等孩子到了一年級(jí)，家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子專(zhuān)注力不夠集中，經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，左看看，右看看，有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，孩子就會(huì)抬起頭看看發(fā)生了什么，那么如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的專(zhuān)注力呢？

如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的專(zhuān)注力

一年級(jí)的孩子，剛剛步入學(xué)堂，可能對(duì)于這種正規(guī)化的學(xué)習(xí)方式不是特別的適應(yīng)，有的孩子可能性格方面比較活潑，加上從幼兒園那個(gè)輕松有趣的環(huán)境里，一下子到嚴(yán)肅又無(wú)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子會(huì)不喜歡，這的有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，還有的孩子接觸學(xué)習(xí)能力比較弱，也就是理解能力要比別的孩子慢，有些課不會(huì)久而久之也就不喜歡，不愿意學(xué)，上課就想玩。

一年級(jí)孩子的注意力正在發(fā)展的過(guò)程中，要讓孩子養(yǎng)成只做一件事的習(xí)慣。比如孩子玩玩具的時(shí)候就把電視關(guān)了，做作業(yè)的時(shí)候就不要放音樂(lè)。也不要給孩子買(mǎi)太多玩具，書(shū)桌擺放簡(jiǎn)潔整齊。

和孩子做一些培養(yǎng)注意力集中的游戲。比如走迷宮，找茬等，每次時(shí)間不用長(zhǎng)，但一定要堅(jiān)持，當(dāng)孩子完成任務(wù)時(shí)要給予鼓勵(lì)。讓孩子大聲朗讀課文，有利于訓(xùn)練注意力。注意讓孩子不要讀錯(cuò)，讀漏或讀斷。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，不要干擾孩子正在做的事，耐心等他把事情做完，哪怕這些事和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。孩子沉浸于他感興趣的事時(shí)，就是在培養(yǎng)自己的注意力。

對(duì)于一年級(jí)的孩子，注意力不集中通常會(huì)在上課的時(shí)候走神，東張西望，發(fā)呆，可能你看著有的孩子看似認(rèn)真看著黑板，其實(shí)心思?jí)焊筒辉趯W(xué)習(xí)上，那么如何提高一年級(jí)孩子的專(zhuān)注力呢？

如何提高一年級(jí)孩子的專(zhuān)注力

1、對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)注力的訓(xùn)練。讓孩子集中注意力也是需要訓(xùn)練的。家長(zhǎng)可以利用各種情景對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。如，穿針引線，孩子不集中注意力是不能把細(xì)線穿進(jìn)針孔里的，孩子需要耐心，需要專(zhuān)注才能完成。這樣，久而久之孩子的專(zhuān)注力得不到正確培養(yǎng)。當(dāng)然，開(kāi)始訓(xùn)練不要讓孩子專(zhuān)注太長(zhǎng)時(shí)間了，這樣不會(huì)達(dá)到好的效果。

2、注意環(huán)境的影響。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，盡量減少影響孩子注意力的事物。每次，我換了衣服的時(shí)候，不管是什么樣的衣服，都要在課前到教室里轉(zhuǎn)一圈，這樣孩子們看到了，就不會(huì)因?yàn)閾Q了不同的衣服而吸引孩子的注意力。因此，無(wú)論是教室里還是家里孩子寫(xiě)作業(yè)的地方，不要放吸引孩子注意力的事物。想一想，孩子做作業(yè)的時(shí)候，身邊放一個(gè)非常喜歡的機(jī)器人，孩子能專(zhuān)心做作業(yè)嗎？

3、給孩子安排作息時(shí)間表。讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做什么事情，認(rèn)認(rèn)真真地完成了，可以做別的事情。這樣，孩子也能集中注意力做完作業(yè)，然后去做別的事情。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要孩子提前做完了作業(yè)，家長(zhǎng)又給他布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣，下次孩子可能就不會(huì)集中專(zhuān)注力完成作業(yè)了，孩子會(huì)認(rèn)為，早做完了也不能出去玩，為什么早完成。

4、讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。有的孩子做作業(yè)聽(tīng)歌、吃零食、擺弄小玩具，這些都是不好的習(xí)慣，肯定影響孩子專(zhuān)注力。

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，我們應(yīng)該抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵期，注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，多關(guān)心孩子，和孩子經(jīng)常溝通，不要太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，適當(dāng)給予孩子成長(zhǎng)的自由空間，讓孩子獨(dú)立，培養(yǎng)孩子各方面興趣。

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、控制節(jié)奏，循序漸進(jìn)。孩子的定力和天性家長(zhǎng)一定考慮進(jìn)去，不能一味的學(xué)習(xí)，把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度與時(shí)間，防止孩子出現(xiàn)膩煩情緒，不利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以家長(zhǎng)一定要適當(dāng)給予孩子一定的自由空間。主要還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可操之過(guò)急。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，這樣讓孩子感覺(jué)出自己努力成功的滋味，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的自信心和成就感，進(jìn)一步的刺激孩子對(duì)成功的追求和求知欲望。

3、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養(yǎng)成依賴(lài)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的慣性。但是也不要忽略批評(píng)的作用，適時(shí)的給予批評(píng)，有時(shí)候也會(huì)讓孩子進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)會(huì)，增加記憶。

4、大量而廣泛的閱讀。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在家里營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。閱讀不會(huì)直接產(chǎn)生成績(jī)提升的效果，但能夠起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的持久的作用。

剛上一年級(jí)的孩子很容易在課堂上和各種其他場(chǎng)合，出現(xiàn)坐不住、東張西望、小動(dòng)作不停，甚至在他人認(rèn)真聽(tīng)課和玩耍時(shí)隨便說(shuō)話、自己站起來(lái)隨意走動(dòng)等問(wèn)題。這些都是孩子“缺乏專(zhuān)注力”的表現(xiàn)。那么，一年級(jí)孩子專(zhuān)注力不好怎么辦？

一年級(jí)孩子專(zhuān)注力不好怎么辦

1、營(yíng)造安靜的家庭氛圍

部分家長(zhǎng)們喜歡熱鬧，回到家里之后就開(kāi)始看電視，聽(tīng)歌或打牌。太過(guò)喧鬧的環(huán)境會(huì)對(duì)孩子造成極大的干擾，導(dǎo)致孩子難以集中注意力做自己的事情，所以家長(zhǎng)朋友們?cè)谄綍r(shí)一定要營(yíng)造一個(gè)安靜的家庭氛圍，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、幫助孩子排除干擾

家長(zhǎng)可以為孩子營(yíng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)和休息氛圍，切莫把緊張情緒傳染給孩子，不要給孩子任何心理包袱，不要讓孩子胡思亂想。多與孩子溝通，幫助孩子及時(shí)解決學(xué)習(xí)和生活中的遇到的問(wèn)題，不要讓這些事情過(guò)多地分散孩子的注意力。把孩子書(shū)桌上與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的其他書(shū)籍、物品全部清走，使孩子能快速進(jìn)去主題，開(kāi)始學(xué)習(xí)，而不會(huì)被桌子上其他事物吸引，導(dǎo)致三心二意，不能專(zhuān)心與學(xué)習(xí)。

一年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸到小學(xué)生活，由于小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和幼兒園完全不一樣，所以很多的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)注力差的情況。那么，一年級(jí)專(zhuān)注力差的孩子怎么辦？

一年級(jí)專(zhuān)注力差的孩子怎么辦

1、建立獎(jiǎng)罰

家長(zhǎng)可以建立一定的獎(jiǎng)罰制度，一旦給孩子聲明了正確的做法和要求之后，還要給孩子講明做到了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，做不到有懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都依據(jù)孩子的實(shí)際情況，家庭的實(shí)際情況而做，最好是孩子感興趣的，向往的，喜歡的事情作為獎(jiǎng)勵(lì)。反之，不能做到要求，那就不能滿足他所喜愛(ài)的，向往的東西。

2、及時(shí)監(jiān)督

家長(zhǎng)要及時(shí)的與予以督促和監(jiān)督，必定一年級(jí)的孩子年齡小，不能認(rèn)為告訴他什么是該做的，什么是不該做的，他就完全能按照這個(gè)方法去做。家長(zhǎng)的督促，監(jiān)督，引導(dǎo)是必不可少的。

孩子上小學(xué)一年級(jí)，家長(zhǎng)應(yīng)該好好培養(yǎng)孩子，這是孩子正式學(xué)習(xí)的開(kāi)始，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這個(gè)關(guān)鍵期，盡早地引導(dǎo)孩子，規(guī)定孩子做事的行為，對(duì)孩子的言行進(jìn)行約束，不能放任孩子不管，尤其是思維、自律的培養(yǎng)更是重要。

小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、培養(yǎng)孩子的思維能力！一年級(jí)的孩子年齡還比較小，培養(yǎng)思維時(shí)機(jī)正好，相反等到孩子年紀(jì)大了再去練習(xí)思維就會(huì)變得困難，思維的培養(yǎng)可以從找規(guī)律、找不同、拼圖拆分、空間想象力等方面著手。

2、大量的閱讀。很多家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子小不需要閱讀，其實(shí)通過(guò)多多閱讀是可以培養(yǎng)提升孩子的理解能力的，同時(shí)豐富孩子的知識(shí)積累，為孩子以后的閱讀寫(xiě)作打好基礎(chǔ)的同時(shí)，也讓閱讀習(xí)慣得以養(yǎng)成！

3、培養(yǎng)孩子遵守“紀(jì)律”。紀(jì)律包括按時(shí)地寫(xiě)作業(yè)和專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)。首先要讓孩子按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，比如規(guī)定孩子回家二十分鐘后開(kāi)始，或者讓孩子回家后吃點(diǎn)零食，補(bǔ)充體力后寫(xiě)作業(yè)。

這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念。其次要專(zhuān)注，要讓孩子全神貫注的寫(xiě)作業(yè)，不能三心二意，尤其不允許邊玩邊吃邊寫(xiě)作業(yè)。

可以說(shuō)家庭教育是孩子健康教育的第一步，家長(zhǎng)才是孩子的啟蒙老師，一年級(jí)是孩子最佳的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的父母要找到合適的方法教育孩子，大多數(shù)父母對(duì)著孩子的教育十分的苦惱，作為父母應(yīng)該如何教育孩子呢？

一年級(jí)的孩子如何教育

1、孩子是夸出來(lái)的，如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步，那么仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧，及時(shí)予以鼓勵(lì)。比如說(shuō)孩子過(guò)去注意力集中的時(shí)間僅為5分鐘，而現(xiàn)在他能堅(jiān)持10分鐘了，那就是這個(gè)孩子的進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，相信老師的及時(shí)表?yè)P(yáng)會(huì)讓這個(gè)孩子在10分鐘的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、要學(xué)會(huì)善良，在這個(gè)幾乎冷血的社會(huì)里，孩子的善良是一種難能可貴的品質(zhì)。對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)，對(duì)花草樹(shù)木的愛(ài)，對(duì)乞討的人的關(guān)心，對(duì)班上同學(xué)的幫助……這都是善良的表現(xiàn)。當(dāng)然在教孩子善良的同時(shí)，要教孩子保護(hù)自己。

3、樹(shù)立正確的教育孩子觀念，在孩子教育成長(zhǎng)過(guò)程中教他們學(xué)做人學(xué)處事，讓他們誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)心他人，換位思考，做一個(gè)自尊，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)的人。鼓勵(lì)并支持他們多參加一些學(xué)校的活動(dòng)和社會(huì)交往的活動(dòng)，促進(jìn)孩子心身的健康發(fā)展。

記得孩子們剛開(kāi)始上幼兒園時(shí)，學(xué)校經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一些課外活動(dòng)，我都會(huì)踴躍報(bào)名參加，給孩子們做好榜樣。從各方面給孩子立標(biāo)桿，做鏡子。