輸知識，所以孩子們就形成了一種“傾聽者”的角色。我們需要將孩子們從“傾聽者”轉換成“提問者”，孩子們在與家長的交流過程中才會有話可說。

并且提問者是一個主動談話的角色，孩子們通過提問能夠對家長保持更積極的態度，久而久之就會產生“無話不說”的行為。

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