當孩子漸漸長大，思想開始成熟，孩子在與父母相處中，就會或多或少的發現父母自身的一些問題，甚至對有些父母的言行，孩子會表現出反感、氣憤，這是每個做父母都應該有的心理準備。

孩子產生抵觸情緒家長該怎么做

1、家長要看到孩子的成長，重視與孩子的溝通，尊重孩子的自尊心。與他們建議平等的朋友關系，在一些意見不同意的問題上，多聽聽孩子的心聲，不要以為以家長的權威去壓制他們。

2、家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚。

3、讓孩子多參與一些家庭事務，分擔父母的工作，也讓他們能夠換位思考，體會父母的不易。

4、家長要有勇向孩子請教，有勇氣承認自己的過失，以身作則的教育孩子，知錯能改善莫大焉。

很多家長在面對情緒不穩定的孩子時，家長總是不知所措，不知道該怎么去管教孩子，孩子年齡孩子，控制情緒的能力不如大人，這是可以理解的，面對情緒不穩定的孩子，家長不要一味的去指責孩子，要去接納孩子。

孩子情緒不穩定家長該怎么做

1、帶孩子離開那個環境。簡單地說當孩子出現情緒不穩定的時候，我們可以給孩子換個環境，因為無緣無故地大哭大鬧，可能和環境有一定的關系，有可能是空氣中彌漫的味道，或者說周圍的環境狀態，再或者是身邊有些人的舉動。

這可能會導致孩子出現情緒不穩定，但是自己沒有辦法用言語把這些東西準確地表示出來，所以他想通過哭鬧，來尋求家長的幫助。

2、用自己的懷抱安撫孩子。找個安靜的地方，讓孩子能夠換個環境，除此之外，再利用自己的懷抱安撫孩子的情緒。

因為一旦孩子他處于不穩定的環境里面，他都會出現焦慮，但是父母的懷抱會讓他有一種親切感，父母不斷地撫摸著孩子，告訴孩子自己在身邊不要害怕。

相信很多家長都有相似的經歷，那就是孩子會突然莫名其妙的發脾氣，鬧情緒，有時候還會又哭又鬧，弄得家長非常不知所措，也不知道是不是忍到孩子了，還是怎么著，想幫助孩子也無從下手，只能在一邊看著孩子干著急。

孩子發脾氣鬧情緒家長該怎么做

1、家長不要輕易妥協。孩子用哭的方式，如果讓你妥協了，那么就會讓他覺得“哭鬧”是奏效的，于是下次依舊會利用你的心理繼續哭鬧，且屢試不爽。所以，當孩子鬧情緒時，家長一定要守住原則，不要很容易就妥協。

2、不要對孩子進行語言傷害。年齡還小的孩子，面對言語上的威懾，是不具備消化和承受這些負能量的能力的。時間一長，孩子見到父母就會產生恐懼心理，輕則影響親子關系，嚴重則直接影響孩子的性格養成。

3、不要喋喋不休的說教孩子。孩子哭鬧的時候，有自己的情緒，你給他講道理，是完全聽不進去的。對他來說，你喋喋不休的說教，只是一種噪音，他只會覺得心煩，哭鬧的更加厲害。

再有，有些孩子道理都懂，只是把哭鬧看做是達成目的的一種手段。你對他的說教，也會在一定程度上傷害到他的自尊心。既然目的達不到了，那你面子總得給我留一點吧。

面對不如意的事情時，我們每個人都會產生一些不良情緒，小孩子自然也不會例外，但由于小孩子的自控能力比較差，不懂得如何正確把不良情緒宣泄出來，所以常常會采取一些不恰當的方法，比如滿地撒潑打滾，大吵大鬧，亂扔東西等等。

孩子情緒爆發時家長應該怎么做

1、找到孩子脾氣暴躁的原因。與孩子進行共情式的深入交流，表示理解和感同身受，以穩定和安撫孩子的情緒。通過檢查或聊天等孩子接受的形式，了解孩子是因為身體不舒服，還是心理上有困惑或預期沒實現而出現情緒波動。

2、轉移孩子注意力來緩解孩子的情緒。在孩子難過時，家長可以嘗試轉變孩子的注意力。任何情緒都可以被轉移，比如說：難過時做家務、緊張時深呼吸，想哭時想些高興的事情，外出時，家長可以往包里放一個比較好玩的玩具，以備不時之需。

3、等待孩子情緒緩解后再作溝通。當孩子的情緒得到父母的理解和認同后，他們情緒恢復地往往更快，待孩子情緒恢復后，父母可就具體事情進一步和孩子溝通。父母和孩子溝通時應注意循序漸進，逐步引導孩子自己將需求和情緒表達出來，并告知父母自己希望父母如何做。

4、鼓勵孩子接受更好的處理方式。當父母拒絕接受孩子的請求，但認同孩子的情緒，并使孩子情緒得到穩定時，父母就可以和孩子一起想一個折中的辦法。

在孩子的成長過程中，孩子性格是多變的，所以孩子一會是開心的，一會是難過的。那么家長要允許孩子不開心，接納孩子的不開心。孩子的情緒需要管理也需要接納，父母要做的不光只有說教，同樣還要用愛用心去呵護去養育。

孩子情緒低落家長怎么做

一、找出孩子情緒低落的原因。首先，孩子不論幾歲，他都是有自己的感受和情緒的。當孩子表現出情緒低落時，不要嘲笑和諷刺，認為孩子小不應該有情緒低落的表現，或者不引起關注和重視。

其次，分析找出引起孩子情緒低落的原因。沒有莫名其妙的歡喜，同樣也沒有無緣無故的悲傷。遭遇了批評、責罰引起的可能由于犯錯，受到了了批評和責罰，所以情緒會低落。遭遇了無法承受的失去引起的：比如心愛的玩具丟失，引起的巨大的難過和傷心情緒。

二、理解和接納孩子情緒上的低落。當孩子有不滿、憤怒、悲傷的情緒發生，他需要的只是你的一個擁抱。在孩子低落的時候，可以告訴他“我知道你現在很難過，我可以抱抱你嗎？”這一個擁抱，不僅是對孩子愛的擁抱，也是在接受和共情他的情緒。

讓孩子可以充分的釋放自己的情緒，可以不用掩飾，不用害怕去表達自己的低落傷心。父母永遠在他最需要的地方，敞開雙臂給他最溫暖的依靠和擁抱。

厭學是絕大多數學生都會出現的一個問題，孩子學習態度不好，總是敷衍了事，家長每每遇到這種情況，都會火冒三丈。有的家長開始采取強硬手段教育孩子，殊不知這樣只會引起反作用。

孩子出現厭學情緒時我們家長應該怎么做

1、了解孩子厭學只是表象和結果，關注孩子的心理世界非常重要。其實，每個厭學孩子的內心都或大或小的承受著痛苦。它們有的來自學習上的困難，有的來自父母的高期待，還有的人際關系出了問題。這時，孩子最需要的是父母的理解，理解孩子的感受，陪孩子一起面對問題，幫助孩子從困境中走出來。

2、孩子真正需要的不是道理，而是來自父母的具體幫助。通過研究我們發現，很多厭學的孩子，一開始是對學習充滿熱情的，然而，隨著學習科目的增多，知識難度的增加，孩子在學習上就出現了各種各樣的難題。父母只有多關注和了解孩子的困難，并采取實實在在的行動，才能幫助孩子解決實際的問題。

3、孩子對學習的期望值，要合理，不能盲目樂觀也不能過分低估。父母一定要注意，不能讓孩子在超負荷狀態下運轉。孩子壓力過大就會出現逆反心理，因為無法達到期望值，最終會導致厭學。父母要為孩子設立一個合理的學習目標，只要孩子能夠達成，就給予一定的鼓勵。

4、父母要幫孩子樹立一個正確的學習觀，并不是分數、名次進步了才是學習進步了。這樣容易讓孩子不重視夯實基礎知識，而只在乎考試成績，從而導致孩子考試成績很好，但是能力卻很一般的狀況。

孩子對家長有抵觸情緒，家長應該好好反思下自身原因，看看是不是自己的教育出了問題，人非圣賢孰能無過，我們做家長的，也會有做錯的時候，不要那么自信。孩子對家長有抵觸情緒應該怎么辦呢？

孩子對家長有抵觸情緒應該怎么辦

1、換位思考

孩子開始有情緒，說明孩子在長大，他在用自己的思想在理解事物，在用自己的眼光在分析世界。盡管他也許錯了，但是說明他是一個“在成長的人”，父母長輩應該高興才對。既然承認孩子的情緒，就要能夠“換位思考”。人，生而平等。站在孩子的“低度”、站在孩子的視野上，去看很多事的時候，不是孩子錯了，恰恰是我們大人自以為是。所以，請理解孩子，請把孩子當人看，當一個發展中的人看，當一個未成年人看。沒有理解，就沒有教育。

2、以身作則

俗話說，家長是孩子的第一任老師，家長是什么樣子，孩子就是什么樣子。如果你想教孩子誠實，那就不能對他說謊，要信守承諾。如果你想讓孩子養成閱讀的習慣，那家長首先要喜歡讀書，至少要有讀書的意識，陪著孩子閱讀。孩子是最會模仿的，家長就是孩子首要的模仿對象。家長不斷成長，孩子自然不會差。